2019-2020年九年級(jí)政治 2.6《財(cái)富中的法與德》教案 教科版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治 2.6《財(cái)富中的法與德》教案 教科版 一、 教案背景 1、面向?qū)W生： ■中學(xué) □小學(xué) 2、學(xué)科：政治 2、課時(shí)：1 3、學(xué)生課前準(zhǔn)備： （1）課前預(yù)習(xí)了解。 （2）P40活動(dòng)，查找“先富帶后富”的典型事例。 （3）P41探究，收集中外著名慈善家慷慨捐資、投身社會(huì)公益事業(yè)的事跡。 二、 教學(xué)課題 了解：我國(guó)的富民政策，財(cái)富中的“德”的內(nèi)涵。 掌握：富而思源和富而思進(jìn)的含義，富而思源、富而思進(jìn)的意義。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生懂得“先富帶后富”的社會(huì)意義；認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)事業(yè)是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的偉大事業(yè)。 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。認(rèn)識(shí)“富而思源，富而思進(jìn)”的必要性和重要性。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感，激勵(lì)學(xué)生樹立“富而思源，富而思進(jìn)”的思想，從小做一個(gè)有理想，懂得回報(bào)社會(huì)的人。 三、 教材分析 本部分內(nèi)容屬于教科版九年級(jí)第二單元財(cái)富論壇第六課《財(cái)富中的法與德》的第二部分的內(nèi)容，是在感受小康、探究致富途徑之后，探討致富過(guò)程中的法律和道德問(wèn)題。本部分內(nèi)容的上一部分內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)財(cái)富中的“法”，本節(jié)是探討擁有財(cái)富之后如何使用財(cái)富，屬于“德”的范疇。這是我國(guó)在總體實(shí)現(xiàn)小康后，建設(shè)全面小康社會(huì)所要解決的一個(gè)重要問(wèn)題。我國(guó)目前存在著比較大的貧富差距，在一些人富起來(lái)，而一些人還只是解決了溫飽問(wèn)題條件下，如何讓先富起來(lái)的人擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，如何引導(dǎo)讓先富起來(lái)的人繼續(xù)創(chuàng)造財(cái)富，是我國(guó)現(xiàn)階段必須要做的事情，也是這些富裕起來(lái)的人們所必須解決的問(wèn)題。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生樹立“富而思源、富而思進(jìn)”意識(shí)，懂得“富而思源、富而思進(jìn)”的意義。 難點(diǎn)：理解先富后為何要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和繼續(xù)開(kāi)拓進(jìn)取。 教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索《富而思源，富而思進(jìn)》的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案作參考，了解到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索在搜索到歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》的視頻，現(xiàn)場(chǎng)放給學(xué)生觀看，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。用百度網(wǎng)上搜索下載感動(dòng)中國(guó)——成龍的相關(guān)視頻，讓學(xué)生討論，訓(xùn)練思維能力。利用百度搜索一些富而思源和富裕后大肆揮霍、享樂(lè)的事例，做成PPT讓學(xué)生分析、討論，有個(gè)比較，提高認(rèn)識(shí)。 