2019-2020年中考政治專題二自尊自強(qiáng)明辨是非復(fù)習(xí)練習(xí).doc

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2019-2020年中考政治專題二自尊自強(qiáng)明辨是非復(fù)習(xí)練習(xí) 一、選擇題 1. 小米是一位專職幫教失足者的社工。他常常拜幫教對(duì)象為師,他們擅長(zhǎng)什么,小米就向他們學(xué)什么,他們的長(zhǎng)處得到了認(rèn)可和欣賞。這使幫教對(duì)象感受到了 ( C ) A.虛榮 B.自負(fù) C.自尊 D.自卑 2. 小芬上大學(xué)后,主動(dòng)參加勤工儉學(xué),不斷提高自身能力,畢業(yè)后即被知名公司錄用。這說(shuō)明培養(yǎng)自立能力要 ( D ) A.擺脫父母,拒絕幫助 B.尋找朋友,盲從他人 C.主動(dòng)放棄學(xué)習(xí)生活 D.大膽投身社會(huì)實(shí)踐 3. “勝人者有力,自勝者強(qiáng)。”自強(qiáng)的關(guān)鍵是 ( A ) A.戰(zhàn)勝自我 B.超越他人 C.依靠父母 D.發(fā)揮特長(zhǎng) 4. 隨著電視劇《來(lái)自星星的你》的熱播,男主角金秀賢成了眾多少男少女崇拜的偶像。小梅連金秀賢是哪國(guó)人都不知道也跟著癡迷起來(lái)。對(duì)此,你給小梅的正確建議是 ( A ) ①對(duì)從眾心理和好奇心要堅(jiān)決消除?、趹?yīng)該發(fā)展自己獨(dú)立思考和自我控制能力?、勖つ繌谋娛且环N正常的心理現(xiàn)象?、芤朔つ繌谋?理智把握自己的行為 A.②④ B.③④ C.①② D.①③ 5. xx年9月,東北林業(yè)大學(xué)來(lái)了一位“特別的”大學(xué)生,他叫李碩,今年20歲,是大慶鐵人中學(xué)的畢業(yè)生。由于患有中度二級(jí)腦癱,他的高考之路要比別人走得艱難,他的父親李曉輝曾說(shuō),這孩子特別愛(ài)學(xué)習(xí),老師留的作業(yè),不寫完都不吃飯。多年來(lái)堅(jiān)持不懈地“奔跑”,讓他像電影中自強(qiáng)不息的阿甘一樣,跑出了自己的精彩人生。從李碩身上我們可以看出 (A) ①堅(jiān)強(qiáng)的意志?、谶M(jìn)取的精神?、鄢志玫膱?jiān)持?、茏孕诺那啻簯B(tài)度 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 6. “百折不撓”“繩鋸木斷”“水滴石穿”“鍥而不舍”這些成語(yǔ)體現(xiàn)了良好的意志品質(zhì)具有 ( C ) A.自覺(jué)性 B.果斷性 C.堅(jiān)忍性 D.自制性 7. 我國(guó)有句老話叫“蚌病成珠”。如果說(shuō)珍珠是蚌在痛苦中艱苦磨煉的結(jié)晶,那么智慧就是人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后獲得的最寶貴的禮物。下列語(yǔ)句與“蚌病成珠”意思相近的是 (C) A.人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂 B.鍥而不舍,金石可鏤 C.艱難困苦,玉汝于成 D.桃李不言,下自成蹊 8. 下列幾種情況按序排列,符合“自信、自立、自強(qiáng)、自尊”順序的一組是 ( B ) ①獨(dú)立完成作業(yè)　②困難壓不倒,厄運(yùn)不低頭?、圩顑?yōu)秀的人是我自己?、芄矆?chǎng)合,不卑不亢 A.①②③④ B.③①②④ C.④③①② D.④②③① 9. xx年9月,繼摩拜、ofo等之后,共享單車hellobike也在江門城區(qū)悄然現(xiàn)身,然而,伴隨共享單車的迅速發(fā)展,亂停亂放,惡意破壞,據(jù)為己有等不文明現(xiàn)象也開(kāi)始出現(xiàn),有網(wǎng)友稱之為“國(guó)民素質(zhì)的照妖鏡”,針對(duì)共享單車使用中出現(xiàn)的種種亂象,下列建議你贊同的是 (D) ①限制發(fā)展,堅(jiān)決取締?、谧宰鹱詯?ài)自律,提升文明素養(yǎng)　③完善規(guī)范,加強(qiáng)監(jiān)管?、車?yán)打違規(guī)行為,追究刑事責(zé)任 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 10. 你對(duì)如圖漫畫中年輕人的建議是 ( A ) A.告別依賴,走向自立 B.善于合作,學(xué)會(huì)分享 C.