2019-2020年九年級歷史下冊 瘋狂的戰(zhàn)車教案 北師大版.doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 瘋狂的戰(zhàn)車教案 北師大版 編 號 課 題 課 型 編寫人 時 間 07 瘋狂的戰(zhàn)車 新授課 一、教學目標： 1. 以慕尼黑會議為例,說明綏靖政策的實質和惡劣影響. 2. 簡述德國進攻波蘭、蘇聯(lián)和日本偷襲珍珠港等導致第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)和逐步擴大的主要事件。 二、教學重難點：慕尼黑陰謀；蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)；綏靖政策的實質和危害 三、教學過程：（多媒體課型） 1.導入：由柏林-羅馬-東京軸心形成對世界的影響導入 2.引領：通過圖片與文字帶領學生分析西方大國推行綏靖政策到底帶來怎樣的惡果呢。下面學習第7課《瘋狂的戰(zhàn)車》 3.出示：本課學習目標 4.檢測：學生預習目標達成檢測 5.補充：利用本課圖片、材料對預習內容簡單的重復，加深學生印象。 6.小結：結合預習內容概括構建本課知識結構 背景 德、意、日建立法西斯專政。 西方大國推行綏靖政策 1939年 會議將這一政策推到頂峰 第二次世界大戰(zhàn) 影響：加速了二戰(zhàn)的爆發(fā) 爆發(fā)標志：1939年9月1日，德軍按照計劃“ ”突襲波蘭。 時間： 德國進攻蘇聯(lián) 德軍的進攻計劃： 計劃。 二戰(zhàn)的擴大 蘇聯(lián)的反擊： 保衛(wèi)戰(zhàn)，打破了德軍天下無敵的神話。 時間： 年。 日本偷襲珍珠港 代號： 。 后果：標志著太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)，也使二戰(zhàn)達到最大規(guī)模。 7.方法：總結介紹學習目標的記憶方法（內容關鍵詞記憶） 開始，擴大，進一步擴大（最大規(guī)模） 8.鞏固：學生把知識點背誦3分鐘（多媒體展示） 9.探究：針對本課重點和難點，利用各類史料盡量把設計的問題簡單化，對相關知識點的解釋通俗易懂，語言精練，貫穿情感滲透。 ①《慕尼黑協(xié)定》的簽訂的原因及影響 ②莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的意義 ③日本偷襲珍珠港的影響 ④針對史料對二戰(zhàn)性質的理解