四、 教學(xué)方法 收集、利用、分析歸納材料：你知道那些中外著名慈善家慷慨捐資、投身社會(huì)公益事業(yè)的事跡？ 思考探究合作分析：我國(guó)的富民政策是怎樣的？富而思源和富而思進(jìn)的含義是什么？ 解疑綜合歸納：先富后為何要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和繼續(xù)開(kāi)拓進(jìn)??？ 五、 教學(xué)過(guò)程 一、游戲激趣，導(dǎo)入新課： 1、設(shè)計(jì)情境：假如你有了100萬(wàn)，你做的第一件事是什么？ 2、學(xué)生自由發(fā)言，教師把學(xué)生的想法記錄下來(lái)。 3、教師根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié)： 看來(lái)，我們每個(gè)人的想法是不一樣的。有的人富裕以后想好好地享受一下；有的人想干一番大事業(yè)；有的人則想幫助那些還生活在貧困中的人們，等等。這些愿望和想法無(wú)可厚非。但是，不同的想法、境界是不一樣的，產(chǎn)生的效果也是不同的。那么，人們富裕起來(lái)后到底該怎樣做才更有意義、更有價(jià)值呢？這是今天這一節(jié)課我們所要探討的問(wèn)題。請(qǐng)看——《富而思源、富而思進(jìn)》。（板書課題——富而思源、富而思進(jìn)） 二、活動(dòng)釋疑，講授新課： （一）活動(dòng)一：看視頻、聽(tīng)歌曲、答問(wèn)題 1、多媒體播放歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》。 【百度搜索】走進(jìn)新時(shí)代 視頻tudou/programs/view/Uu_QpifEYWs 2、教師提問(wèn)：就像歌中唱的一樣，改革開(kāi)放以來(lái)，人民生活水平普遍提高，13億人口基本上解決了初步小康問(wèn)題，一部分人已經(jīng)過(guò)上了比較富裕、殷實(shí)的生活。而且，這些年，越來(lái)越多的華人入選“福布斯富人榜”，越來(lái)越多的中國(guó)本土企業(yè)躋身世界百?gòu)?qiáng)之列。那么，為什么會(huì)在這短短的幾十年中發(fā)生這么大的變化呢？ 3、學(xué)生討論、回答。教師小結(jié)：除了自身因素，還有重要的一個(gè)方面是依賴國(guó)家的富民政策。那么，我國(guó)的富民政策是怎樣的呢？ 4、學(xué)生回答，教師多媒體展示板書： 我國(guó)的富民政策是：允許和鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人先富起來(lái)，帶動(dòng)和幫助后富，逐步走向共同富裕。（學(xué)生齊讀，加深影響。） 5、教師進(jìn)一步指出：改革開(kāi)放以后，在富民政策的引導(dǎo)下很多人走上了富裕的道路，但是也有不少人還生活在貧困之中。富裕起來(lái)的人理應(yīng)幫助后來(lái)者共同走向富裕。這是我們黨的富民政策賦予他們的歷史責(zé)任，也是中華民族歷史傳統(tǒng)賦予他們的責(zé)任。事實(shí)上，現(xiàn)在已經(jīng)有許多富裕起來(lái)的人在履行者自己的這一責(zé)任，他們身上表現(xiàn)出“富而思源”的高尚境界。下面我們通過(guò)一個(gè)活動(dòng)來(lái)了解下。 （二）活動(dòng)二：先富帶動(dòng)后富事例的列舉。 1、活動(dòng)目的：通過(guò)事例列舉可以引導(dǎo)學(xué)生感悟先富的人承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的精神。 2、活動(dòng)過(guò)程：通過(guò)多媒體展示課本中的典型事例，感知一些先富起來(lái)的普通公民、企業(yè)家、大慈善家等的事例，從而聯(lián)系生活中類似先富起來(lái)的人所回報(bào)社會(huì)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。 （1）多媒體展示課本P40、P41的典型事例，感知一些先富起來(lái)的普通公民、企業(yè)家、大慈善家等的事例（鄧明、阿拉善SEE生態(tài)協(xié)會(huì)、李大鵬）。 