2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 20.1 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)教案 (新版)新人教版 (I).doc
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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 20.1 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)教案 (新版)新人教版 (I) 基本思路: 學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識(shí)與能力: 1、認(rèn)識(shí)磁性、磁極、磁體、磁化。 2、知道磁體的類型、磁性材料的分類。 3、認(rèn)識(shí)此現(xiàn)象的應(yīng)用:記錄信息、磁動(dòng)力。 4、知道磁體周圍存在磁場(chǎng)。5、知道磁感線可用來(lái)形象描述磁場(chǎng),知道磁感線方向的規(guī)定。 6、知道地球周圍有磁場(chǎng),知道地磁的南、北級(jí)。 過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生解答電學(xué)問(wèn)題的良好習(xí)慣。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:知道磁在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)和科研中有著重要應(yīng)用。 重點(diǎn):熟練掌握磁性、磁極、磁體、磁化。 突破措施:磁感線可用來(lái)形象描述磁場(chǎng),知道磁感線方向的規(guī)定。利用模型 難點(diǎn):通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行掌握。 突破措施:講解典型例題 教法:實(shí)驗(yàn)探究法、分析歸納法 學(xué)法指導(dǎo):實(shí)驗(yàn)探究法、討論法. 教具: 多媒體電腦 課件等。 教學(xué)過(guò)程: 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué): 1、磁體上 的兩端,叫做磁極。讓磁體自由轉(zhuǎn)動(dòng),靜止下來(lái)后會(huì)一端指南,這個(gè)磁極叫 ,又叫 ;另一端會(huì)指北,叫 。又叫 。 2、磁極間相互作用特點(diǎn)是: 。 3、 ,這種現(xiàn)象叫磁化。 深入探究: 1、磁現(xiàn)象 〔演示實(shí)驗(yàn)〕:拿一塊磁鐵,分別讓它去接觸鐵片、鋼片、銅片、硬幣、塑料片、紙片,發(fā)現(xiàn)磁鐵可以吸引鐵片、鋼片、硬幣。介紹磁鐵還可以吸引金屬鈷。 課后練習(xí) 1、甲、乙兩根鋼棒,若用甲棒的一端靠近乙棒的某一端時(shí),有吸引作用;若用甲棒的一端靠近乙棒的中部時(shí)沒有吸引作用。關(guān)于這兩根鋼棒,以下說(shuō)法中正確的是 [ ] A.甲棒沒有磁性,乙棒有磁性; B.甲棒有磁性,乙棒沒有磁性 C.甲、乙兩棒都有磁性; D.甲、乙兩棒都沒有磁性。 2、下面情況中,能斷定鋼棒原來(lái)就有磁性的是 [ ] A.將鋼棒的一端靠近磁鐵的一端,兩者互相吸引; B.將鋼棒的一端靠近磁鐵的一端,兩者互相排斥; C.將鋼棒放在磁鐵附近,鋼棒會(huì)被磁化; D.將鋼棒靠近鋁物質(zhì),兩者既不吸引又不排斥。 3、根據(jù)所學(xué)的知識(shí),你可以想出什么辦法檢驗(yàn)一根鋼棒是不是磁體。 方法一: 方法二: (1)、 叫磁性; 叫做磁體。 介紹不同形狀的磁體。 〔演示實(shí)驗(yàn)〕:將一些大頭針均勻撒在講臺(tái)上,用一塊磁鐵去接觸或靠近大頭針,發(fā)現(xiàn):磁體上 吸引的大頭針數(shù)目較多。 (2)、磁極: 。磁體有 個(gè)磁極。 〔演示實(shí)驗(yàn)〕:用一個(gè)支架支起一個(gè)小磁針,讓小磁針在平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)靜止后小磁針會(huì) 。多做幾次,也是如此。 就是根據(jù)這個(gè)原理制造出來(lái)的。 (3)、 叫南極,又叫 。 叫北極,又叫 。 〔演示實(shí)驗(yàn)〕:將一根條形磁鐵甲用細(xì)線懸掛起來(lái),另一根條形磁鐵乙的N極分別去靠近甲的N極和S極,再用乙的S極分別去靠近甲的N極和S極,觀察現(xiàn)象可得去結(jié)論: (4)、 、 。 2、磁化 〔演示實(shí)驗(yàn)〕:拿一根鐵棒去靠近或接觸大頭針,會(huì)發(fā)現(xiàn)鐵棒不能吸引大頭針,然后在鐵棒的上方放一根條磁鐵,在讓它去靠近或接觸大頭針,會(huì)發(fā)現(xiàn)大頭針被 。 ,叫做磁化。介紹一些磁化方法。 3、有兩根大頭針被磁鐵一端吸起,懸在磁鐵下方,如圖所示的四幅圖中能正確反映實(shí)際情況的是 ( ) 4、如圖所示,一條形磁鐵周圍放著能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針甲、乙、丙、丁,這四根磁針靜止時(shí)N極指向畫錯(cuò)的是(磁針的黑端表示N極) ( ) A.磁針甲 B.磁針乙 C.磁針丙 D.磁針丁 板書設(shè)計(jì): 課后反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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