2019-2020年七年級語文上冊 第2課《秋天的懷念》教學(xué)案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年七年級語文上冊 第2課《秋天的懷念》教學(xué)案 （新版）新人教版 秋天的懷念 【教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)】 1.理解課文內(nèi)容，把握母親藝術(shù)形象，感悟作者意圖。（重點(diǎn)） 2.學(xué)習(xí)作者運(yùn)用細(xì)致的描寫刻畫人物和烘托情感的寫作手法。（難點(diǎn)） 3.體會磨難對于人生的意義，學(xué)習(xí)在磨難中成長的堅強(qiáng)品質(zhì)。 【課時安排】 2課時 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1.知識儲備： 史鐵生 (1951-xx)，北京人,中國當(dāng)代著名作家、思想家。 1969年去延安一帶插隊，患病致雙腿癱瘓，后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。他自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。史鐵生創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵了無數(shù)的人。xx年獲華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎。主要作品還有《命若琴弦》《病隙碎筆》《合歡樹》《務(wù)虛筆記》等。多部作品被譯為日、英、法、德等文字在海外出版。史鐵生為人低調(diào)，嚴(yán)于律己，品德高尚，是作家中的楷模。 2.初讀課文，掃除文字障礙 (1)給加點(diǎn)字注音 癱瘓（ tān hun ） 憔悴( qio cu ) 絮叨( x dāo ) (2)按照意思寫出詞語 ① 憔悴 ：瘦弱無力臉色難看的樣子。 ② 絮絮叨叨 ：說話啰嗦。③ 爛漫 ：指事物顏色鮮明而美麗或形容人坦率自然，毫不做作。 ④ 喜出望外 ：因遇到出乎意料的好事而高興。 3.整體感知： （1）文章圍繞“我”與母親主要講了哪幾個小故事？ “我”發(fā)脾氣時，母親撫慰“我”； 母親為了“我”，隱瞞病情； 母親央求“我”看花； 母親的臨終囑托。 （2）課文里寫了幾次秋天里看菊花？在文中找出相關(guān)的語句。思考結(jié)尾對菊花描寫的作用。 三次。首先，文章以菊花為線索，結(jié)尾與前文相照應(yīng)；通過對菊花的不同感受寫出了作者生活態(tài)度的轉(zhuǎn)變，七彩的菊花表示“我”已經(jīng)能夠樂觀地面對生活（盛開的菊花猶如堅強(qiáng)勇敢地活過來的“我”，艷麗的色彩是對“我”成功人生的描繪），與前文的沮喪絕望形成對比；菊花象征著母親對我的愛，表現(xiàn)那些時光已過的日子里，一切美好依然存留在記憶深處。 （3）作者對生活的態(tài)度有什么改變？（在文中畫出表現(xiàn)作者對生活態(tài)度發(fā)生變化的語句。） “我活著有什么勁”（絕望） —— “要好好兒活” （再生） 【預(yù)習(xí)檢測】小組檢測：“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”2。 1.作者用細(xì)致的描寫把母親對兒子的關(guān)愛表現(xiàn)得淋漓盡致。參照示例，小組合作試著寫一句 。（提示：可以自己找句子，也可以參考課后練習(xí)二列出的句子。） 示例：從“ 她忽然不說了，對于‘踩’和‘跑’一類的字眼，她比我還敏感。 ” 這句話中我感受到了母親的愛 很細(xì)心 。 本題分析人物形象刻畫，根據(jù)不同的語句，母親的愛可以是——“敏感、堅強(qiáng)、隱忍、急切、熱烈、深沉、小心翼翼、用心良苦、無私、充滿苦難”等等，學(xué)生言之有理即可。 2.作者蘊(yùn)含在字里行間的是怎樣的情感呢？ 小組揣摩交流一下。 對母親的懷念，因母親去世而傷感，為自己的不幸而帶給母親那些艱難生活而感到自責(zé)、愧疚、懺悔，同時也有理解母愛后能樂觀面對苦難生活的勇敢與堅強(qiáng)。 3.文中第一段母親對“我”說的“好好兒活”和結(jié)尾作者強(qiáng)調(diào)的“好好兒活”，二者的含義一樣嗎？ 第七段中“我”說“要好好兒活”第①段母親說的意思是“你雖然癱瘓了，但是還有娘照顧，要有勇氣和信心好好活下去?！?表現(xiàn)出母親對子女的鼓勵與愛，和對生活中的艱苦堅強(qiáng)且積極的態(tài)度。第⑦段“我”說的意思是“母親雖然離開了，仍要和妹妹相依為命，遵照母親的意愿堅強(qiáng)地活下去，作為對母親的紀(jì)念與告慰?！?表現(xiàn)出兒女對母親的無限思念之情，和從母親那里理解到的對生活同樣堅強(qiáng)而積極的態(tài)度。有首尾呼應(yīng)的作用。 【隨堂檢測】完成課后練習(xí)一 可以讓學(xué)生暢所欲言 秋天里淡雅高潔的菊花引出“我”無限的回憶，秋天里慈愛堅強(qiáng)的母親無微不至地關(guān)愛著“我”，秋天里母親帶著遺憾猝然離去，秋天里有“我”對母親綿延不盡的思念和對人生的感悟…… 【拓展延伸】1. 完成課后練習(xí)四 2.請回憶平日生活中母親為自己做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，以“媽媽，我想對你說”為題，給母親寫一封短信。 【布置作業(yè)】 1.完成校本作業(yè)。 2.閱讀史鐵生作品中的兩段話，寫一句自己的閱讀感受。 我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘稽c(diǎn)安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。----《合歡樹》 生病也是生活體驗的一種，甚或算得一項別開生面的游歷……剛坐上輪椅時，我老想，不能直立行走豈非把人的特點(diǎn)搞丟了？便覺天昏地暗。等到生出褥瘡一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)常昏昏然不能思想，就更加懷念起往日時光。終于醒悟，其實每時每刻我們都是幸運(yùn)的，因為任何災(zāi)難的前面都可以加上一個“更”字。 生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿足……----《病隙碎筆》