【百度百科】阿拉善SEE生態(tài)協(xié)會(huì) http://baike.baidu.com/view/142481.htm?fr=ala0_1 【百度搜索】財(cái)富因愛(ài)而閃光 李大鵬 cce365/csj_wenzhang_detail.asp?id=17293 （預(yù)設(shè)方案：當(dāng)學(xué)生在思考時(shí)碰到困難，老師則借助多媒體提供幾個(gè)事例：招商引資、打工成功者回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的典型人物等；根據(jù)學(xué)生活動(dòng)的情況，老師準(zhǔn)備好一些資料適時(shí)展示：中國(guó)慈善榜排名、各類慈善基金會(huì)等。） 【百度搜索】中國(guó)慈善榜排名 http://news.sina.com.cn/c/2009-04-25/031717684044.shtml （2）學(xué)生交流在課前收集的典型事例、相關(guān)資料。教師適當(dāng)從旁提示，如我校就有這方面的例子： 學(xué)子園是原黃埔軍校第三分校的臺(tái)灣同胞捐建的。（黃埔軍校三分校于1937年底在瑞金創(chuàng)辦，曾一度遷至廣豐，再返遷瑞金，1942年遷至?xí)h西江鎮(zhèn)西江中學(xué)，直至1946年初停辦。） 【百度搜索】黃埔軍校第三分校 西江 q.sohu/forum/121/topic/7275779 慶同樓是由香港同胞沈炳麟、馮月娥夫婦捐建的。（會(huì)昌西江中學(xué)“慶同樓”1991年8月竣工。） 【百度搜索】沈炳麟 西江中學(xué) http://www.ysl-foundation.com/ganzhou/PAGE/huichang.htm （3）討論：多媒體展示《余彭年三年捐了20億》的文章和成龍?jiān)谌澜缱龃壬剖聵I(yè)的新聞報(bào)道。先富的人要不要承擔(dān)回報(bào)社會(huì)的責(zé)任？ 資料：余彭年，1928年出生，湖南婁底人。1958年，從上海去香港，兩手空空打天下。經(jīng)商50年，主要從事地產(chǎn)建筑、酒店業(yè)，最終從勤雜工成為五星級(jí)酒店董事長(zhǎng)和著名慈善家。xx年，中國(guó)第一個(gè)專職慈善家余彭年以捐款20億元，名列胡潤(rùn)榜中國(guó)大陸慈善家排行榜首位。 【百度百科】余彭年 baike.baidu/view/393719.htm?fr=ala0_1 視頻：感動(dòng)中國(guó)——成龍，“做名人其實(shí)一點(diǎn)也不難，但做一個(gè)有德的名人，確實(shí)是難上加難”xx年2月20日，在中央電視臺(tái)第二屆“xx年感動(dòng)中國(guó)十大新聞人物”的評(píng)選中，成龍因熱心參與公益事業(yè)，獲得了“感動(dòng)中國(guó)人物”的稱號(hào)。推薦委員們對(duì)成龍的評(píng)價(jià)是：成龍?jiān)诤萌R塢第一次向人們展示中國(guó)傳統(tǒng)文化中英雄的概念，然而最打動(dòng)人心的是成龍的公益心；成龍?jiān)趪?guó)際演藝界為中國(guó)爭(zhēng)了光，他熱心公益，不忘回饋社會(huì)，這是難能可貴的。 成龍表示，剛開(kāi)始我只是在香港做慈善活動(dòng)，后來(lái)到內(nèi)地，再后來(lái)發(fā)展到歐洲、美國(guó)、非洲、加拿大……而且我做的時(shí)候穿著唐裝，讓他們知道我是一個(gè)中國(guó)人，來(lái)到外國(guó)幫助你們，我希望用我的力量讓人家知道，中國(guó)人也到你們國(guó)家?guī)椭銈?，我覺(jué)得身為一個(gè)中國(guó)人，有這個(gè)使命去做。 【百度搜索】感動(dòng)中國(guó)——成龍 http://v.youku.com/v_show/id_cd00XMTI5NTQ1NjA=.html 3、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)、總結(jié)：個(gè)人與社會(huì)關(guān)系密切，能先富是政府、社會(huì)的富民政策，先富的人需要擔(dān)負(fù)起更大的社會(huì)責(zé)任是個(gè)人品質(zhì)，也是社會(huì)進(jìn)步的需要和標(biāo)志。隨著先富起來(lái)的人所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，我們社會(huì)更加和諧進(jìn)步、更加充滿溫情。 （三）活動(dòng)三：探究富而思進(jìn) 1、結(jié)合課本P42的兩則正面材料，展示新聞報(bào)道：多媒體展示（文字、圖片等）。 