2019年高考生物大一輪總復(fù)習(xí) 8.26 植物的激素調(diào)節(jié)課時(shí)作業(yè) 新人教版必修3 .doc

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2019年高考生物大一輪總復(fù)習(xí) 8.26 植物的激素調(diào)節(jié)課時(shí)作業(yè) 新人教版必修3 一、選擇題 1．下列有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是 (　　) A．用適宜濃度的乙烯利處理香蕉，可加快果實(shí)成熟 B．用適宜濃度的赤霉素處理生長期的芹菜，可提高產(chǎn)量 C．用適宜濃度的細(xì)胞分裂素處理水稻，可促進(jìn)細(xì)胞分裂 D．用適宜濃度的2，4－D處理插條兩端，可促進(jìn)插條兩端生根 D　[用適宜濃度的2，4－D處理插條兩端，不能促進(jìn)插條兩端生根，因?yàn)?，4－D運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，只能促進(jìn)形態(tài)學(xué)下端生根。] 2．(xx遼寧六校聯(lián)考)吲哚乙酸最早是在人尿液中發(fā)現(xiàn)和提取的，下列有關(guān)此問題的敘述，你認(rèn)為最合理的是 (　　) A．在人體內(nèi)有合成生長素的酶系統(tǒng)，所以人糞尿的肥效很高 B．人在食用了大量的植物種子和新鮮嫩葉后，生長素便進(jìn)入人體內(nèi)，但人體內(nèi)不存在破壞生長素的酶，生長素也不影響人體的正常生理功能，所以生長素在人體內(nèi)“免費(fèi)旅游”了一圈后便通過腎臟排出體外 C．人體腎臟中有將色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的酶，在腎臟中合成了吲哚乙酸，所以人尿液中有吲哚乙酸 D．題干部分的敘述是錯(cuò)誤的，在人的尿液中沒有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的類似物，如萘乙酸等，這些物質(zhì)是人體內(nèi)的無生理功能的代謝副產(chǎn)品，但對(duì)植物卻有強(qiáng)烈的促進(jìn)生長的作用 B　[生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，對(duì)植物的生長起調(diào)節(jié)作用，人體內(nèi)不能合成吲哚乙酸。人體內(nèi)的吲哚乙酸來自食物，對(duì)人體生理活動(dòng)無影響，通過腎臟隨尿液排出。] 3．在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能 (　　) A．延緩葉片變黃 B．促進(jìn)葉片衰老 C．在成熟的葉肉細(xì)胞中合成 D．獨(dú)立調(diào)節(jié)葉綠素降解的生理過程 A　[葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素，兩者的比例決定了葉片的顏色，葉綠素若被降解，含量減少，類胡蘿卜素比例增大，葉片就會(huì)變黃，反之，葉片變黃將可延緩。] 4．果實(shí)生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是 (　　) A．細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用 B．生長素對(duì)果實(shí)的發(fā)育和成熟沒有影響 C．乙烯在果實(shí)生長和成熟中起抑制作用 D．脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落 A　[本題主要考查植物激素生理作用的相關(guān)知識(shí)。細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂，因而在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用，A正確；生長素可促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，B錯(cuò)誤；乙烯可抑制果實(shí)生長，但可促進(jìn)果實(shí)的成熟，C錯(cuò)誤；脫落酸可抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)果實(shí)脫落，D錯(cuò)誤。] 5．下面圖①是對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理，一段時(shí)間后，接著進(jìn)行圖②、圖③、圖④所示的實(shí)驗(yàn)，則圖②、圖③、圖④中燕麥的生長情況依次是 (　　) A．向B側(cè)彎曲　向A側(cè)彎曲　向A側(cè)彎曲 B．向B側(cè)彎曲　向B側(cè)彎曲　向B側(cè)彎曲 C．向A側(cè)彎曲　直立生長　向A側(cè)彎曲 D．向B側(cè)彎曲　直立生長　向B側(cè)彎曲 B　[圖①對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行所示的處理后，因受到單側(cè)光照射，瓊脂塊A比B中生長素含量多。故圖②中胚芽鞘因A側(cè)比B側(cè)生長快而向B側(cè)彎曲，圖③胚芽鞘雖勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，但并不能改變胚芽鞘中生長素的分布，仍是向B側(cè)彎曲；圖④中胚芽鞘雖受單側(cè)光照射，但因無感光部位——胚芽鞘尖端，也不能改變胚芽鞘中生長素的分布，仍是向B側(cè)彎曲。] 6．(xx朝陽模擬)某生物小組探究果實(shí)中不同濃度的乙烯對(duì)呼吸速率的影響，結(jié)果如圖，正確的是 (　　) A．乙烯能調(diào)節(jié)細(xì)胞的呼吸速率，從而促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 B．隨著乙烯濃度增大，呼吸峰值不斷增大 C．隨著乙烯濃度增大，呼吸峰出現(xiàn)的時(shí)間提前 D．乙烯通過影響酶的活性來影響呼吸速率 C　[由題圖看出，對(duì)照組與不同濃度乙烯的實(shí)驗(yàn)組呼吸速率的峰值相同，因此，乙烯不是調(diào)節(jié)呼吸速率的大小，也不能看出乙烯能影響呼吸酶的活性。