2019-2020年九年級化學上冊 第四單元 課題4 化學式與化合價教案 （新版）新人教版 (III).doc

《2019-2020年九年級化學上冊 第四單元 課題4 化學式與化合價教案 （新版）新人教版 (III).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級化學上冊 第四單元 課題4 化學式與化合價教案 （新版）新人教版 (III).doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級化學上冊 第四單元 課題4 化學式與化合價教案 （新版）新人教版 (III) 課 標 解 讀 與 教 材 分 析 【課標要求】了解化學式的涵義，知道一些常見的元素和根的化合價 能用化學式表示某些物質的組成，并能利用化合價推求化學式。 教學內容分析：通過化學式的引入，對學生進行實事求是的科學態(tài)度的教育，充分培養(yǎng)學生的思維能力和計算能力。 教 學 目 標 知識 與 技能 1、 了解化學式的涵義 2、知道一些常見的元素和根的化合價 3、能用化學式表示某些物質的組成，并能利用化合價推求化學式。了解化學式的涵義 4、知道一些常見的元素和根的化合價 5、能用化學式表示某些物質的組成，并能利用化合價推求化學式。 6、了解相對分子質量的涵義，并能利用相對原子質量和相對分子質量計算物質的組成。 7、能看懂某些商品標簽或說明書上標示的物質成分和含量 2、 過程 與 方法 學習運用活動探究的方法，主動參與到學習中去獲取知識。 情感 態(tài)度 價值觀 通過化學式的引入，對學生進行實事求是的科學態(tài)度的教育，充分培養(yǎng)學生的思維能力和計算能力。 教學 重點 與 難點 重點 一些元素和根的化合價，用化學式表示物質的組成，并利用化合價推求化學式，利用相對原子質量和相對分子質量計算物質的組成。 難點 化學價的理解，化學式的書寫，利用化合價寫化學式 媒 體教 具 課時 1課時 教 學 過 程 修改欄 教學內容 師生互動 第一課時 復習提問： 1、小測元素符號 2、書寫物質分類表，每種物質各舉兩例，寫出該物質的名稱。 情景導入： 物質的名稱很難確切表達一種物質的組成，化學式可以簡單明了地表示物質分子的組成，一種純凈物只用一種化學式表示，化學式是國際通用的，它為學習和研究帶來方便。 講授新課： 一、 化學式 講解：什么是化學式？ 1、化學式：見課本第79頁 2、化學式的寫法、讀法 （1）單質化學式的寫法、讀法 提問：什么是單質？（追問：單質的化學式怎樣書寫？） （2）化合物化學式的寫法、讀法（板書） 提問：什么是化合物？ 討論：化合物不是由一種元素組成而是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物。書寫化合物的化學式要抓住關鍵的兩點？哪兩點？ 小結：書寫化合物化學式的關鍵在抓住：元素符號排列順序的規(guī)定；原子個數(shù)、原子個數(shù)（解碼）的書寫部位。 講解：①氧化物：如：HgO、SO2、Fe3O4 寫法：另一元素在前，氧元素在后 讀法：氧化某 幾氧化幾某 ②金屬與非金屬元素組成的化合物：如：NaCl、ZnS、KCl 寫法：金屬元素在左，非金屬元素在右 讀法：某化某 練習：課本第82頁活動與探究 3、化學式的意義（板書） 提問：O2的意義？（追問：2O2的意義，再進一步追問符號O、2O表示的意義） 小結： 表示一種物質及這種物質的組成 化學式的意義： 表示這種物質的一個分子以及這種物質的分子構成（由分子構成的物質） 提問：H2O表示的意義？ 小結：H2O表示：水，水是由氫氧兩種元素組成；還表示一個水分子；每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成。 提問：2H2O所表示的意義？ 小結：由分子構成的物質化學式前面的化學計量數(shù)表示分子個 數(shù)。 表示2個水分子 2H2O 表示每個水分子中有兩個氫原子 練習：口答下列符號各表示什么意義？ H、2H、 H2 2H2 學生板演 板書 板書：在學生板書的物質分類表各類物質的后邊將名稱改為化學式。 板 書設 計 化學式 1、 化學式的意義 2、 化學式的書寫 作業(yè)布置 P88 1、2 教 學反 思