2019-2020年七年級歷史下冊 第11課 明朝的對外經(jīng)濟(jì)文化交流導(dǎo)學(xué)案 川教版 (I).doc
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2019-2020年七年級歷史下冊 第11課 明朝的對外經(jīng)濟(jì)文化交流導(dǎo)學(xué)案 川教版 (I) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、記住鄭和下西洋的目的、首次出發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)和最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū) 2、講述鄭和下西洋的概況 3、認(rèn)識鄭和下西洋的歷史意義 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn): 鄭和下西洋及其意義 自主學(xué)習(xí): 1、回顧所學(xué),完成填空: 唐朝對外交流活躍:陸路西經(jīng)西域可達(dá)_______、_______,東從遼東半島、山東半島和東南沿海各州到達(dá)_________和___________;海路從_____________出發(fā),可達(dá)______________各國及_____________等地。各國使臣、商人、留學(xué)生、僧侶云集長安。 2、閱讀課文、勾劃重點(diǎn), 完成《學(xué)習(xí)指要》的知識建構(gòu) 新課解讀 1、 情景創(chuàng)設(shè) 我們四川人愛玩麻將,你知道麻將的由來嗎?據(jù)說麻將的發(fā)明與鄭和下西洋有關(guān)。 明朝,鄭和下西洋時(shí),船上沒有什么娛樂用的設(shè)備,船上的將士只能以投擲骰子賭博作為消遣。但是在長久的航海中,將士們厭倦了,經(jīng)常有將士想家,甚至有試圖謀反的,鄭和就殺了他們。但這不是長久之計(jì)。 為了穩(wěn)定軍心,鄭和發(fā)明了一種娛樂工具:以紙牌,牙牌,牌九等為基礎(chǔ),先用100多塊小木片為牌子,以艦隊(duì)編制,分別刻了1-9“條”,然后以船上裝淡水桶的數(shù)量,分別刻了1-9“桶”(筒)。接著根據(jù)風(fēng)向,刻了“東西南北”四個(gè)風(fēng)向;緊接著以吸引人的金錢刻了1-9“萬”;隨后以“大中華耀兵異域”的口號,刻了紅色的“中”;又根據(jù)一年四季刻了四個(gè)花牌;最后有一塊牌不知道刻什么好,就不刻任何東西,這個(gè)就是“白板”。 第一次玩的時(shí)候是鄭和、副帥、大將軍、鄭和的夫人(太監(jiān)也可以娶妻)四個(gè)人一起玩;最后確定了游戲規(guī)則后,全船開始都玩此游戲。船上有一個(gè)姓麻的將軍,他玩這個(gè)游戲得心應(yīng)手,于是鄭和給這個(gè)游戲命名“麻大將軍牌”。后人的“麻將牌”由此而來。 2、閱讀課文、完成填空: (1)明朝前期______________( 朱棣 ) 在______________期間派遣 先后 七次下西洋 明朝時(shí)把今太平洋加里曼丹島(文萊)以西的東南亞地區(qū)及印度洋沿岸稱為 鄭和船隊(duì)一共到過______________多個(gè)國家和地區(qū),最遠(yuǎn)到達(dá)__________和____________東海岸 (2)早在________時(shí),我國就有人到______________謀生 我國大批的農(nóng)民、手工業(yè)者和商人帶去了先進(jìn)的_____、_____和 _____,為南洋的開發(fā)作出重要貢獻(xiàn) (3)、找一找:在圖中找出劉家港、加里曼丹島、古里、紅海岸、非洲東海岸 (4)、畫一畫:畫出鄭和下西洋的路線圖 合作探究: 1、觀看教材68頁的鄭和下西洋紀(jì)念郵票,說出四張郵票分別展示了哪些內(nèi)容? 2、議一議:(可出示近代歐洲最早遠(yuǎn)航資料對比中理解) 為什么說鄭和下西洋是一次偉大的壯舉?我們?nèi)绾卧u價(jià)鄭和下西洋? 課堂小結(jié) 朗讀《學(xué)習(xí)指要》知識建構(gòu) 課堂練習(xí) 完成《學(xué)習(xí)指要》選擇題 學(xué)習(xí)反思: 我記住了 我懂得了 我的體會和疑問- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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