2019-2020年中考歷史 新民主主義革命的興起復習教案.doc

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2019-2020年中考歷史 新民主主義革命的興起復習教案 教學目標 教學目標: 鞏固本單元知識點,包括五四愛國運動、中共的成立、北伐戰(zhàn)爭、南京國民政府的成立、南昌起義、農(nóng)村革命根據(jù)地的創(chuàng)建、紅軍長征的相關(guān)知識點。 學情分析 學生沒有掌握科學的學習方法,掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實,學習的自覺性較差。再加上平時很多老師上復習課時只是將復習課變成已學知識內(nèi)容的簡單再現(xiàn),這種簡單重復的操練缺乏新意,達不到訓練學生的目的。本課試圖改變這種復習課枯燥無味的狀況,探索一套適合本校學生的復習方法。通過梳理知識考點,讓學生對本單元知識形成整體認識,通過圖說歷史加深理解,再通過例題分析,逐漸學會做題的基本方法——抓住關(guān)鍵詞。并通過精選南寧、廣西的考題進行訓練及考情分析,掌握鞏固高頻考點。所以本課復習思路為:一、考情分析;二、考點梳理;三、真題講練;四、中考回放;五、考情總結(jié)及預測;六、方法指導。 重點難點 重點、難點:新民主主義革命興起的線索 教學過程 【導入】教學過程 教學過程: 導語: 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!我們離中考決戰(zhàn)僅僅有50天的時間了,如何加強復習管理,提高中考歷史復習效率?我們就利用這節(jié)課一起探討,希望對同學們的復習有所啟發(fā)。 今天我們復習中國近代史八年級上冊第三單元《新民主主義革命的興起》 過渡:我們的復習思路是:一、考情分析;二、考點梳理;三、真題講練;四、中考回放;五、考情總結(jié)及預測;六、方法指導。 過渡:結(jié)合課標要求以及縱觀近五年南寧中考試題,我們不難看出這一單元的考點主要聚集在五件大事和一所軍校,一條革命道路主線上。 一、考情分析(2011——xx年南寧考情分析) 年份 題號 題型 設(shè)題點 考點聚焦 2011 31 選擇題 中國革命道路 五件大事:五四運動、北伐戰(zhàn)爭 南昌起義、井岡山會師、紅軍長征 一所軍校:黃埔軍校的創(chuàng)建 一條主線:中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時期的成長歷程 xx 23 選擇題 黃埔軍校 24 選擇題 遵義會議 xx 36 非選擇題 五四運動、南昌起義、 中國共產(chǎn)黨的誕生、 井岡山會師、遵義會議 xx 24 選擇題 南昌起義 xx 4 選擇題 北伐戰(zhàn)爭 5 選擇題 紅軍長征 過渡:基礎(chǔ)怎么記?下面請同學們快速填空,梳理考點。(填寫完成后,結(jié)合圖說歷史,老師進行點撥,加深對知識的理解和掌握鞏固。) 二、考點梳理(略,見課件) 考點一 五四愛國運動 考點二 中國共產(chǎn)黨的誕生(標志:中共一大召開) 考點三 黃埔軍校 北伐戰(zhàn)爭 考點四 南京國民政府成立 考點五 南昌起義 秋收起義 井岡山會師 考點六 紅軍長征 遵義會議 過渡:對于這一單元,南寧歷年怎么考查呢?請用3分鐘時間完成真題練習。(在例題講評時,重點講解分析,讓學生學會認真審題,抓住關(guān)鍵詞去解答。) 三、真題講練(略,見課件2011——xx年南寧真題) 過渡:近三年整個廣西怎么考查呢?請用5分鐘時間完成中考回放練習。 四、中考回放(廣西三年真題精選) 五、考情總結(jié)及預測 中考 基礎(chǔ)考點 近三年 考查形式 考查內(nèi)容 備考 注意內(nèi)容 五四運動 選擇題 口號,斗爭方式,作用和精神等 注意結(jié)合材料對五四運動事件本身的考查。 中國共產(chǎn)黨的成立 選擇題 中共一大召開的時間,地點,會議的影響和意義等 xx年是中國共產(chǎn)黨成立95周年,應注意對中共成立的地點,意義的復習。 黃埔軍校的創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭 選擇題 北伐戰(zhàn)爭的形勢圖,原因,地點以及國共合作的主要事件等 xx年是北伐戰(zhàn)爭開始90周年,應注意對國共合作的主要事件的復習。 中國工農(nóng)紅軍長征 選擇題 長征路線、途經(jīng)主要地區(qū)及作用等 xx年是紅軍長征結(jié)束80周年,應注意對紅軍長征的路線、遵義會議的作用的復習。 過渡:完成了南寧、廣西的考題,我們對南寧及至整個廣西的考查形式,考查內(nèi)容以及備考注意事項心里有個底。好多同學都躍躍欲試,想挑戰(zhàn)一下xx年備考預測題了。好,5分鐘,開始! 完成xx備考預測題 過渡:做了那么多練習,也復習了一段時間,有些同學還感覺到會做的題得不了滿分,熟悉的題考不了高分,同類的題竟然還失分,在今后的復習中應注意什么技巧呢? 六、方法指導 一、回歸課本,緊扣課標,夯實基礎(chǔ); 重視基礎(chǔ)知識和基本能力的考查是廣西各地市命題的基本特點,考查角度突出落在對重要歷史人物,歷史事件,歷史現(xiàn)象以及歷史發(fā)展的基本線索上。 二、濃縮要點,以點開花,歸納比較; 1、對每一課的要點進行提煉,從而省時高效。如:抓住主干知識,以時間為主軸,形成一條歷史發(fā)展的線索來記憶。 2、同類性質(zhì)的事件連在一起比較、記憶。如:美國獨立戰(zhàn)爭、英國資產(chǎn)階級革命和法國大革命等。同一國家的歷史的比較。如:美國(獨立戰(zhàn)爭與南北戰(zhàn)爭,羅斯福新政和戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展);中國(抗日戰(zhàn)爭和甲午中日戰(zhàn)爭)等。 三、注意解題方法和技巧1、選擇題(直選法、排除法)2、材料題和問答題(認真審題,找準材料和教材結(jié)合點,篩選有效信息;緊扣問題的核心,進行解答。) 3、注意歷史名詞的專一性和嚴謹性。規(guī)范答題,注意段落化、要點化、序號化。 結(jié)語:復習主要靠同學們自己,老師只是起到引導的作用,我們必須在課后多讀、多寫、多練,在最后沖刺的日子里,希望大家全力以赴,那么你會是中考考場上最亮的星辰!