2019-2020年九年級歷史下冊 第17課《第三次科技革命》學案人教新課標版.doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 第17課《第三次科技革命》學案人教新課標版 一、學習目標： 1、知道第三次科技革命興起的情況，體會、理解第三次科技革命的特點和對人類社會發(fā)展產生的重大影響。 2、結合第一、二次工業(yè)革命的情況，對比分析第三次科技革命的特點。 3、感受科學技術對人類社會進步的巨大推動作用；認識：現代國際間的競爭，已成為以科技為先導的綜合國力的競爭。 二、學習重難點 學習重點：第三次科技革命的特點。 學習難點：第三次科技革命的影響。 三、學習過程： （一）、自主學習：（閱讀課本，梳理基礎知識） （1）、第三次科技革命興起的時間＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)、 第三次科技革命興起的標志＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）、第三次科技革命起源于＿＿＿＿；科學技術的＿＿＿化，是第三次科技革命成功的社會保證。 （4）、第三次科技革命的核心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的發(fā)展是計算機產業(yè)最有前途的發(fā)展方向。國際互聯(lián)網是人類來說發(fā)展中的一個里程碑，人類由此進入＿＿＿＿＿的時代。 （5）、生物工程學中，＿＿＿＿技術尤為引人注目。 （6）、第三次科技革命與前兩次科技革命相比特點是： （7）、第三次科技革命的影響： （二）、合作探究交流 （1）、結合現實生活說明，計算機技術與網絡技術的應用從哪些方面改變了人們的生活方式？ （2）、生物工程技術你知道它包含哪四方面的內容？其中核心技術是哪種？ （三）、達標測試 1、 “神舟”六號主要應用的是（ ） A、通訊技術 B、信息技術 C、電子計算機 D、航天技術 2、 下列哪些事件與第三次科技革命有關 （ ） A、二戰(zhàn)后美國經濟的發(fā)展 B、在網上閱覽書籍 C、20世紀六十年代出現了經濟全球化趨勢 D、第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 3、 計算機產業(yè)最有前途的發(fā)展方向是 （ ） A、電子計算機的升級換代 B、計算機功能的開發(fā) C、計算機網絡技術的發(fā)展 D、通訊光纜的拓展 4、 下列科技成果，既是第三次科技革命中最為突出的核心技術，也是信息社會到來的主要標志的是（ ） A、汽車制造技術 B、飛機制造技術 C、生物工程 D、計算機網絡技術 5、 下列關于第三次科技革命的說法正確的是（ ） A、起源于美國 B、范圍廣、影響大 C、開始于20世紀70年代 D、給人類日常生活帶來巨大變化 6、 閱讀下列材料： 材料一 1957年，蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星上天，開始了人類的宇航事業(yè)。 1969年，美國“阿波羅”號飛船登月，人類第一次到達地球以外的星球。 材料二 xx年10月，中國“神舟”五號升空，是我國載人航天飛行的里程碑。 xx年10月，中國“神舟”六號升空，兩位航天員翱翔太空的實驗取得成功。 閱讀后請回答： 材料一、材料二中顯示的是第幾次工業(yè)（科技）革命中的成就？ 根據的回答，舉出這次工業(yè)（科技）革命中（除“航天技術”）取得重大突破的其他三個領域。 結合這次工業(yè)（科技）革命，說一說它給我國社會主義現代化建設有哪些啟示？ （四）、課堂小結 （5） 、布置作業(yè) 第十七課 1、B 2、D 3、C 4、D 5、C 6、(1)第三次 （2）原子能、計算機、生物工程 （3）略