2019-2020年九年級物理《功和機械能》習題復習學案(無答案).doc
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2019-2020年九年級物理《功和機械能》習題復習學案(無答案) 一、明晰概念 鞏固基礎 【例1】起重機在10s內(nèi)將重為5000N的貨物勻速提升到10m高處,然后停留2s,則整個過程中起重機對貨物做了多少功?起重機前10s內(nèi)做功的功率是多少? 分析: 問題1:起重機作用在貨物上的力多大?貨物在力的方向上移動的距離是多少?做功多少? 問題2:起重機停留2s的過程中對貨物做功了嗎? 問題3:起重機前10s內(nèi)對貨物做功的功率是多少? 【例2】如圖所示, 鉛球從出手到將要落地的過程中, 下列說法正確的是( 不計空氣阻力)( ) A.鉛球由a →b 時, 動能逐漸增大 B.鉛球在b 點的機械能大于a 點的機械能 C.鉛球由b →c 時, 機械能逐漸減小 D.鉛球在c 點時動能最大 分析: 問題1:不計空氣阻力,鉛球從出手到將要落地的過程中,其動能先變 后變 (填“大”或“小”);其重力勢能先變 后變 。(選填“大”或“小”) 問題2:不計空氣阻力,鉛球在a 、b、c三點重力勢能最大的是 點,動能最大的是 點。 變式訓練: 1.在水平地面上,用4N的力沿水平方向拉著重為20N的小車,使其在2s內(nèi)勻速前進10m,那么拉力做功 J,拉力的功率為 W;重力做功 J。 2.如圖所示,小球從左端由靜止釋放,在左右擺動過程中,不計空氣阻力,則( ?。? A.從最高點運動到最低點的過程,一部分重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 B.從最低點運動到最高點的過程,一部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 C.左側(cè)最高點的高度大于右側(cè)最高點的高度 D.左側(cè)最高點的高度等于右側(cè)最高點的高度 二、動手實驗 提高技能 【例3】如圖,讓質(zhì)量不同的鋼球和玻璃球(m鋼球>m玻璃球)分別從斜面同一高度由靜止?jié)L下,撞擊放在水平面上同一位置的同一小車,可通過觀察 來判定球動能的大小。實際做一做,將小車撞的更遠些的是 (“鋼球”或“玻璃球”),說明 (“鋼球”或“玻璃球”)的動能更大。在這個實驗過程中,采用的兩個常用的研究方法是: 、 。 三、提煉方法 科學思維 【例4】用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動,兩次運動的s-t圖像如右圖所示,其對應的測力計示數(shù)分別為F1和F2,功率分別為P1和P2,則他們大小關(guān)系正確的是( ) A.F1>F2 P1>P2 B.F1- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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