但隨著乙烯濃度減小，呼吸峰值延后出現(xiàn)。] 7．假設(shè)下圖中含生長素(IAA)的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同，則一段時(shí)間后對(duì)a、b、c、d四個(gè)空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是 (　　) A．c＞a＝b＞d　　　　　　　B．a(chǎn)＝c＞b＝d C．c＞a＞b＞d D．a(chǎn)＞c＞d＞b A　[本題考查生長素的極性運(yùn)輸和在單側(cè)光下的橫向運(yùn)輸。植物的感光部位是尖端，單側(cè)光照使背光一側(cè)生長素分布多，而向光一側(cè)分布少。圖①中沒有尖端，所以a與b兩側(cè)生長素含量相同。圖②中單側(cè)光使背光側(cè)生長素分布多，所以c＞d。由于生長素總量相同，所以正確的是c＞a＝b＞d。] 8．(xx哈爾濱?？?如圖曲線Ⅲ表示莖生長速度與植物生長素濃度的關(guān)系。如果將同樣濃度范圍的植物生長素使用于側(cè)芽，則能代表它生長狀況的曲線是 (　　) A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅳ D．Ⅴ A　[同一濃度的生長素對(duì)同一植物的不同器官影響不同，即同一植物的不同器官對(duì)生長素的敏感性不同。對(duì)于芽來講，促進(jìn)生長的最適濃度是10－8 mol/L左右，而對(duì)于莖來說，最適濃度為10－4mol/L左右，而該濃度已嚴(yán)重抑制芽的生長，因此隨著生長素濃度的逐漸增大(一定范圍內(nèi))莖的生長速度逐漸增大時(shí)，芽的生長速度會(huì)逐漸減小。] 9．下圖是達(dá)爾文利用某胚芽鞘所做的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)研究的目的是 (　　) A．胚芽鞘背光的一側(cè)促進(jìn)生長的物質(zhì)含量較多 B．胚芽鞘尖端對(duì)光線很敏感，照光后會(huì)引起胚芽鞘向光彎曲 C．胚芽鞘是否展現(xiàn)向光性，取決于尖端是否存在 D．生長素會(huì)受到強(qiáng)光的破壞 B　[本實(shí)驗(yàn)的自變量是胚芽鞘尖端的有無以及是否照光。通過比較①和②可以得知胚芽鞘向光性與尖端密切相關(guān)；通過比較②和③可以得知感光部位在尖端。] 10．在探究不同濃度NAA溶液對(duì)月季插條生根的影響預(yù)實(shí)驗(yàn)中，可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 (　　) A．只有③ B．只有④ C．③或④ D．①或②或③ D　[NAA是生長素類似物，作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生根，高濃度抑制生根，在①中，隨著濃度的增加促進(jìn)作用會(huì)越明顯；在②中，低于相對(duì)濃度時(shí)促進(jìn)作用明顯，隨著濃度增大，促進(jìn)作用減弱，到高濃度時(shí)，抑制生根；在③中，相對(duì)濃度屬于最適濃度，當(dāng)濃度高于最適濃度時(shí)，促進(jìn)作用減弱，過高時(shí)有抑制作用；在④中，相對(duì)濃度屬于“高濃度”，促進(jìn)生根作用最弱，而當(dāng)濃度高于相對(duì)濃度時(shí)，抑制作用應(yīng)該更明顯，所以④中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果錯(cuò)誤。] 11．如圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)定的胚芽鞘的彎曲情況(彎曲角度用α表示)；圖2是生長素濃度對(duì)胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是 (　　) A．只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長素有促進(jìn)生長的作用 B．瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的α C．瓊脂塊中生長素濃度為b時(shí)，α最小 D．瓊脂塊中生長素濃度為d時(shí)，胚芽鞘向左側(cè)彎曲 B　[只用圖1實(shí)驗(yàn)不能證明生長素有促進(jìn)生長的作用，還應(yīng)設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；b濃度是生長素促進(jìn)生長的最適濃度，故瓊脂塊中生長素濃度為b時(shí)，α最大；瓊脂塊中生長素濃度為d時(shí)，對(duì)胚芽鞘生長有抑制作用，故胚芽鞘不生長也不彎曲。] 12．植物激素中的赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈伸長，兩者促進(jìn)植物生長及關(guān)系可用下圖表示，請(qǐng)根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析下列說法錯(cuò)誤的是 (　　) A．赤霉素和生長素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物 B．圖中赤霉素對(duì)①過程起促進(jìn)作用，對(duì)②過程也應(yīng)該是促進(jìn)作用 C．赤霉素促進(jìn)莖稈伸長是通過提高生長素的含量而實(shí)現(xiàn)的 D．赤霉素與生長素的化學(xué)本質(zhì)是不同的 B　[赤霉素與生長素均為植物激素，是植物的一定部位產(chǎn)生的微量有機(jī)物，二者化學(xué)本質(zhì)不同，能協(xié)同促進(jìn)植物生長。由圖示可知，赤霉素促進(jìn)①生長素的合成，②為生長素轉(zhuǎn)化成氧化產(chǎn)物，赤霉素對(duì)②起抑制作用。] 二、非選擇題 13．植物體內(nèi)的生長素和赤霉素均能調(diào)節(jié)細(xì)胞的生長。某校生物興趣小組以離體的水仙花莖切段為材料，用溶液培養(yǎng)法研究了外源生長素和赤霉素對(duì)切段生長的影響，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理結(jié)果見下圖。 