2019-2020年七年級地理上冊 第2章 第2節(jié)《世界的海陸分布》學案2 湘教版.doc

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2019-2020年七年級地理上冊 第2章 第2節(jié)《世界的海陸分布》學案2 湘教版 學習目標 1.掌握各大洲的洲界線。 2.了解大洋、海、海峽等基本概念。 3.掌握四大洋的位置和特征。 子目標&實施目標 T 方法&策略 改進&反思 一、各大洲的分界線 1、亞歐分界線：烏拉爾山——烏拉爾河——里?！蟾呒铀魃矫}——黑?！炼浜{ 2、亞非分界線：蘇伊士運河 3、歐洲和非洲分界線： 直布羅陀海峽 4、亞洲與北美：白令海峽 5、北美與南美：巴拿馬運河 6、南美洲與南極洲分界線： 德雷克海峽 7、兩條重要的運河： ①蘇伊士運河 ②巴拿馬運河 5、培養(yǎng)學生讀圖和總結歸納地理知識的能力。 二、四大洋 1、基本概念： 海、洋、海峽等 2、四大洋名稱及面積： 太平洋——大西洋——印度洋——北冰洋 3、四大洋的基本特征 太平洋：最大、最深、 島嶼最多的大洋 大西洋：第二大，呈S形 印度洋：全部在東半球 北冰洋：緯度最高、最冷、 最小、最淺、跨 經度最多的大洋 5、培養(yǎng)學生閱讀圖和繪圖及地理分析能力 1′ 4′ （5′） 8′ （13′） 4′ （17′） 5′ （22′） 10′ （32′） 6′ （38′） 2′ （40′） ●新課引入：復習地球海陸之比、七大洲的名稱及位置，課前檢測復習效果，完成《前測》第1題。[K1～2] ●合作學習： ①學生回憶圖例中的洲界線； ②閱讀教材30頁，仔細觀察圖2-31，找出亞洲和歐洲的分界線。 ③學生閱讀地圖冊，按照找亞歐分界線的方法，找出亞洲與非洲、歐洲與非洲、亞洲與北美洲、北美洲與南美洲、南美洲與南極洲的分界線[K3]。 完成《前測》第2、3題。 ④先同桌交互答案，再4人小組完善答案。 ⑤小組呈現。 ⑥教師再一次利用世界地圖對各大洲的洲界線進行落實、強化。[K4] ●教師歸納總結： ①不同大洲之間一般用什么做分界線？（一般以運河、海峽、山脈和河流、湖泊作為分界線）。引導學生完成教材30-31頁的活動題。[K5～6] ②學生閱讀教材32頁，了解海陸輪廓略圖的繪制，教師補充：繪圖中注意經緯度位置和各大洲的形狀。[K7～8] ③學生完成《中測》第1-4題。 ●探究學習： ①學生閱讀教材31頁相關內容，了解有關海洋的基本概念，完成《前測》第4題。 ②教師圖片講解海洋的基本概念，展示有關數據，引導學生分析和總結四大洋的大小關系及各自的突出特征[K9～19]。 ③教師總結歸納：強調各大洋的突出特征[K20]。 ④教師利用地圖對七大洲和四大洋的位置和名稱進一步強化[K21～22]。完成《中測》第5-7題。 ●課堂小結： 本節(jié)課重點學習各大洲的洲界線及四大洋的位置與特征，課后要多加練習[K23～24]。 作業(yè)：完成《后測》 板 書 設 計 第二節(jié) 海陸分布（第二課時）