活出個(gè)性,標(biāo)新立異 D.大處著眼,不拘小節(jié) 11. 適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng),改正錯(cuò)誤;過(guò)度的自尊使我們過(guò)于敏感,作繭自縛。下列屬于適度自尊的有 ( D ) ①數(shù)學(xué)課上,小呂做錯(cuò)了一道簡(jiǎn)單的計(jì)算題,他覺(jué)得很慚愧,一個(gè)星期沒(méi)理同學(xué)和老師?、谛∏嗫荚嚦煽?jī)不理想,她決定發(fā)奮學(xué)習(xí),把成績(jī)提上去　③小華因?yàn)樯蠈W(xué)遲到受到老師的批評(píng),他不服氣,沖出了教室?、苄⊙╇m然學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但始終保持謙虛的態(tài)度 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 12. “首屆安徽省美德少年”許龍宇同學(xué)父母皆因病生活難以自理。不幸沒(méi)有壓倒許龍宇:他每天自己買菜做飯做家務(wù);經(jīng)常給生病的父母說(shuō)笑話,逗他們開(kāi)心;努力學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異……他的事跡啟示我們中學(xué)生面對(duì)逆境要 ( B ) ①正確認(rèn)識(shí)挫折并發(fā)出挑戰(zhàn)?、谟袠?lè)觀向上的生活態(tài)度?、凵朴诎l(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好?、芤庵緢?jiān)強(qiáng)不低頭不喪氣 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13. 某校嚴(yán)格遵照有關(guān)規(guī)定,禁止在校園內(nèi)吸煙。此舉 ( D ) ①能杜絕未成年人沾染不良行為?、跒槲闯赡耆说慕】党砷L(zhǎng)營(yíng)造了良好的家庭環(huán)境　③體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)?、苡欣谝闯赡耆朔直媸欠?做出正確選擇 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14. 《最強(qiáng)大腦》《開(kāi)講啦》等節(jié)目受到廣大群眾的喜愛(ài),我們發(fā)現(xiàn)節(jié)目中的主人公們?cè)谠庥隼щy時(shí),做到了不灰心、不放棄,最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。這些故事告訴我們 (C) A.身處挫折和逆境的人都能獲得成功 B.挫折是人生成長(zhǎng)的財(cái)富,沒(méi)有挫折不可能成功 C.要勇于直面挫折,戰(zhàn)勝挫折,經(jīng)受挫折的考驗(yàn) D.挫折和逆境是阻礙成功的決定性因素 15.西楚霸王項(xiàng)羽認(rèn)為自己力能舉鼎,有萬(wàn)夫不擋之勇,不聽(tīng)文臣武將的勸諫,結(jié)果四面楚歌,垓下大敗,烏江自刎。項(xiàng)羽的失敗啟示我們 ( D ) A.人應(yīng)自尊,也應(yīng)自卑 B.人應(yīng)該有一定的自信心 C.人應(yīng)該有一定的虛榮心 D.人應(yīng)自尊自信,但不可自傲自負(fù) 16.xx年感動(dòng)中國(guó)獲獎(jiǎng)人物李萬(wàn)君被譽(yù)為大國(guó)工匠,為了在外國(guó)對(duì)我國(guó)高鐵技術(shù)封鎖面前實(shí)現(xiàn)“技術(shù)突圍”,李萬(wàn)君憑著不服輸?shù)你@研勁兒,在高鐵領(lǐng)域取得一系列突破,在平凡中非凡,在盡頭處超越,用行動(dòng)譜寫了自強(qiáng)不息的樂(lè)章。下列關(guān)于自強(qiáng)的看法,正確的有 (A) ①只有取得非凡成就的人才稱得上自強(qiáng)不息?、谥袑W(xué)生談自強(qiáng)不息為時(shí)尚早　③自強(qiáng)不息是中華文明得以綿延千載的精神動(dòng)力?、苤挥凶詮?qiáng)不息,才能超越自我 A.③④ B.①④ C.②④ D.②④ 17.牛頓由于驚詫樹(shù)上的蘋果總是掉在地上,而非飄到空中,推動(dòng)他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;愛(ài)迪生好奇于雞蛋被孵成小雞,而終成為大發(fā)明家。