2019年高考生物總復(fù)習(xí) 第34講 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性課時(shí)跟蹤檢測(cè) 新人教版.doc
《2019年高考生物總復(fù)習(xí) 第34講 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性課時(shí)跟蹤檢測(cè) 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考生物總復(fù)習(xí) 第34講 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性課時(shí)跟蹤檢測(cè) 新人教版.doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高考生物總復(fù)習(xí) 第34講 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性課時(shí)跟蹤檢測(cè) 新人教版 考點(diǎn) 題號(hào) 錯(cuò)題統(tǒng)計(jì) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 1、2、3、5、10、13、15 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及相關(guān)綜合 4、6、7、8、9、14 設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性 11、12 3.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有許多方面的應(yīng)用,下列敘述不正確的是( ) A.提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量 B.提高畜產(chǎn)品的產(chǎn)量 C.對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制 D.可以提高農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的繁殖能力 解析:選D 信息在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用有兩方面:一是提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量;二是對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制。 4.(xx嘉祥模擬)廣州南沙區(qū)擁有200多公頃的濕地面積,是多種候鳥(niǎo)南下過(guò)冬的重要棲息地,被譽(yù)為廣州的“南腎”。但是近年來(lái)多項(xiàng)大型石油化工項(xiàng)目落戶南沙,引起環(huán)保專家對(duì)南沙自然環(huán)境的關(guān)注。下列有關(guān)敘述不正確的是( ) A.濕地生態(tài)系統(tǒng)由于工業(yè)污水的排放,受到很大的污染,距排污口越近的水體中溶解氧越多,N、P等無(wú)機(jī)鹽也越多 B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是濕地生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) C.由于污染而死亡的魚(yú)腐爛后會(huì)加重污染并導(dǎo)致更多魚(yú)類死亡屬于正反饋調(diào)節(jié) D.南沙濕地生態(tài)系統(tǒng)如果遭受嚴(yán)重破壞,物種數(shù)可能大量減少,抵抗力穩(wěn)定性降低 解析:選A 該污染為有機(jī)污染,距排污口越近的水體中有機(jī)物越多,分解有機(jī)物的微生物也越多,溶解氧越少,A錯(cuò)誤。 5.(xx石家莊模擬)關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,不正確的是( ) A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境 B.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 C.利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害昆蟲(chóng),可以降低害蟲(chóng)的種群密度 D.信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有些是我們用肉眼看不到的 解析:選A 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息既可來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境,也可來(lái)源于生物,A錯(cuò)誤。 6.(xx哈三中測(cè)試)下列曲線表示四個(gè)不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到同等程度的外來(lái)干擾后,初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量的變化情況。其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是( ) 解析:選C 在受到同等程度的外來(lái)干擾后,初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量的變化越小,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),抵抗力穩(wěn)定性就越高。 7.(xx衡陽(yáng)八中摸底)四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分和日照狀況無(wú)太大區(qū)別,且其中的生物成分如下表: 生態(tài)系統(tǒng)編號(hào) 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的種群數(shù) 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的種群數(shù) 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的種群數(shù) ① 20 30 15 ② 20 10 2 ③ 1 10 5 ④ 10 30 15 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性最高和最低的分別是( ) A.①③ B.①④ C.①② D.②③ 解析:選A 生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)越多,營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其穩(wěn)定性越高,反之越低。據(jù)表可知,③的種群數(shù)最少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性最低,①的種群數(shù)最多,營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性最高,故選A。 8.(xx北京西城區(qū)質(zhì)檢)有些人工林面積大,構(gòu)成的樹(shù)種單一,樹(shù)木年齡和高度比較接近,樹(shù)冠密集,這種森林被稱為“綠色沙漠”。以下分析不正確的是( ) A.植物種類單一,無(wú)法提供多樣的食物或棲息環(huán)境,因而動(dòng)物種類也十分稀少 B.密集的樹(shù)冠遮擋了陽(yáng)光,使林下缺乏灌木層和地表植被,群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 C.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,食物鏈短,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)容易維持 D.