2019-2020年九年級科學下冊 第3章人的健康與環(huán)境教案 浙教版.doc
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2019-2020年九年級科學下冊 第3章人的健康與環(huán)境教案 浙教版 本章特點 n 1、以“人”為中心,以“人與自然和諧發(fā)展”為指導(dǎo)思想,對本章涉及的科學知識與技能,以“健康 影響健康的不利因素和影響健康的有利因素”為線索,構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。 n 2、本章涉及到與健康和疾病有關(guān)的許多概念與知識,但學習的目的除了了解“人的健康與環(huán)境”有關(guān)的一些科學知識與技能外,更重要的是培養(yǎng)科學態(tài)度、情感與價值觀。 n 3、突出科學探究。 n 4、滲透科學史、反映新技術(shù)和社會問題。 本章知識體系 第1節(jié) 健康 n 1、健康是指人的生理、心理、社會關(guān)系三者處于最佳狀態(tài)。 n 生理健康 2、健康包括 心理健康 社會關(guān)系健康 n 生物因素 3 、影響健康的因素 生活方式因素 第2節(jié) 來自微生物的威脅 n 1、一些微生物(細菌、病毒等)可使人患傳染病。 (1)病原體 (2)特點:傳染性、流行性、免疫性 n 2、傳染病 (3)流行三環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群 (4)常見傳染病的預(yù)防 實施調(diào)查的過程 n 1、明確調(diào)查目的。 n 2、確定調(diào)查對象。 n 3、編制調(diào)查表。 n 4、實施調(diào)查。 n 5、統(tǒng)計原始數(shù)據(jù),進行分析。 有關(guān)傳染病的一些概念 n 病原體:指使人發(fā)生傳染病的病原微生物與寄生蟲( 微生物又包括細菌和病毒) n 傳染源:指會散發(fā)病原體的人和動物。 n 易感人群:指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染疾病者。 n 傳播途徑:病原體從傳染源到易感人群的途徑。 防止傳染病流行的方法 n 1.控制傳染源 n 2.切斷傳播途徑 n 3.保護易感人群 第3節(jié) 身體的防衛(wèi) n 1、抵抗微生物的三道防線 第一道防線:皮膚、呼吸道、消化道、眼、傷口等防御各種病原體侵入人體。 第二道防線:吞噬細胞抵抗入侵的各種病原體。 第三道防線:血液中的淋巴細胞進行免疫反應(yīng)抵抗入侵的病原體。 非特異性免疫 (1) 抗傳染免疫 體液免疫 特異性免疫 細胞免疫 n 2、免疫 自然免疫 (2)免疫 人工自動免疫 人工免疫 人工被動免疫 (3)計劃免疫 n 3、人體免疫功能 第4節(jié) 非傳染性疾病 n 1、惡性腫瘤 n 2、冠心病 n 3、高血壓 病因和預(yù)防 n 4、糖尿病 第5節(jié) 照顧好你的身體 (1)環(huán)境毒物和中毒 n 1、防中毒 (2)食物中毒 n 2、平衡膳食 n 3、毒品和吸煙的危害 n 4、急救常識 n 5、血型和輸血- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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