請(qǐng)回答： (1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：__________________________________。 (2)實(shí)驗(yàn)中裝置清水組的目的是排除切段中__________________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。 (3)該小組在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)過程中還探究了外源生長素和赤霉素對(duì)切段的共同影響，請(qǐng)補(bǔ)充完善該實(shí)驗(yàn)方案。 _________________________________________________________________。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若______________________________________________________， 則說明生長素和赤霉素能共同促進(jìn)切段伸長。 解析　本實(shí)驗(yàn)的目的是探究外源生長素和赤霉素對(duì)切段生長的影響，自變量是處理切段的溶液不同，因變量是切段的伸長率。從圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，使用生長素和赤霉素處理的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組的伸長率均大于對(duì)照組。說明生長素和赤霉素均能促進(jìn)切段伸長。如果要探究兩種外源激素對(duì)切段生長的共同影響，可以增加一個(gè)同時(shí)使用這兩種激素的實(shí)驗(yàn)組，如果該組的切段伸長率大于另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，則說明兩種激素混合處理促進(jìn)效果更好。 答案　(1)外源生長素和赤霉素均能促進(jìn)切段生長 (2)自身內(nèi)源激素 (3)增加一組用生長素和赤霉素混合溶液培養(yǎng)切段，重復(fù)前面實(shí)驗(yàn)　混合液處理組的切段伸長率最大 14．圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請(qǐng)回答相關(guān)問題： (1)比較圖中三條曲線，能說明________________________________________ _________________________________________________________________。 (2)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為________(用圖中字母回答)，二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的__________________________________________________________________ _________________________________________________________________。 (3)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。 實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。 實(shí)驗(yàn)方案：取若干長勢(shì)相同的、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。 ①脫落酸能抑制____________________，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。主要分布在________中。 ②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置________則乙丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是____________________。 ③預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 若________則假設(shè)成立； 若________則假設(shè)不成立。 解析　(1)分析坐標(biāo)曲線圖可知，根、芽、莖三種器官最適生長素濃度差別很大，說明植物的不同器官對(duì)生長素的反應(yīng)敏感程度不同。(2)頂芽生長素濃度為a，靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)該大于a，且抑制側(cè)芽生長，結(jié)合坐標(biāo)曲線圖分析，可知應(yīng)為f，此實(shí)例說明了生長素的作用具有兩重性。(3)①脫落酸的合成部位是根冠、萎蔫的葉片等，主要分布在將要脫落的器官和組織，其生理作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。②根據(jù)實(shí)驗(yàn)單一變量原則，X處要放置空白瓊脂塊，排除了瓊脂塊本身對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，則乙丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是有無生長素。③根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)生長素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用和實(shí)驗(yàn)過程分析，有兩種情況可以考慮，一是有實(shí)驗(yàn)效果，說明假設(shè)成立，二是沒有實(shí)驗(yàn)效果，說明假設(shè)不成立。 答案　(1)植物的不同器官對(duì)生長素的反應(yīng)敏感程度不同 (2)f　兩重性 (3)①細(xì)胞分裂　將要脫落的器官和組織 ②空白瓊脂塊　有無生長素 ③丙組落葉明顯早于甲、乙組　三組的葉片幾乎同時(shí)脫落