生物多樣性水平低,缺少天敵對(duì)蟲(chóng)害的控制,易爆發(fā)蟲(chóng)害 解析:選C 人工林植物種類單一,無(wú)法提供多樣的食物或棲息環(huán)境,因而動(dòng)物種類也十分稀少,A正確;密集的樹(shù)冠遮擋了陽(yáng)光,使林下缺乏灌木層和地表植被,群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,B正確;營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,食物鏈短,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性差,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)不容易維持,C錯(cuò)誤;營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,生物多樣性水平低,易爆發(fā)蟲(chóng)害,D正確。 9.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述正確的是( ) ①反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)?、凇霸獾狡茐?,恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性?、廴藗儗?duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的“干擾”不應(yīng)超過(guò)其抵抗力穩(wěn)定性 ④熱帶雨林在遭到嚴(yán)重的砍伐后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性仍很強(qiáng) A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 解析:選C “遭到破壞,恢復(fù)原狀”屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性。熱帶雨林物種豐富度大,遭到嚴(yán)重破壞后是難以恢復(fù)的,所以其恢復(fù)力穩(wěn)定性弱。 10.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的模式圖,相關(guān)敘述不正確的是( ) A.信息傳遞是雙向的,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的 B.生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán),還有信息傳遞 C.物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài) D.生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞 解析:選A 能量流動(dòng)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的。 11.某生物興趣小組用河水、池泥、黑藻、植食性小魚(yú)、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個(gè)生態(tài)瓶(如下圖)。下列說(shuō)法中正確的是( ) A.甲瓶中的小魚(yú)很快死亡是因?yàn)槠績(jī)?nèi)分解者數(shù)量過(guò)少 B.乙瓶中的生物存活的時(shí)間相對(duì)較短 C.丙瓶加蓋與否,并不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 D.若想維持生態(tài)平衡,丙瓶不應(yīng)放在黑暗中 解析:選D 甲瓶中的小魚(yú)很快死亡是因?yàn)槠績(jī)?nèi)消費(fèi)者數(shù)量過(guò)多,不是分解者數(shù)量過(guò)少,A錯(cuò);丙瓶加蓋與否,影響氧氣和二氧化碳的含量,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,C錯(cuò);乙瓶中消費(fèi)者比甲瓶中少,乙瓶中生產(chǎn)者比丙瓶中生活得好,能進(jìn)行光合作用,為消費(fèi)者提供氧氣,故乙瓶中的生物存活的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),B錯(cuò);若想維持生態(tài)平衡,丙瓶不應(yīng)放在黑暗中,應(yīng)該放在散射光下,讓生產(chǎn)者能進(jìn)行光合作用,為消費(fèi)者提供氧氣,D對(duì)。 12.將一個(gè)在光下保持穩(wěn)定的小生態(tài)瓶,移入黑暗中保持較長(zhǎng)時(shí)間。該生態(tài)瓶的變化是( ) ①瓶中的生物總量增加?、谙到y(tǒng)的總能量在開(kāi)始時(shí)最大 ③演替將發(fā)生,最后達(dá)到穩(wěn)態(tài),保持能量流動(dòng) ④演替將發(fā)生,但最后所有生物將死亡 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析:選D 將生態(tài)瓶移入黑暗中后,瓶中生產(chǎn)者不能進(jìn)行光合作用,而消費(fèi)者和分解者卻一直在活動(dòng),因此系統(tǒng)中的總能量在移入黑暗時(shí)最大,而移入黑暗中時(shí)間越長(zhǎng),能量消耗越多,當(dāng)能量消耗完畢時(shí),所有生物將死亡。 二、非選擇題 13.不同生態(tài)系統(tǒng)中的環(huán)境變化對(duì)生物群落的影響不同。下圖反映了不同生態(tài)系統(tǒng)在相似的環(huán)境條件變化下,不同生物群落所表現(xiàn)出來(lái)的不同反應(yīng)。 (1)相對(duì)于甲、乙兩個(gè)生物群落,生物多樣性較低的是______(填“甲”或“乙”)生物群落。隨著環(huán)境條件的變化,生物群落的多樣性越高,生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性就越高。請(qǐng)分析生物多樣性增加與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性提高的關(guān)系________。 (2)提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,要控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用不能________。 答案:(1)甲 抵抗力 生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高 (2)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 14.下圖中,兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍:y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大小;x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間。請(qǐng)回答: (1)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,各組分間通過(guò)________和________緊密聯(lián)系,形成統(tǒng)一整體;同時(shí)________調(diào)節(jié)著生物種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。 (2)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是___________________________________________。 