這些事例表明 ( B ) A.只有大科學(xué)家才充滿好奇心 B.好奇心是人們認(rèn)識(shí)事物、探究奧秘的動(dòng)力 C.只要有好奇心,就一定能取得事業(yè)的成功 D.好奇心把握不好,會(huì)影響人的生活 18.勵(lì)志演講大師尼克胡哲出生時(shí)就沒(méi)有四肢,但是經(jīng)過(guò)艱苦的努力戰(zhàn)勝了種種困難,過(guò)著和正常人一樣的生活。他的經(jīng)歷告訴我們 ( A ) ①挫折能折磨人,考驗(yàn)人,鍛煉人　②面對(duì)挫折,不同的態(tài)度有不同的結(jié)果?、垡庵緢?jiān)強(qiáng)的人更能戰(zhàn)勝挫折,走向成功?、艽煺壑粫?huì)給人帶來(lái)痛苦,人生應(yīng)該避免挫折 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 19.xx年除夕24小時(shí)內(nèi),微信紅包收發(fā)142億個(gè),同比增長(zhǎng)75.7%,再創(chuàng)新高;QQ 24小時(shí)紅包參與用戶達(dá)3.42億,同樣刷新紀(jì)錄。日常生活中癡迷紅包的也大有人在,他們深陷其中、不能自拔。這啟示我們要 (A) ①合理安排時(shí)間,不能影響正常的生活?、谠鰪?qiáng)自控能力,自覺(jué)抵制不良誘惑?、郾苊饷つ繌谋?培養(yǎng)有益的興趣愛(ài)好?、芘囵B(yǎng)高雅情趣,豐富自己的文化生活 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 20.近年來(lái),各種新鮮事、新鮮詞接踵而來(lái),什么“超女”“好男兒”“粉絲”等等,令人目不暇接。面對(duì)社會(huì)生活中的這些新鮮事,有的同學(xué)特感興趣,很快成了某歌星的“粉絲”,從發(fā)型到服裝一一模仿,裝酷扮靚,夢(mèng)想一夜成名,面對(duì)學(xué)習(xí)卻毫無(wú)興趣。下列看法正確的是 ( D ) A.這是關(guān)注并深入體驗(yàn)社會(huì)生活的表現(xiàn) B.這是積極參與社會(huì)生活的表現(xiàn) C.這是一種親社會(huì)行為 D.這是沒(méi)有主見(jiàn)、隨波逐流的表現(xiàn) 21. 右邊漫畫中青少年的行為告訴我們的道理是 ( A ) A. 要提高自我控制能力,抵制不良誘惑 B. 好奇心是青少年探求未知世界奧秘的最初動(dòng)力 C. 加強(qiáng)未成年人的保護(hù)工作是我們當(dāng)前的中心工作 D. 青少年辨別是非的能力較差,無(wú)法抵御不良誘惑 22. 近年來(lái),未成年人吸煙問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。據(jù)調(diào)查,近八成“小煙民”是受父母的影響染上煙癮的,很多孩子認(rèn)為長(zhǎng)輩吸煙很帥氣。這告訴我們( C ) A. 長(zhǎng)輩的言行總是對(duì)子女產(chǎn)生不良影響 B. 要排除長(zhǎng)輩親朋的影響,自立自強(qiáng) C. 子女對(duì)父母的行為要分辨是非,不能盲目模仿 D. 父母是子女的第一任老師,父母的行為是子女學(xué)習(xí)的榜樣 23. 對(duì)右邊漫畫《是非觀》理解正確的是 ( A ) A. 廠長(zhǎng)心中缺少良知的標(biāo)尺 B. 廠長(zhǎng)的行為可以理解,因?yàn)椴煌娜擞兄煌膬r(jià)值觀 C. 廠長(zhǎng)的行為無(wú)可厚非,因?yàn)樵谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中利益至上 D. 廠長(zhǎng)并非無(wú)是非觀念,而是身不由己 24.xx年10月,遼寧丹東市趙先生的轎車壞了,準(zhǔn)備騎電動(dòng)自行車送兒子上學(xué)。但兒子嫌坐電動(dòng)車沒(méi)“面子”,死活不愿意。孩子嫌丟人不坐電動(dòng)自行車是 (B) ①小孩的權(quán)利,無(wú)可非議?、谔摌s心在作祟?、勖つ颗时鹊谋憩F(xiàn)　④自尊自強(qiáng)的表現(xiàn) A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 二、簡(jiǎn)答題 25.