資料： 窮縣一頓吃掉多少 中廣網(wǎng)廣州7月11日消息在革命老區(qū)廣東省陸豐市，當(dāng)?shù)乩习傩諏?duì)一家名為“人民大廈”的餐廳怨氣很大：“有些干部在這里吃喝享樂(lè)，真是辱沒(méi)了‘人民’兩個(gè)字?！? 　　據(jù)新華社報(bào)道，“人民大廈”位于陸豐市區(qū)人民路。從外表看，這棟6層的樓房與旁邊的樓房并無(wú)多大區(qū)別，只是門口懸掛了60多個(gè)大紅燈籠。但它卻因吃喝的高檔次、超豪華，在當(dāng)?shù)厣踔粱洊|一帶赫赫有名。 上個(gè)世紀(jì)20年代初，農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖彭湃在這里創(chuàng)建了紅色政權(quán)，昔日的崢嶸歲月仿佛歷歷在目。在這塊先輩們戰(zhàn)斗過(guò)的地方，如今的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展仍相當(dāng)落后，人均GDP不到4000元，干部和教師靠借錢發(fā)工資過(guò)日子。但就是在這樣一個(gè)窮地方，卻發(fā)生了令人扼腕的干部官員豪吃風(fēng)。 【百度搜索】人民大廈 廣東陸豐 news.sina.cn/c/2004-07-11/17143053655s.shtml 最昂貴的婚禮 價(jià)值2800萬(wàn)超奢侈豪華車隊(duì)，是個(gè)什么樣的概念？作為普通人的俺們也就是一觀眾，自己一的好日子也就花個(gè)千百元錢借個(gè)大奔、林肯、凱帝拉克的過(guò)個(gè)癮圖個(gè)喜慶，我不仇富但這樣的豪華車隊(duì)的確讓我感嘆：真是有錢人的奢侈排場(chǎng)?。∫粋€(gè)婚禮耗五千萬(wàn)人民幣。 【百度搜索】?jī)r(jià)值2800萬(wàn)超奢侈豪華車隊(duì) http://bbs.sh.liba.com/t_13_283316_1.htm 2、啟發(fā)學(xué)生：先富的人能不能就是這樣使用財(cái)富？除了回報(bào)社會(huì)，先富的人還需要做些什么？（富而思進(jìn)） 3、活動(dòng)：余彭年捐款大家談。 【百度百科】余彭年 baike.baidu/view/393719.htm?fr=ala0_1 （1）活動(dòng)目的：全面、深入地理解“富而思進(jìn)”的含義和必要性。 （2）活動(dòng)要求：學(xué)生自由收集資料，準(zhǔn)備自己對(duì)以上問(wèn)題的看法。 （3）活動(dòng)準(zhǔn)備：余彭年，85歲，將其積蓄全部捐出，但他仍然在經(jīng)營(yíng)他的事業(yè)。一個(gè)八十多歲的老人，不愁吃，即使能吃也吃不了多少，只需把其中捐的一部分留下少數(shù)一部分或者晚輩贍養(yǎng)，頤養(yǎng)天年即可。為什么還要如此操勞？有這個(gè)必要嗎？有人認(rèn)為實(shí)在是不值？你認(rèn)為值嗎？ （4）活動(dòng)形式：學(xué)生分組討論，然后推舉本組代表參與全班交流。 4、教師小結(jié)：在我們面前還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多的事情要做，還要戰(zhàn)勝許多困難和風(fēng)險(xiǎn)，還要解決許多矛盾和問(wèn)題。我們沒(méi)有理由故步自封、裹足不前，沒(méi)有理由滿足現(xiàn)狀，沒(méi)有理由貪圖安逸、不思進(jìn)取。相反，我們應(yīng)當(dāng)更進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感，萬(wàn)眾一心，自強(qiáng)不息，開(kāi)拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家進(jìn)一步富強(qiáng)、人民進(jìn)一步富裕而努力。人生的意義在于不斷創(chuàng)造、不斷突破自我、超越自我。“富而思進(jìn)”不是要鼓勵(lì)人們不知足，擴(kuò)張貪欲，而是在新的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)。 三、總結(jié)回顧、分享所學(xué)： 1、教師提問(wèn)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 2、學(xué)生回答，自由發(fā)言，學(xué)會(huì)分享。 3、教師分享自己的體會(huì)：一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大、一個(gè)人的發(fā)家致富，離不開(kāi)社會(huì)的支持。