2019年高中語文 1.7 好仁不好學,其蔽也愚練習 新人教版選修《先秦諸子選讀》.doc

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2019年高中語文 1.7 好仁不好學,其蔽也愚練習 新人教版選修《先秦諸子選讀》 一、夯基訓(xùn)練 1.下列句中不含通假字的一項是(　　) A.女聞六言六蔽矣乎 B.好知不好學,其蔽也蕩 C.好直不好學,其蔽也絞 D.今也則亡,未聞好學者也 答案:C 解析:A項,女,通“汝”;B項,知,通“智”,聰明;D項,亡,通“無”。 2.下列句中的加點詞與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是(　　) A.不如丘之好學也 B.恭而無禮則勞 C.古之學者為己,今之學者為人 D.弟子入則孝,出則弟 答案:A 解析:A項,古今義相同。B項,古義:不拿禮節(jié)制。今義:不講禮節(jié)。C項,古義:學習的人。今義:在學術(shù)上有一定成就或在某方面學識淵博的人。D項,古義:年輕人。今義:徒弟。 3.下列各組句子中的加點詞意義和用法相同的一項是(　　) A.①恭而無禮則勞 ②敏于事而慎于言 B.①君子篤于親 ②敏于事而慎于言 C.①古之學者為己 ②弟子孰為好學 D.①不如丘之好學也 ②又聞君子之遠其子也 答案:D 解析:A項,①連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系;②連詞,表并列關(guān)系。B項,①介詞,對于;②介詞,在……。C項,①介詞,為了;②動詞,表判斷,相當于“是”。D項,①②都是結(jié)構(gòu)助詞,用在主謂之間,取消句子的獨立性。 4.從詞類活用的角度看,下列句中加點詞的用法與例句相同的一項是(　　) 例句:賢賢易色 A.勇而無禮則亂　　　　 B.故舊不遺 C.賢賢易色 D.又聞君子之遠其子也 答案:B 解析:例句“賢”形容詞用作名詞,有才有德的人。A項,名詞用作動詞,拿禮節(jié)制。B項,形容詞用作名詞,舊交,老友。C項,形容詞用作動詞,尊重,崇尚。D項,形容詞用作動詞,疏遠,不偏愛。 5.下列各句的文言句式與例句相同的一項是(　　) 例句:君子篤于親 A.生而知之者,上也 B.我非生而知之者,好古、敏以求之者也 C.曰:“學《詩》乎?”對曰:“未也?！? D.敏于事而慎于言 答案:D 解析:例句,狀語后置。A、B兩項是判斷句;C項是省略句;D項狀語后置。 二、課內(nèi)閱讀 6.閱讀下面的文字,完成第6~8題。 孔子曰:“生而知之者,上也;學而知之者,次也;困而學之,又其次也;困而不學,民斯為下矣!” (《論語季氏》) 子曰:“我非生而知之者,好古、敏以求之者也。”(《論語述而》) 子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好學也。” (《論語公冶長》) 子曰:“由也,女聞六言六蔽矣乎?” 對曰:“未也。” “居!吾語女:好仁不好學,其蔽也愚;好知不好學,其蔽也蕩;好信不好學,其蔽也賊;好直不好學,其蔽也絞;好勇不好學,其蔽也亂;好剛不好學,其蔽也狂?！?《論語陽貨》) 子曰:“恭而無禮則勞,慎而無禮則葸,勇而無禮則亂,直而無禮則絞。君子篤于親,則民興于仁;故舊不遺,則民不偷?！? (《論語泰伯》) 下列句中加點詞的解釋不正確的一項是(　　) A.生而知之者,上也　　　 知:知道,有知識 B.困而學之,又其次也 困:貧困 C.不如丘之好學也 如:及,比得上 D.好剛不好學,其蔽也狂 狂:狂妄 答案:B 解析:B項中的“困”,意思是“遇到困難,感到困窘”。 7.對下列句子中加點詞的意義和用法判斷正確的一項是(　　) ①生而知之者?、诶Ф粚W,民斯為下矣　③好古、敏以求之者也　④好仁不好學 A.①②相同,③④不同。　　 B.①②相同,③④相同。 C.①②不同,③④不同。 D.①②不同,③④相同。 答案:D 解析:①連詞,表順承關(guān)系;②連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系;③動詞,喜歡,喜愛;④動詞,喜歡,喜愛。 8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)好古、敏以求之者也。 (2)好仁不好學,其蔽也愚。 答案:(1)喜歡古代文化,又勤勤懇懇地追求學習。 (2)一味喜歡仁而不喜歡學,它的弊病是愚蠢。 三、延伸閱讀 9.閱讀下面的文言文,完成第9~11題。 子路見孔子,孔子問曰:“何好?”曰:“好長劍?！弊釉?“以子之能,加之學,豈可及乎?”子路曰:“學豈有益哉?”子曰:“御狂馬不釋策,操弓不反檠①;木受繩則直,人受諫則圣;受學重問,孰不順哉!”子路曰:“南山有竹,不揉自直,斬而用之,達于犀革。何學之為?”孔子曰:“括②而羽之,鏃③而礪之,其入不益深乎?”子路拜曰:“敬受教?！? (選自《孔子家語子路初見》,有刪改) 注:①檠(qng):矯正弓弩的器具。②括:箭尾。③鏃(z):箭頭。 下列句中加點詞的解釋有誤的一項是(　　) A.好長劍　　　　　　 好:愛好 B.學豈有益哉 益:益處,好處 C.御狂馬不釋策 釋:勒緊 D.鏃而礪之 勵:磨礪 答案:C 解析:C項,釋:放下,丟下。 10.下列句中加點詞語的活用情況不同于其他三項的一項是(　　) A.括而羽之 B.鏃而礪之 C.人受諫則圣 D.稍稍賓客其父 答案:C 解析:A、B、D三項均為名詞用作動詞,C項為形容詞活用作動詞。 11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)以子之能,加之學,豈可及乎? (2)木受繩則直,人受諫則圣;受學重問,孰不順成! (3)其入不益深乎? 答案:(1)憑你的才能,加上學習,誰能比得上呢? (2)木材受過繩墨,再加工就能取直,人們接受直言規(guī)勸就會變得通達;從師學習,重視發(fā)問,哪有不順利成功的! (3)箭射入得不更深嗎? 參考譯文:子路拜見孔子,孔子問道:“你愛好什么?”子路回答說:“喜好長劍。”孔子說:“憑你的才能,加上學習,誰能比得上呢?”子路說:“學習難道有好處嗎?”孔子說:“驅(qū)趕狂馬不能放下鞭子,操拿弓弩,不能丟下正弓的器具;木材受過繩墨,再加工就能取直,人們接受直言規(guī)勸就會變得通達;從師學習,重視發(fā)問,哪有不順利成功的!”子路說:“南山出產(chǎn)竹子,不經(jīng)加工,自然就很直,砍下來用它(做箭),能穿透犀牛皮(做的鎧甲)。為什么要學習呢?”孔子說:“把箭的末端裝上羽毛,把箭頭磨得更加鋒利,箭射入得不更深嗎?”子路施禮道:“感謝您的教誨?！?