有兩只剛出生不久的小獅子,被獵人帶回家精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長(zhǎng)大了,無(wú)憂無(wú)慮,有吃有喝,安閑快活。當(dāng)然,獵人給它們?cè)O(shè)計(jì)的籠子也溫暖而舒適。沒(méi)想到,一次意外,一只小獅子從籠子里跑了出去。后來(lái),獵人外出再?zèng)]有回來(lái),籠子里的小獅子被活活餓死了。那只當(dāng)年跑出去的小獅子,獨(dú)自在野外生活餓了,自己找食吃;渴了,自己找水喝;受了傷,會(huì)用舌頭舔傷口;遇到敵人,知道怎樣保護(hù)自己。它順利地活了下來(lái)。 兩只小獅子為什么會(huì)有不同的命運(yùn)? 【答案】①能否培養(yǎng)自立的人生態(tài)度和能力決定著不同的命運(yùn)。②餓死的小獅子自立能力比較差,依賴性強(qiáng),喪失了獨(dú)立生存的能力;活著的小獅子能夠自主作出決定,克服了依賴性,自覺(jué)地鍛煉自己,從而走向自立,提升了自己的生存能力。 三、辨析題 26. 近來(lái),網(wǎng)絡(luò)貸款在大學(xué)生群體中迅速“走紅”。但校園網(wǎng)貸在帶來(lái)便利的同時(shí),助長(zhǎng)了一些學(xué)生的非理性消費(fèi)的行為,例如別人有的名牌他也要有,無(wú)視個(gè)人的生活實(shí)際。所以一些不良網(wǎng)貸平臺(tái)打著“多分期,低利息”的幌子,吸引學(xué)生貸款,誘導(dǎo)學(xué)生過(guò)度消費(fèi),甚至陷入高利貸陷阱,因網(wǎng)貸而引發(fā)的輕生等校園悲劇案件時(shí)有發(fā)生。有人認(rèn)為,導(dǎo)致悲劇發(fā)生純粹是因?yàn)閭€(gè)人盲目的跟風(fēng),所以阻止悲劇要靠個(gè)人自覺(jué)抵制。請(qǐng)你對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。 【答案】(1)我不贊同此觀點(diǎn)。 (2)的確,個(gè)人的盲目跟風(fēng),甚至為了滿足自己的虛榮、盲目攀比,導(dǎo)致過(guò)度消費(fèi)、非理性消費(fèi),是導(dǎo)致悲劇發(fā)生的原因之一。但是,阻止悲劇不僅僅要靠個(gè)人的自覺(jué)抵制,還需要做其他的努力:①要做一個(gè)有自尊心的人,勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),拋棄虛榮心。②要正確對(duì)待社會(huì)流行,避免盲目從眾,盲目從眾對(duì)身心健康是有害的,我們要學(xué)會(huì)鑒別不同的興趣愛(ài)好,要“擇其善者而從之,其不善者而改之”。培養(yǎng)獨(dú)立思考和自我控制能力,杜絕不良嗜好,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。③樹(shù)立合理消費(fèi)的觀念,避免非理性消費(fèi),在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品;不與周圍的人進(jìn)行盲目攀比、浪費(fèi)金錢。在滿足基本的物質(zhì)消費(fèi)需求后,我們更應(yīng)該注重自己精神上的需求。④發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,勤儉節(jié)約、艱苦樸素,反對(duì)鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍的生活作風(fēng)和道德品質(zhì)。⑤除此之外,國(guó)家要堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略,建立健全相關(guān)法律法規(guī),加強(qiáng)對(duì)電信詐騙的監(jiān)督和管理,為保障公民的生命財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益提供安全可靠的法律保障;依法打擊違法犯罪行為,加強(qiáng)宣傳教育力度,提高公民的安全防范意識(shí)。 (3)所以,避免悲劇的發(fā)生主要需要個(gè)人的努力,還得需要國(guó)家的努力。 四、分析說(shuō)明題 27.長(zhǎng)征,是中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍譜寫的壯麗史詩(shī),是中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中的巍峨豐碑。