2019年高考生物總復習 第39講 生態(tài)工程課時跟蹤檢測 新人教版.doc

《2019年高考生物總復習 第39講 生態(tài)工程課時跟蹤檢測 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考生物總復習 第39講 生態(tài)工程課時跟蹤檢測 新人教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高考生物總復習 第39講 生態(tài)工程課時跟蹤檢測 新人教版 考點 題號 錯題統(tǒng)計 生態(tài)工程的原理 1、2 生態(tài)工程的實例 3、4、5、6 綜合考查生態(tài)工程的原理、實例及應(yīng)用 7、8、9、10 3．(xx全國重點中學沖刺卷)在進行林業(yè)工程建設(shè)時，有些山區(qū)所屬政府雖號召農(nóng)民種樹，但沒有考慮該地區(qū)農(nóng)民的生活問題，導致出現(xiàn)了前面造林，后面砍林的現(xiàn)象，從生態(tài)工程應(yīng)遵循的原理角度分析，這一現(xiàn)象違背了(　　) A．物質(zhì)循環(huán)再生原理　　B．物種多樣性原理 C．協(xié)調(diào)和平衡原理　　D．整體性原理 解析：選D　在生態(tài)工程的建設(shè)中，既要考慮到自然生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)效益，又要考慮到經(jīng)濟和社會等系統(tǒng)的影響力，只有生態(tài)與經(jīng)濟結(jié)合起來，才能從根本上達到造林和護林的目的。 4．小流域治理已經(jīng)從開始時的單純造林和保水、減沙等工程，逐漸轉(zhuǎn)移到生態(tài)經(jīng)濟型模式上，目標是(　　) A．建立節(jié)約型生態(tài)系統(tǒng)，獲得最大的生態(tài)和經(jīng)濟效益 B．建立原始和現(xiàn)代的復合系統(tǒng)，獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟效益 C．建立穩(wěn)定、高效的復合系統(tǒng)，獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟效益 D．建立農(nóng)村小流域綜合系統(tǒng)，獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟效益 解析：選C　小流域治理模式是應(yīng)用生態(tài)工程的整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理，以及工程學等原理，通過保土蓄水、耕作措施、林草措施等工程和生物措施，層層設(shè)防來控制土壤侵蝕的。其目標是建立穩(wěn)定、持久、高效的復合系統(tǒng)，獲得最大生態(tài)和經(jīng)濟效益。 5．(xx金華十校聯(lián)考)某地通過新建沼氣池和植樹造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。關(guān)于該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是(　　) A．該生態(tài)系統(tǒng)的維持，人的作用非常關(guān)鍵 B．該生態(tài)系統(tǒng)利用了物質(zhì)循環(huán)再生原理，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展 C．該生態(tài)系統(tǒng)采用分布式結(jié)構(gòu)，提高了能量傳遞效率 D．該生態(tài)系統(tǒng)充分利用了廢棄物中的能量，實現(xiàn)了能量的多級利用 解析：選C　該生態(tài)系統(tǒng)采用分布式結(jié)構(gòu)，是較為典型的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，在這一系統(tǒng)中，人起了主導作用；該生態(tài)系統(tǒng)只能提高能量的利用率，而不可能提高能量傳遞效率。 二、非選擇題 6． (xx衡陽模擬)依據(jù)生態(tài)學原理對農(nóng)村家庭生活用燃料、廚余垃圾和庭院養(yǎng)殖進行整體設(shè)計，構(gòu)建的庭院生態(tài)系統(tǒng)如下圖。請回答下列問題。 (1)該生態(tài)工程設(shè)計將豬圈養(yǎng)在溫室內(nèi)的目的是：農(nóng)作物在生長過程中能為豬提供________；溫室給豬的生長提供了適宜的________環(huán)境。 (2)該生態(tài)系統(tǒng)中的________________都可以作為沼氣池中發(fā)酵的原料。經(jīng)過發(fā)酵產(chǎn)生的沼渣、沼液可以________。沼氣池中菌群屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的________。 (3)該生態(tài)工程設(shè)計的優(yōu)點是_______________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案：(1)氧氣　溫度 (2)人畜糞便、秸稈、廚余垃圾　作為肥(飼)料　分解者 (3)節(jié)約能源，減少廢棄物產(chǎn)生，物質(zhì)(廢物)再利用，提高能量利用效率，物質(zhì)循環(huán)利用 7．“四位一體”(人居—種植—養(yǎng)殖—沼氣)生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，它以沼氣為紐帶，將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機地組合在一起。如圖是該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的示意圖，請分析回答下列問題。 (1)人們種植的各種蔬菜在該生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是___________________________ ________________________________________________________________________。 (2)“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)主要應(yīng)用了________等基本原理，與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，它的抵抗力穩(wěn)定性________(填“高”、“低”)。 (3)當?shù)厝讼ＭM一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟效益和生態(tài)效益。專家經(jīng)過考察后，建議他們增加一個奶牛養(yǎng)殖項目，村民接受了專家的建議，并對原有的生產(chǎn)項目做了一些調(diào)整。他們需要調(diào)整的項目主要是_______________________________________________________。 (4)從圖中可知，人類生活中所需的能源有太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優(yōu)點是_______________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用，原因是______________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案：(1)生產(chǎn)者 (2)物質(zhì)循環(huán)再生(或物種多樣性等)　低 (3)種植的農(nóng)作物種類和數(shù)量(或原養(yǎng)殖家畜的數(shù)量等) (4)減少了燃燒煤炭所產(chǎn)生的污染 (5)實現(xiàn)了能量的多級利用，充分利用了廢棄物中的能量 8. 