2019-2020年七年級語文上冊 《論語十則》學案 人教新課標版.doc

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2019-2020年七年級語文上冊 《論語十則》學案 人教新課標版 教學目標： 1．積累文言詞語。 2．理解各則語錄。 3．整理、積累語言材料。 4．能準確流暢地朗讀并熟練背誦課文 。 5．感受孔子光輝的人格魅力；開闊胸懷，提高成熟處事的思想修養(yǎng)。 6．聯系自身學習經歷，體會課文豐富精彩的內蘊，端正學習態(tài)度，改進學習方法。 教學重點 朗讀、背誦；評點《論語》十則內容。 教學難點 深層理解《論語》十則內蘊。 學法指導： 《<論語>十則》整篇都是人生格言， 或談求知態(tài)度， 或談學習方法， 或談修身做人， 都給人很大的啟發(fā)和幫助。其中的“知之為知之，不知為不知，是知也”“己所不欲，勿施與人”等都是婦孺皆知的修身養(yǎng)性的名句。 學習本文首先要會讀會寫“慍，罔，殆，哉，悅”等生字，能理解并運用“溫故知新，三省吾身、死而后已、任重道遠、三人行，必有我?guī)煛钡瘸烧Z；其次要了解并記住文言文中常出現的實詞、虛詞的含義及用法；還要能區(qū)別、熟記文中談求知態(tài)度、學習方法、修身做人的不同語句，并聯系實際以指導自己的言行。 學習過程： 一．預習導學 1．讀出下列字的音,弄懂詞語的含義。 慍 （ ） 罔（ ） 殆（　） 說（?。? ?。?） 傳（?。?　女 （?。?知（?。? 結合對課文的翻譯理解說出“說”、“省”、“傳”、“女”、“為”、“知”這樣讀音的理由。 ２．交流有關孔子、《論語》的知識： 　孔子： 《論語》： 3．在括號中解釋加點字，在橫線上解釋整個詞語。 （1）溫故知新（ ）_____________ __ （2）見賢思齊（ ）______________ _ （3）任重道遠（ ）____________ ___ （4）三人行，必有我?guī)煟?）____________ ___ （5）學而不思則罔（ ）______________ _ （6）思而不學則殆（ ）______________ _ （7）已所不欲，勿施于人（ ）______ _________ （8）知之為知之，不知為不知，是知也（ ）_______ ________ 二、學習研討 三．練習延伸： 1、歸納成語，查閱成語詞典，明確它們的意義。 2、交流所搜集的名人秩事資料，談談其他學習態(tài)度和學習方法，想想對你有什么好處。 3、搜集《論語》中出現的其他成語、格言三條，要求注明出處、含義，制成卡片在班上展覽交流。 四．相關鏈接 學后記