因此，發(fā)展壯大、發(fā)家致富了，也要想到社會(huì)，想到大眾，不能只想到自己，源遠(yuǎn)才能流長(zhǎng)，這就是“富而思源”的現(xiàn)實(shí)意義。“富而思進(jìn)”是保持進(jìn)取、前進(jìn)的不竭動(dòng)力，只有不斷前進(jìn)，才能在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用，才能在社會(huì)進(jìn)步的征途上留下印記。 最后，告訴同學(xué)們，如果有不理解或不明白的地方，可以通過(guò)百度去網(wǎng)上搜索相關(guān)內(nèi)容參考復(fù)習(xí)。 【百度視頻】如何使用百度（演示視頻）http://www.56.com/u24/v_MzM3NjU1MjU.html 四、學(xué)習(xí)升華、布置作業(yè)： 我們每個(gè)人都有體會(huì)，社會(huì)上有些富裕起來(lái)的人，富了以后，不知道該怎樣花錢，做出了令人不屑的行為，人們把這些人稱為“暴發(fā)戶”。就如下一些現(xiàn)象開(kāi)展討論： ① 李某開(kāi)了一家房地產(chǎn)公司，賺了不少錢。為了表達(dá)對(duì)已故父親的悼念之情，也為了讓鄰居們看到自己的發(fā)達(dá)，李某花100萬(wàn)為父親修了墓。 ② 張某老來(lái)得子，在兒子出生“百日之時(shí)”，大擺筵席，最后光剩菜就拉走了三四垃圾車。 ③ 王某最近花一千多萬(wàn)元買了一套豪華別墅，裝修又花掉了幾百萬(wàn)元。王某逢人便說(shuō)：“我就是要挑最貴的！” 你怎樣看待以上現(xiàn)象？請(qǐng)你做出評(píng)析。 六、 教學(xué)反思 本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)事實(shí)材料理解“富而思源”的重大意義，并且讓學(xué)生通過(guò)合作、討論、探究的形式，更全面、更深入的理解“富而思進(jìn)”的意義。就是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，從社會(huì)現(xiàn)實(shí)中感悟到自己的責(zé)任，感悟到什么是“崇高”什么是“責(zé)任”，用事實(shí)激發(fā)學(xué)生崇高的責(zé)任感。 反思我的這節(jié)課，主要存在學(xué)生不敢質(zhì)疑問(wèn)難的問(wèn)題。我們教師在教學(xué)中只有大膽質(zhì)疑，發(fā)表不同意見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生多方面、多角度、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，學(xué)生創(chuàng)新能力才能不斷提高。那么，如何解決學(xué)生質(zhì)疑難的問(wèn)題呢？我覺(jué)得應(yīng)做到以下幾點(diǎn) 1、一定要為學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難提供寬松環(huán)境。自由、寬松的外在環(huán)境對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的培養(yǎng)很十分重要。學(xué)生的大膽設(shè)疑、質(zhì)疑需要教師的鼓勵(lì)，因?yàn)槎鄶?shù)學(xué)生想質(zhì)疑而疑慮重重，既怕老師瞧不起，又怕同學(xué)譏笑。這時(shí)教師要對(duì)學(xué)生即使是看起來(lái)幼稚可笑的問(wèn)題給予充分恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)、肯定。 2、教給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的基本方法。學(xué)生設(shè)疑質(zhì)疑的基本方法可以從認(rèn)識(shí)事物的三個(gè)層面上考慮：一是“是什么”，二是“怎么樣”，三是“為什么”。前兩者是淺層次的質(zhì)疑，后者則是深層次的問(wèn)難。 七、 教師個(gè)人介紹 省份：江西 學(xué)校：會(huì)昌縣西江中學(xué) 姓名：肖磊 職稱：中學(xué)一級(jí)教師 通訊地址：江西省贛州市會(huì)昌縣西江鎮(zhèn)文明路42號(hào)