2019-2020年九年級物理 16.4《熱機》教案 人教新課標版.doc
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2019-2020年九年級物理 16.4《熱機》教案 人教新課標版 一、教學目標 1.知識與技能 A、了解四沖程汽油機的基本工作原理. B、從能量轉化的角度認識燃料的熱值. C、了解內能的利用在人類發(fā)展史上的重要意義. D、通過能量的轉化和轉移,認識熱機效率. 2.過程與方法 A、通過演示實驗使學生了解可以利用內能來做功. B、利用動畫、圖片或模型講解四沖程汽油機的基本結構和工作原理. C、通過閱讀“科學世界”了解現代汽車的一些常識. D、通過學生討論了解燃料的熱值和熱機效率. 3.情感態(tài)度與價值觀 通過演示實驗培養(yǎng)學生觀察和分析問題的能力. 教學重點與難點 重點:汽油機的工作原理及能的轉化過程,燃料的熱值. 難點:熱機中的能量轉化及損失,了解熱機效率。 二、導入新課 演示實驗:從老師的實驗得到什么啟示,猜想可能是由于水燒開后,產生大量高溫的水蒸氣在試管內膨脹對塞子,從而將壺蓋頂起,實現了內能向機械能的轉化。從而導入新課? 二、自學教材回答下列的問題 1、熱機是將 能轉化為 能的機械。 2、內燃機是由 、 、 、 四個沖程組成的。 3、1kg的某種燃料 燃燒放出的熱量,叫做這種燃料的熱值,煤的熱值是3107 J/kg,其物理意義是 , 某種燃料的熱值與其質量 。 4、 與 之比叫做熱機的效率,熱機的效率總是 。 三、進行新課 1、汽油機 結合自學熱機的構造 ①構造 進氣門,排氣門,火花塞,氣缸,活塞,連桿,曲軸。(介紹名稱的同時,介紹各部分的功能) 沖程:活塞從氣缸一端運動到另一端叫做一個沖程 ②工作原理。 觀看汽油機的模型,了解它的工作原理。 小組共同完成下列填空 內燃機的工作過程以一個循環(huán)為一個單元,一個循環(huán)又分為四個沖程。開始工作前,活塞位于氣缸上端,進、排氣門均關閉。工作時,活塞 , 打開, 仍關閉。由于缸內體積增大,壓強減小, 混合氣體被吸入氣缸。這是第一個沖程 沖程?;钊\動到最下端,就開始轉為向上運動。這時 都關閉,混合氣體被強行壓縮,使氣體的溫度升高,壓強增大。這是第二個沖程 。該沖程結束時雖然溫度較高,但未能達到燃料的燃點。在該結束的瞬間,火花塞產生電火花,使燃料猛烈燃燒,產生高溫高壓氣體,高溫高壓燃氣推動活塞由上向下運動,通過連桿帶動曲軸轉動。實現了內能向機械能的轉化。這是第三個沖程 。 該沖程結束,活塞繼續(xù) 運動, 關閉, 打開,燃燒后的廢氣被活塞推出缸外。這是最后一個沖程 。此后,活塞又由上向下運動,從此進入下一輪循環(huán)。 ③討論分析,每一個沖程的能的轉化情況。 吸氣: 壓縮: 做功: 排氣: 2、達標練習 ①汽油機的一個工作循環(huán)是排氣,吸氣,壓縮,_______這四個沖程組成的,其中能將機械能轉化為內能的沖程是_________沖程。 ②汽油機吸入氣缸的物質是: ( ) A.汽油 B.空氣 C.汽油與空氣混合物 D.柴油 ③克服摩擦力做功,或壓縮氣體做功而使物體的內能增加,這時是將_________能轉化為_________能。氣體膨脹對外做功使物體的內能減少,這時是將_________能轉化為_________能。 ④判斷這是 沖程。 3、導學熱值、熱機的效率 小組學習熱值、熱機的效率,完成下面的問題。 1)放出的熱量叫做這種燃料的熱值;焦炭的熱值是3107焦/千克,它的物理意義是( )。 2)關于熱值的正確說法是( ) A、一車焦炭的燃燒值比一塊焦炭的熱值大; B、1克汽油的燃燒值比1車柴草的熱值大; C、熱值大的燃料完全燃燒時放出的熱量多; D、以上說法都正確。 3)酒精的熱值為3.0107焦/千克,完全燃燒10克酒精放出的熱量為( )焦;要想得到9.9106焦的熱量,約需要完全燃燒( )克的酒精(不計熱量損失)。 4)用太陽灶給200千克的水加熱,水的溫度升高了40oC,這些水共吸收( )焦的熱量。若這些熱量全部由干木柴(熱值約為1.2107焦/千克)完全燃燒供給而且爐灶的效率為30%,那么共需( )千克的木柴。 教師根據情況適當強調。 4、導學熱機的效率 結合下圖,學習熱機的效率,并完成下面問題 分析有多少個方面要消耗燃料完全燃燒放出的能 ( )( )( )( )( )( ) 思考,如何提高熱機的效率, 建議一 建議二 …… 5、小節(jié)課堂(略) 6、布置作業(yè) (l)簡述四沖程內燃機的工作過程。 (2)回答下列問題: ①內燃機的四個沖程順序能顛倒嗎?為什么? ②內燃機一個工作循環(huán)活塞往復運動幾次?曲軸轉動幾周?- 配套講稿:
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