2019-2020年九年級政治全冊 第十三課 第三課時 立志成才報效祖國教學設計 陜教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第十三課 第三課時 立志成才，報效祖國教學設計 陜教版 教學目標： 1、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的意識和奉獻精神。立志成才報效祖國。 2、能力：培養(yǎng)學生選擇恰當?shù)某刹拍繕?，制定成才?guī)劃的能力。 3、知識：學會選擇恰當?shù)某刹拍繕恕? 重點難點：明確青年肩負的神圣使命，立志成才，報效祖國。 課前準備：收集無私奉獻的典型事例。排練小品《20年年后的我們》 過程與方法： 一、導入 小品《20年年后的我們》 師：在全面建設小康社會的新時期，無數(shù)人在自己平凡的崗位上愛崗敬業(yè)，埋頭苦干，默默無聞，無私奉獻，我們要怎么樣做呢？ 二、新知探索 設計四個環(huán)節(jié) 1、活動一：談談“觀后感” 播放中央電視臺2004年6月23日 《新聞聯(lián)播—溫家寶看望許振超側記》，也可以講述。 師：什么是振超精神？他為什么被人們譽為“民族復興的脊梁 ”？你有什么感受？ 生：回答略 師：就是愛崗敬業(yè)精神，無私奉獻精神，艱苦奮斗精神，創(chuàng)新精神，團隊精神。 師：一個普通工人始終站在時代前列，順應社會前進的潮流，不斷發(fā)展自己，勇挑大梁成為世界航運界敬佩的一流橋吊專家。我們應該向他學習。 2、講一講：“無私奉獻的故事” 師：閱讀教材“閱覽人生”中《讓青春之歌更嘹亮》思考：我們青少年應該向莫鋒學習什么？為了讓你的青春之歌更嘹亮，你準備今后怎么做？ 生：討論回答略 師：學習艱苦奮斗，默默奉獻的精神。我們要樹立遠大理想，艱苦奮斗努力學習科學文化掌握專業(yè)技能，克服困難挫折，擔負起歷史的責任。 師：根據你們收集的材料，講一個無私奉獻的故事。 生：略 師：祖國的改革開放為我們創(chuàng)造了良好的條件，我們要肩負起時代的神圣使命，樹立遠大的理想，選擇恰當?shù)某刹拍繕耍瞰I社會報效祖國。 師：請閱讀指點迷津思考：馬克思的擇業(yè)觀是什么？ 生：略 師：人類的幸福和自身的完美。 3、說一說“我的成才計劃” 完成第二個圈的相關內容 師 ：選擇成才目標的前提和標準是什么？ 生：社會發(fā)展的要求和人民的根本利益 師：出發(fā)點呢？ 生：從實際出發(fā)。 師：下面請談談你的成才目標，并制定我的成才規(guī)劃。可以選擇以下的模式 長遠目標 我將來要成為 樣的人，希望從事的職業(yè)是 中期目標 高中畢業(yè)后我要 （上大學或找工作等） 近期目標 （1）在思想品德上要 。 （2） 在學習上要 。 （3）在人際交往上要 。 （4）在身體健康上要 。 （5）在愛好專長上要 。 （6）在其他方面要 。 師：成才目標的規(guī)劃要和自己的實際情況吻合，不要過高，也不要過低，近期目標一定要具體。 4.活動四：想唱就唱《我的未來不是夢》 欣賞歌曲《我的未來不是夢》 三、小結 人生之路，緊要 的往往只有幾步，希望我們在這個人生的重要選擇時期，做出正確的選擇，做一個無 愧于時代和人民的人！！ 四、教后回味：