2019-2020年九年級政治全冊 第2課第2框增強民族文化認同感教學案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第2課第2框增強民族文化認同感教學案 蘇教版 一、 教學目標： 【知識與能力】 正確認識和對待中國古代文化和外來文化。 【情感、態(tài)度與價值觀】 增強民族文化認同感，提高民族的凝聚力，增強民族團結(jié)。 二、教學重難點： 怎樣對待外來文化 怎樣建設有中國特色的社會主義文化 三、學習與交流 （一）預習檢測：（每題2分，共10分） （二）質(zhì)疑問難： 四、典型題例 1．右圖是在廣州召開的第十六屆亞運會文化活動標志。他的創(chuàng)意來源于粵劇臉譜，在造型、色彩上表現(xiàn)了嶺南文化的特色。這種設計 A．繼承和弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 B．顯示出中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化 C． 說明世界上有多少個國家，就會有多少種 文化習俗 D．告訴我們要學習一切外來文化 2．熱愛祖國，具有高度的民族自尊心、責任感，源于 ( ) A．對祖國大好河山的熱愛 B．法律和道德的義務 C．對美好生活的向往 D．對民族文化的認同 3．俄《真理報》報道：“中國第五代戰(zhàn)機J—20成功試飛，引發(fā)了國際社會的熱議，世界媒體的追捧?！笨吹竭@則新聞我們感到自豪；日美再三挑釁我釣魚島主權(quán)，我們感到憤慨。這表明 ( ) A．認識一個民族，需要了解這個民族的文化 B．古往今來，所有中國人都擁有強烈的民族文化認同感 C．民族、國家的命運直接影響我們的情感 D．每個公民都要為弘揚民族文化貢獻自己的力量 五、達標檢測 1、實現(xiàn)民族團結(jié)和國家統(tǒng)一的文化基礎是（ ） A、愛國主義 B、思想道德素質(zhì)的提高 C、實行民族區(qū)域自治 D、對民族文化的認同 2、面對外來文化我們的態(tài)度是（ ） A、全盤肯定外來文化 B、全盤否定外來文化 C、取其精華，去其糟粕 D、外來文化對我們無所謂 3、“中國結(jié)”具有（ ） ①濃厚的民族文化淵源 ②廣泛的認同基礎 ③代表每個中國人的情感特征 ④濃厚的中華民族特征 A、③④ B、①②③④ C、①②④ D、①② 4、韓國搶先將端午節(jié)作為世界文化遺產(chǎn)進行申報，你認為（ ） A、是件小事，不要看得太重要 B、與韓國斷交 C、學習模仿韓國的端午節(jié)文化 D、要增強責任感，弘揚民族文化 六、教學反饋（反思）