2019-2020年八年級(jí)思想品德上冊(cè) 平等待人 消除歧視教案 粵教版.doc
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2019-2020年八年級(jí)思想品德上冊(cè) 平等待人 消除歧視教案 粵教版 【教學(xué)目標(biāo)】: 知識(shí)與能力目標(biāo):了解平等待人的正確態(tài)度和正確做法,認(rèn)清歧視的錯(cuò)誤和危害,努力消除歧視。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):能客觀和正確的認(rèn)識(shí)自我和認(rèn)識(shí)他人,樹立正確對(duì)待金錢、權(quán)力的態(tài)度,形成與人交往中不卑不亢、實(shí)事求是、不以貧富貴賤智愚論人的品質(zhì)。 【教學(xué)重點(diǎn)】:如何做到平等待人,消除歧視 【教學(xué)難點(diǎn)】:如何在日常生活中做到平等待人 【教學(xué)方法】:自主學(xué)習(xí),主動(dòng)探究、模擬情境、啟發(fā)、引導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)情境、 【教學(xué)課時(shí)】:1課時(shí) 【教學(xué)課型】:新授課 【教學(xué)過程】 ●漫畫導(dǎo)課 問:請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這幅漫畫的理解,并為它取一個(gè)合適的題目。 使學(xué)生明白盡管人作為不同個(gè)體間存在差異,但是人人都渴望平等。但只有我們平等待人,別人才會(huì)尊重你。那么,社會(huì)中還存在哪些歧視現(xiàn)象,如何才能平等待人呢,這些都是我們今天要聊的話題。 小眼看世界 學(xué)生分組匯報(bào)自己所了解到關(guān)于社會(huì)中的弱勢(shì)群體所面臨的歧視現(xiàn)象,并交流調(diào)查的結(jié)果以及個(gè)人的感想、態(tài)度和做法。 在學(xué)生匯報(bào)的基礎(chǔ)上,老師再引導(dǎo)學(xué)生著重來關(guān)注民工的歧視問題。 ●來自民工子女的聲音 設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生明確做到平等待人,要有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人人格的尊重,要有客觀實(shí)事求是的態(tài)度。 “無錫當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)對(duì)老師和他們本地的同學(xué)都很有禮貌,對(duì)老師也很尊重,可是每當(dāng)與我們民工的孩子發(fā)生矛盾時(shí),他們總會(huì)罵我們 “鄉(xiāng)巴佬”、“外地人””。請(qǐng)你根據(jù)這點(diǎn)談?wù)劅o錫當(dāng)?shù)氐倪@些同學(xué)有沒有形成人格平等的觀念,為什么? 請(qǐng)你對(duì)“外地民工的孩子都是壞孩子”這句話談?wù)勛约旱目捶ā? 如果我們班就有這樣一位外地民工的孩子,你會(huì)怎樣與他(她)相處?為什么? 出示我校學(xué)生與外地務(wù)工人員子女開展“我們是一家人”活動(dòng)的照片,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)。 ●鄭板橋喝茶 設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清以貌取人、以地位取人的陳腐觀念,努力清除歧視。 播放flash《鄭板橋喝茶》,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)店老板先后三次 “坐 、茶”——“請(qǐng)坐,上茶”——“請(qǐng)上坐,上好茶”的的語言變化,評(píng)價(jià)店老板的為人,并談?wù)剬?duì)這種行為的看法。例舉生活中類似的現(xiàn)象。 ●心聲熱線 設(shè)計(jì)意圖:展示校園生活中常見的一些歧視現(xiàn)象,通過對(duì)這些現(xiàn)象的探討,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的差異和不平等,認(rèn)識(shí)歧視的錯(cuò)誤和危害,分析產(chǎn)生的原因,,懂得人格平等的涵義,培養(yǎng)尊重他人、平等待人的交往品德。 活動(dòng)過程 學(xué)生閱讀書本活動(dòng)材料,小組討論以下問題: (1)這幾位同學(xué)向《心聲》節(jié)目反映了什么問題?小文、小凱、小蘭和阿峰中哪個(gè)同學(xué)受到了什么對(duì)待?是什么原因引起的?他們應(yīng)該受到這樣的對(duì)待嗎?為什么? (2)你如何評(píng)價(jià)這樣的待人態(tài)度?這樣待人會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果? (3)我們班有類似的現(xiàn)象嗎?為了改變這些現(xiàn)象,我們可以怎樣努力? ●進(jìn)入角色 設(shè)計(jì)意圖:通過角色扮演,深化學(xué)生平等待人的思想認(rèn)識(shí),并內(nèi)化為行動(dòng)。 學(xué)生表演小品《兩親家》 (1)小品反映了什么現(xiàn)象? 你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么? (2)乙說:俺沒文化,不會(huì)講道理,不過俺就知道男孩女孩一個(gè)樣。 請(qǐng)你扮演親家乙,通過擺事實(shí),講道理來說服甲。 【教師小結(jié)】: 同學(xué)們,今天我們討論、學(xué)習(xí)了怎樣做到消除歧視,平等待人。 【后記】: 【后記】: 成功之處:1、緊扣教材特點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),力求突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);2調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性、 不足之處:1形式上可以更多樣化,面更廣;2內(nèi)容上可以挖掘得更深- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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