下圖是我國南京古泉生態(tài)農(nóng)場的以沼氣為紐帶，聯(lián)動農(nóng)作物種植、蚯蚓養(yǎng)殖、養(yǎng)魚、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等產(chǎn)業(yè)的物質(zhì)循環(huán)利用示意圖。請據(jù)圖回答： (1)圖中蘑菇房中的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的________。 (2)某同學據(jù)圖寫出一條捕食食物鏈：果樹→蚯蚓→雞，該食物鏈________(填“正確”、“不正確”)。 (3)利用沼氣燃燒為雞舍延長照明時間，提高產(chǎn)蛋率；利用性外激素誘捕果園中的害蟲。這些實例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。 (4)果園與森林相比，其抵抗力穩(wěn)定性________(填：“高”、“低”)，原因是___________ ________________________________________________________________________。 (5)此生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，明顯的優(yōu)勢有________和________。 解析：(1)蘑菇不能利用無機物合成有機物，其利用的是有機物，屬于分解者。(2)蚯蚓屬于分解者，不參與捕食食物鏈的構(gòu)成。(3)光照、性外激素分別為物理、化學信息。這是信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的具體應(yīng)用。(4)與果園相比，森林的生物種類更多、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復雜，其抵抗力穩(wěn)定性更高。(5)生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點在于實現(xiàn)了能量多級利用、物質(zhì)循環(huán)再生，從而降低了環(huán)境污染。 答案：(1)分解者 (2)不正確 (3)信息傳遞 (4)低　生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單 (5)實現(xiàn)了能量多級利用　減輕了對環(huán)境的污染(或?qū)崿F(xiàn)了廢物資源化等)(順序可以顛倒，答出兩點即可) 9．第41個世界地球日的主題為“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”，實質(zhì)就是實現(xiàn)經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，如圖是我國南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，利用鴨不間斷的活動產(chǎn)生中耕渾水效果，刺激水稻生長，用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，用稻稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田，生產(chǎn)出無公害的大米與蛋肉類。請據(jù)圖回答下列問題。 (1)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣能成為人類的能源物質(zhì)，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率，這主要遵循了生態(tài)工程的____________________________________原理。 (2)從生態(tài)學角度分析，人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是________________________________________________________________________。 (3)“低碳生活”正在成為全社會的共識，成為人們所期待的最為主導的生存和發(fā)展方式，“低碳”指_______________________________________________________ ________________________________________________________________________。 指出圖中體現(xiàn)“低碳”的一個做法：____________________________________。 (4)若此圖為碳循環(huán)的部分示意圖，與碳循環(huán)有直接關(guān)系的細胞器是________；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，若將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高蔬菜產(chǎn)量，試分析其增產(chǎn)的原因：________________________________________________________________________。 答案：(1)物質(zhì)循環(huán)再生 (2)實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量和物質(zhì)的多級利用，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，減少環(huán)境污染(合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，提高能量利用率，減少環(huán)境污染) (3)較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放　秸稈不作燃料，用于培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣 (4)葉綠體和線粒體　蘑菇呼吸產(chǎn)生的二氧化碳可以供蔬菜進行光合作用，使其光合作用增強 10．如圖是我國常見的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖，請據(jù)圖回答： (1)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、________、________、________原理。農(nóng)作物、蒼蠅分別屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的________、________，沼氣池中微生物的異化作用類型主要是________。 (2)該生態(tài)系統(tǒng)建立的意義在于人為調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系，使能量______ _____________________________________________________________， 其最大生態(tài)效益是通過多層次分級利用有機廢棄物中的物質(zhì)，既充分利用了有機物中的________，又________。 (3)從能量流動特點分析，若使地球有限的資源供養(yǎng)更多的人，人的食物結(jié)構(gòu)應(yīng)增加________性食物的比例。 (4)一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對________進行修復，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。 (5)畫出該生態(tài)系統(tǒng)中由生產(chǎn)者與消費者構(gòu)成的食物網(wǎng)。 答案：(1)物質(zhì)循環(huán)再生　物種多樣性 系統(tǒng)學和工程學　生產(chǎn)者　分解者　厭氧型 (2)盡可能流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧∧芰俊p少了環(huán)境污染 (3)植物 (4)已被破壞的生態(tài)環(huán)境(或受損的生態(tài)環(huán)境) (5)如圖所示