今天,讓我們一起重溫紅軍長(zhǎng)征的感人故事。 長(zhǎng)征故事 優(yōu)良品質(zhì) 故事一:紅軍過(guò)草地時(shí),為防止戰(zhàn)士誤食有毒野菜,在食用野菜時(shí)共產(chǎn)黨員堅(jiān)持先吃,把生的希望讓給戰(zhàn)士,把犧牲的危險(xiǎn)留給自己 ① 故事二:長(zhǎng)征途中,紅軍用了群眾的糧菜,總會(huì)留下銀元和字條;有時(shí)實(shí)在沒(méi)錢了,就打個(gè)欠條,到新中國(guó)成立后還想辦法償還 ② 故事三:某炊事班攜全連僅有的一口銅鍋過(guò)草地,炊事員一個(gè)個(gè)犧牲,銅鍋一次次換肩膀……走出草地時(shí),銅鍋已落在了司務(wù)長(zhǎng)的肩上,炊事班的其他8位同志全都犧牲了 ③ (1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分別回答故事所體現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。 在漫長(zhǎng)征途中,紅軍將士同敵人進(jìn)行了600余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗,跨越近百條江河,攀越40余座高山險(xiǎn)峰,其中海拔4 000米以上的雪山就有20余座,穿越了被稱為“死亡陷阱”的茫茫草地,用頑強(qiáng)意志征服了人類生存極限。 (2)閱讀材料并聯(lián)系自身實(shí)際,談?wù)勀銣?zhǔn)備怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。 【答案】(1)①不怕?tīng)奚?、顧全大局精?②誠(chéng)信品質(zhì),充滿理想信念精神,顧全大局精神等;③不怕?tīng)奚瘛㈩櫲缶志?、革命英雄主義精神等。 (2)①磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,必須樹(shù)立明確的目標(biāo);②磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,要從細(xì)微之處做起,從小事做起;③磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,應(yīng)善于管理自己;④磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,要主動(dòng)到艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。 五、綜合探究題 28.奉獻(xiàn)社會(huì),做最美的自己 “正能量”是健康樂(lè)觀、積極向上的個(gè)體情感或社會(huì)行為。許多平凡人在默默地為社會(huì)奉獻(xiàn)著,給我們樹(shù)立了榜樣,向社會(huì)傳遞了正能量。 (1)青島美德少年齊魯豫、明海云以自己的實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)傳遞了正能量。請(qǐng)你用思想品德知識(shí),說(shuō)說(shuō)怎樣以實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)傳遞你的正能量。 要求:緊扣事跡,聯(lián)系實(shí)際,觀點(diǎn)正確,角度多維,層次清晰。 ① ② (2)為讓我們的社會(huì)更美好,請(qǐng)你從為社會(huì)作貢獻(xiàn)的角度談?wù)勄嗌倌暝撛鯓幼觥? (3)列舉一位你所知道的向社會(huì)傳遞正能量的人物,用一句話概況他(或她)的事跡并向同學(xué)介紹可以通過(guò)哪些渠道搜集先進(jìn)人物的事跡? 【答案】(1)①助人。做法:當(dāng)別人遭遇困境時(shí),及時(shí)伸出援助之手;②勇敢地面對(duì)生活中的困難和逆境。做法:在困難面前,不低頭、不喪氣,而是分析原因,克服困難、戰(zhàn)勝挫折。 (2)①積極參與社會(huì)公益活動(dòng);②關(guān)心社會(huì)發(fā)展,關(guān)注國(guó)家大事;③服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)。 (3)人物:幫扶靈山島困難兒童的好所長(zhǎng)牛軍鵬。渠道:查閱報(bào)紙、觀看電視、上網(wǎng)、同學(xué)之間相互溝通。