2019-2020年九年級政治 第二課時課題 承擔對社會的責任教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年九年級政治 第二課時課題 承擔對社會的責任教案 人教新課標版 教學過程 設計意圖 活動一：出示材料，導入新課 周恩來 “為中華之崛起而讀書” 向警予 “為了國家之前，為了民族自強” 范仲淹 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 請同學們討論這三段話的含義。 小結：我們應承擔對社會的責任 板書：二、承擔對社會的責任 1、國家興亡 匹夫有責 引用名人名言導入。 活動二：課本事例。 1、外企員工遇到了什么考驗？ 答：是否具有高度的社會責任感？ 2、作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿鞒鲞@樣的選擇？ 答：因為維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。 3、作為一名外企員工，怎樣做才是對民族和國家負責？ 答：A、增強法律意識，關心國家安全； B、樹立民族自豪感與自信心，以自己行動為祖國增光添彩； C、增強民族自尊心，同損害國家尊嚴的行為作斗爭； D、當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責任感。 充分利用教材事例。 活動三： 學生思考：公民為什么要承擔關愛社會的責任？ 教師總結：（1） 維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責任感。 （2） 國家處在困難時期，最能考驗公民的責任意識。主動為國家分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。 （3）我國青少年肩負著鑄造民族輝煌，實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任。 板書：2、關愛社會的表現(xiàn) （1）維護國家的尊嚴、榮譽和利益 （2）要為國分憂、勇?lián)厝? （3）青少年要為民族復興而奮斗 學生針對事例進行討論分析，鼓勵學生發(fā)表見解，從而認識承擔關愛社會責任的意義。 活動四：志愿者在行動 思考：小石從事志愿者工作為什么不覺得苦？ 答：因為小石在參與社會公益活動的過程中，他既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身價值在奉獻中得以提升。 板書：2、熱心公益 服務社會 通過小石，教育學生理解參加公益活動的意義。 活動五： 這位老人說：“‘給’比‘得’帶來更多的愉快，這不是因為‘給’是一種犧牲，而是因為通過‘給’表現(xiàn)出了我的生命力?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？ 答：（1）這里的“給”意味著付出，“得”指的是獲得物質報酬。老人說：“給”比“得”帶來更多的愉快，反映出她熱心公益事業(yè)，具有高度的責任感。 （2）通過“給”表現(xiàn)了自己的生命力。這是因為我們在關愛他人、服務社會的過程中，自己的能力得到了鍛煉，一直懂得到了檢驗，同時還可以提升自身的價值，體驗盡職盡責后的幸福感、成就感。 思考：你參加過哪些社會活動？體會是什么？ 教師引導：（1）參加的社會公益活有：參加義務植樹；向居民宣傳防火知識；在清明節(jié)時，到烈士陵園掃墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，幫助打掃衛(wèi)生等等。 （2）體會：參加公益活動：一方面可以使自己的能力得到鍛煉，使自己的價值在奉獻中得到提升；另一方面，我們的行動會吸引眾多關注的目光，會帶動更多的人與我們同行，有助于創(chuàng)建一個互幫互助、相互關愛的和諧社會。 課堂練習： 1、在第四屆法國電影節(jié)上，由于主辦單位堅持同意 在電影放映廳外懸掛所謂“中華民國”國旗，中國電影代表團在多次交涉無果的情況下，憤然退出該屆電 影節(jié)，并撤回參賽影片。中國代表團的行為（AB） A、維護了國家的尊嚴和榮譽 B、表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責任感 C、履行了維護國家統(tǒng)一的義務 D、履行主動為國分憂、承擔責任的義務 2、在當代，“天下興亡，匹夫有責”這句話被賦予了新的內涵，它要求我們（D） A、在國家危難的時候，我們應肩負起救國的責任 B、發(fā)揚自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，沒有必要與其他國家和民族進行合作 C、心中只有國家社會利益，不謀求任何個人利益 D、應該胸懷祖國，自覺承擔起振興中華、關愛社會的責任 3、下列對參與社會公益活動認識正確的是（BD） A、參與社會公益活動很好玩 B、能幫助他人，有利于形成一個人人相互關愛的社會 C、在參與社會公益活動的過程中，我們只是承擔著社會責任 D、使自身的價值在奉獻中得以提升 4、中國青年志愿者的誓詞：“我愿意成為一名光榮的自愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會；踐行自愿精神，傳播先進文化，為精神團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。”從誓詞中，我們感受到（ABCD） A、自愿者以“奉獻、服務、友愛、互助、團結、進步”為宗旨 B、社會的進步與發(fā)展需要每個人付出努力 C、自愿者在向社會傳播愛心的同時，也在傳播一種理念：關心每一個人，尊重每一個人 D、如果人人都能獻出一分愛，世界將會變得更美好 通過對老人的付出與收獲的理解，提升對參與公益活動意義的認識。 把所學的知識與實際聯(lián)系，指導學生實踐公益活動。 鞏固知識。 作為公民，在做好自己本職工作的同時，要熱心公益，服務社會，積極參加社會公益活動，共同營造“我為人人，人人為我”的 社會氛圍。為此，某中學組成了一個“雛鷹”青年志愿者服務隊，帶領同學們參加“向居民宣傳防火知識”、“無償資助貧困孤兒”、“義務植樹”、“維護交通秩序”、“保護環(huán)境宣傳周”等社會公益活動，得到了社會的高度贊賞，同學們也提高了覺悟，增長了才干。 請試著回答下列問題： （1）如果你也參加類似的志愿者活動，請說說你參加了哪些活動？有什么體會？ （2）請談談這一活動的重要性。 （3）在熱心公益活動，服務社會方面，今后你有何打算？ 答案：（1）活動內容（參加義務植樹、向居民宣傳法律知識、無償打掃社區(qū)衛(wèi)生。體會：如高興、激動。 （2）重要性：社會角度：可以服務社會，為國分憂，共同營造“我為人人，人人為我”的 社會氛圍，促進精神文明建設。自身角度：（情感、態(tài)度、價值觀）有助于樹立責任意識、培養(yǎng)情操、鍛煉能力等。 （3）打算：要積極參加公益活動，做力所能及的事。（要把行動落實到具體、實際的事情上） 【小資料】 不跪的人——孫天帥 1995年3月，孫天帥打工所在公司——珠海瑞進電子有限公司，一位中國女員工因過度疲勞在工作臺上打盹，為懲罰這名“違規(guī)”女工的行為，外商女老板金珍仙突然讓正在生產(chǎn)線上拼命干活的全體中國員工站隊集合，大發(fā)雷霆地要求每個中國勞工雙手舉起做投降狀，然后就地跪下，并聲稱若有一人不從就罰其余人“永遠跪著上班”。 許多工人迫于無奈，猶豫中淌著淚水跪下了……但來自河南南陽的打工仔孫天帥就在工友們一個接一個跪下時，卻像青松般一動不動地挺立在原地?！肮蛳?！”女老板向他兇狠地咆哮?！罢垎?，我為什么要跪下？”孫天帥強壓住心頭的憤怒?！安还蚰憔蜐L蛋！”“我是中國人，死也不在洋老板面前跪下！”孫天帥昂首挺胸，甩下每月1300元的飯碗，大步從韓國女老板身邊走過，并且永遠離開了那塊恥辱的地方。孫天帥，這位“不跪的中國人”，從此成了千千萬萬打工族傳頌的英雄，被億萬同胞所稱道。