2019-2020年七年級歷史下冊 第九學(xué)習(xí)主題 第20課《石窟藝術(shù)寶庫》教案 川教版.doc

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2019-2020年七年級歷史下冊 第九學(xué)習(xí)主題 第20課《石窟藝術(shù)寶庫》教案 川教版 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與能力：知道敦煌莫高窟、洛陽龍門石窟是我國偉大的藝術(shù)寶庫；了解樂山大佛是世界上最大的石刻彌勒佛坐像；了解大足石刻是我國晚期石窟藝術(shù)的代表。 2、過程與方法：通過學(xué)生講解自己了解的石窟藝術(shù)，提高他們的認(rèn)識能力和表達能力。 3、情感態(tài)度價值觀：通過對石窟藝術(shù)的鑒賞，講解，體會到其藝術(shù)魅力，感受古人的偉大創(chuàng)造力，通過學(xué)生鑒賞美的能力，增強對祖國山河的熱愛。 教學(xué)重點 莫高窟 龍門石窟 教學(xué)難點 莫高窟的藝術(shù)價值和歷史價值 課時安排 1課時 第一課時 主備人教案 執(zhí)教人 修改方案 教師活動 學(xué)生活動 復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 一、提問：1、四大名著是指什么？明代小說繁榮的原因是什么？ 2、明代小說具體表現(xiàn)怎樣？代表作分別是什么？ 3、《三》、《水》、《西》、《紅》的作者？成書時間？體裁？創(chuàng)作基礎(chǔ)？ 二：導(dǎo)入新課 三、新授課 （一）、莫高窟石窟（板書） 1、地理位置（板書） 2、開鑿年代（板書） 3、藝術(shù)成就（板書） 4、藝術(shù)價值（板書） 5、歷史地位（板書） （二）、云岡石窟（板書） 1、地理位置（板書） 2、開鑿年代（板書） 3、藝術(shù)成就（板書） 4、藝術(shù)價值（板書） （三）龍門石窟（板書） 1、地理位置（板書） 2、開鑿年代（板書） 3、最大的佛龕（板書） 4、三大石窟（板書） 提問：1、莫高窟的地理位置？開鑿年代？藝術(shù)成就？藝術(shù)價值？歷史地位？ 2、云岡石窟的地理位置？開鑿年代？藝術(shù)成就？藝術(shù)價值？ 3、龍門石窟的地理位置？開鑿年代？壯大的佛龕？ 4、三大石窟是什么？ 四、小結(jié)： 五、作業(yè)： 做同步練習(xí)冊 學(xué)生答 學(xué)生默讀課文內(nèi)容，回答問題。 學(xué)生默讀課文內(nèi)容，回答問題。 學(xué)生默讀課文內(nèi)容，回答問題。 回答 教學(xué)反思： 上課學(xué)生思維活躍，能積極發(fā)言。對當(dāng)天的內(nèi)容能有一部分學(xué)生完全掌握，錯別字較少。