若要保持一個(gè)封閉生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,必須從外界源源不斷的輸入________。 (3)對(duì)a、b兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)施加相同強(qiáng)度的干擾,若ya>yb,則這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系為a______b(>、<或=);對(duì)同一生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),x和y的關(guān)系為_(kāi)_____。 (4)環(huán)境污染是影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素之一。研究環(huán)境污染物對(duì)生物的影響,可用于生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。進(jìn)行生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí),要計(jì)算出一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)商數(shù)(RQ),若RQ<1顯示污染物對(duì)生物的健康只構(gòu)成低風(fēng)險(xiǎn),RQ≥l則顯示污染物可能對(duì)生物有害。請(qǐng)根據(jù)表中的RQ值預(yù)測(cè)污染物對(duì)4種生物生存和該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的影響。 生物種類 RQ 汞(Hg) 鉛(Pb) A 某種小喬木 0.75 0.55 B 某種植食動(dòng)物 1.26 0.84 C 某種大型真菌 0.91 0.48 D 某種肉食動(dòng)物 1.25 2.05 解析:(1)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞將生態(tài)系統(tǒng)的各組成成分聯(lián)成一個(gè)統(tǒng)一整體。(2)物質(zhì)是循環(huán)的,因此一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)上的自給自足;而能量流動(dòng)是單向、遞減的,因此必須有源源不斷的能量輸入,才能保持封閉生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。(3)在相同強(qiáng)度的干擾下ya>yb,表明a生態(tài)系統(tǒng)受到的影響更大,其抵抗力穩(wěn)定性低。偏離正常范圍越大,恢復(fù)需要的時(shí)間就越長(zhǎng),故x和y呈正相關(guān)。(4)根據(jù)RQ的含義可判斷表中污染物對(duì)4種生物生存和該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的影響。 答案:(1)能量流動(dòng) 物質(zhì)循環(huán) 信息傳遞 (2)一定的自我調(diào)節(jié)能力 能量 (3)< 正相關(guān) (4)對(duì)四種生物生存的影響:D內(nèi)兩種污染物的RQ>1,B內(nèi)汞的RQ>1,污染物會(huì)威脅這些生物的生存,由于A和C生物體內(nèi)兩種污染物的RQ<1,其生存不會(huì)受到威脅。該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性會(huì)降低,抵抗力穩(wěn)定性會(huì)降低。 15.請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 Ⅰ.蜜蜂是一種群居的益蟲(chóng),蜜蜂的筑巢、采粉釀蜜等行為都引起了人們的極大興趣。 (1)蜜蜂中的偵查蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后,回到蜂窩內(nèi)通過(guò)特殊的語(yǔ)言傳達(dá)給其他同伴,如果偵查蜂跳“圓形舞”,則表明蜜源的距離很近,一般在百米之內(nèi)。這種信息是________。 (2)蜜蜂可以從很多植物的花朵上采集花粉,同時(shí)也為這些植物傳粉,這種關(guān)系在生態(tài)學(xué)上為_(kāi)_____________。從生態(tài)系統(tǒng)的功能看,信息傳遞可以__________________________ _____________________________________________________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。 Ⅱ.蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的,我們可以進(jìn)行模擬探究實(shí)驗(yàn)。有人從以下幾方面進(jìn)行了探究,所用的實(shí)驗(yàn)材料有蜜蜂100只,l枝作為常見(jiàn)蜜源的黃色5瓣花兒,白紙,剪刀,染料,無(wú)色且與蜜源味道相同的制劑。 組別 假設(shè) 操作步驟 預(yù)測(cè)結(jié)果 結(jié)論 1 通過(guò)花的味道識(shí)別 2 通過(guò)花的顏色識(shí)別 3 通過(guò)花的外形識(shí)別 (1)第1、2組實(shí)驗(yàn)傳遞的信息分別屬于________________。 (2)第2組的“模擬花”在味道、顏色和外形上的要求是怎樣的?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)如果將三組“模擬花”擺在蜂箱周圍同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),寫(xiě)出兩條應(yīng)該注意的問(wèn)題:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)每組實(shí)驗(yàn)測(cè)量的指標(biāo)是_____________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:Ⅰ.跳舞是蜜蜂的一種行為,屬于行為信息。蜜蜂采集花粉屬于捕食,為植物傳粉屬于種間互助。信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。Ⅱ.(1)花的味道傳遞的信息屬于化學(xué)信息,花的顏色傳遞的信息屬于物理信息。(2)第2組是通過(guò)花兒的顏色識(shí)別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的,因此白紙要染成黃色,不要味道,形狀不能與花兒的形狀相同。(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的指標(biāo)是單位時(shí)間內(nèi)落到實(shí)驗(yàn)材料上的蜜蜂的數(shù)目。 答案: Ⅰ.(1)行為信息 (2)捕食和種間互助 調(diào)節(jié)種間關(guān)系?、?(1)化學(xué)信息和物理信息 (2)將白紙染成花兒的顏色(黃色),無(wú)特殊的味道,且形狀與花兒不同 (3)“模擬花”與蜂箱的距離相等、晴天無(wú)風(fēng)(其他合理答案亦可) (4)單位時(shí)間內(nèi)落到實(shí)驗(yàn)材料(模擬花)上的蜜蜂的數(shù)目- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考生物總復(fù)習(xí) 第34講 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性課時(shí)跟蹤檢測(cè) 新人教版 2019 年高 生物 復(fù)習(xí) 34 生態(tài)系統(tǒng) 信息 傳遞 穩(wěn)定性 課時(shí) 跟蹤 檢測(cè) 新人
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-3306637.html