2019-2020年九年級(jí)政治上冊(cè) 4.1《對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版.doc
《2019-2020年九年級(jí)政治上冊(cè) 4.1《對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治上冊(cè) 4.1《對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)政治上冊(cè) 4.1《對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo):知道當(dāng)今的世界是開(kāi)放的世界,對(duì)外開(kāi)放是我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策。 2、情感目標(biāo):感受對(duì)外開(kāi)放帶來(lái)的好處,理解并堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策。 二、教學(xué)重點(diǎn):當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界 三、教學(xué)難點(diǎn):堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 四、課時(shí)安排:1課時(shí) 五、教學(xué)過(guò)程: 前面,我們學(xué)習(xí)了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線,明確了對(duì)外開(kāi)放是改革和建設(shè)必不可少的條件。但為什么要實(shí)行對(duì)外開(kāi)放、對(duì)外開(kāi)放應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢?帶著這些問(wèn)題我們一起來(lái)了解第一框的內(nèi)容。 第四課 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略(板書(shū)) 一、對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策(板書(shū)) (一)、當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界(板書(shū)) 對(duì)外開(kāi)放給我們每一個(gè)人的生活與學(xué)習(xí)都帶來(lái)了很深刻的影響,我們每時(shí)每刻都感受到現(xiàn)在的世界是一個(gè)開(kāi)放的世界,關(guān)鍵的一個(gè)原因就是現(xiàn)代科技特別是信息技術(shù)的發(fā)展,極大地推動(dòng)了不同國(guó)家和地區(qū)間的聯(lián)系,我們生活的世界正日益變成一個(gè)“地球村”。 (完成課本P47頁(yè)活動(dòng)一) 在當(dāng)今開(kāi)放的世界,每個(gè)國(guó)家要發(fā)展壯大,都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去,閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。在我國(guó)歷史上,既有開(kāi)放的盛世,也有閉關(guān)自守帶來(lái)的民族危亡。同學(xué)們想一想,在我國(guó)封建社會(huì),最開(kāi)放的是哪個(gè)朝代?(唐朝)什么時(shí)候開(kāi)始走向閉關(guān)鎖國(guó)?(明朝中葉) 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第47頁(yè),分別從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度,進(jìn)一步談?wù)勯]關(guān)自守為什么會(huì)導(dǎo)致落后?(略)歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們:開(kāi)放與興盛相伴,封閉與落后并存,無(wú)論什么國(guó)家,要發(fā)展壯大,就要把自己融入到世界發(fā)展的大潮中去。 1、開(kāi)放才能發(fā)展,封閉只能落后(板書(shū)) 今天的中國(guó)仍然是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家,中國(guó)要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng),就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西。要融入世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易體系,就是其中重要的一步。 (結(jié)合教材第48頁(yè)兩種不同的觀點(diǎn)進(jìn)行討論:加入世界貿(mào)易組織,對(duì)中國(guó)來(lái)講有利也有弊,關(guān)鍵是看如何應(yīng)對(duì)。面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì),我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界,堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合,全面提高對(duì)外開(kāi)放水平。) 2、中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界(板書(shū)) 通過(guò)上面的分析,我們可以得出結(jié)論:中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界。實(shí)行對(duì)外開(kāi)放,是符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律,加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇,是我國(guó)的基本國(guó)策,我們必須堅(jiān)持這一基本國(guó)策。 (二)、堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放(板書(shū)) 堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放,不僅是我們既定的政策,也是我國(guó)政府和社會(huì)各界正積極從事的活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第49頁(yè)第一個(gè)小欄目,說(shuō)說(shuō)當(dāng)前我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放都表現(xiàn)在哪些方面。 可以看出,我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放是對(duì)世界上所有國(guó)家的開(kāi)放,是經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面的全方位開(kāi)放。對(duì)外開(kāi)放使我國(guó)足見(jiàn)融入世界,與世界各國(guó)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。 1、全方位的對(duì)外開(kāi)放(板書(shū)) 對(duì)外開(kāi)放給我們帶來(lái)了諸多的好處。(結(jié)合教材P49頁(yè)第二個(gè)小欄目進(jìn)行思考) 其實(shí),在中國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)如何發(fā)展的問(wèn)題上,這兩種觀點(diǎn)之爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是如何處理好改革開(kāi)放和獨(dú)立自主、自力更生之間關(guān)系的問(wèn)題。我們這樣一個(gè)人口眾多的發(fā)展中國(guó)家,任何時(shí)候都不能依靠別人搞建設(shè),必須始終把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn),否則,滿街跑的都是國(guó)外品牌的汽車(chē),就不僅僅是民族尊嚴(yán)問(wèn)題了,這說(shuō)明我國(guó)缺乏工業(yè)核心技術(shù)的研發(fā)能力。當(dāng)然,我們又必須打開(kāi)大門(mén)搞建設(shè),把對(duì)內(nèi)搞活和對(duì)外結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生應(yīng)始終是第一位的,只有這樣,才能為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。 2、對(duì)外開(kāi)放與獨(dú)立自主、自力更生的關(guān)系- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 2019-2020年九年級(jí)政治上冊(cè) 4.1對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 2019 2020 九年級(jí) 政治 上冊(cè) 4.1 對(duì)外開(kāi)放 基本國(guó)策 教學(xué) 設(shè)計(jì) 新課
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-3272779.html