2019-2020年九年級政治全冊第三單元法治時代第七課神圣的憲法公民第3框基本權利的保障書教案人民版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊第三單元法治時代第七課神圣的憲法公民第3框基本權利的保障書教案人民版 課題 第七課 神圣的憲法 第三框 公民基本權利的保障書 課時安排 1 授課教師 教學 目 標 知識 理解憲法是公民基本權利的保障書，能明確公民的基本權利及基本義務，能用憲法維護自身權利，并能自覺維護憲法權威。 能力 提高學生的自學能力，提高學生自制能力。 情感 培養(yǎng)學生正確對待學習的態(tài)度，明確學習的目的。 教學重點 公民基本權利 教學難點 憲法是公民基本權利的保障書 教學方法 先學后教——當堂訓練 教 具 多媒體 教學過程與設計 自我創(chuàng)新 一 、自主學習：（學生自己先學部分） 學生依據(jù)問題，自行學習，找出答案，并在課本相應位置做好標注。 問題1：閱讀課本，歸納：我國憲法規(guī)定公民具有哪些基本權利？ 問題2：查找資料，歸納：我國憲法規(guī)定公民具有哪些基本義務？ 問題3：結合以上內(nèi)容，說明：公民權利和義務的關系是怎樣的？ 問題4：結合課本上的案例，分析：憲法與我們的生活有什么關系？ 二、合作探究：小組討論交流展示，質(zhì)疑并解惑 學生互相幫助，共同解決學習間產(chǎn)生的問題。 要求： 1、能找出所給問題的答案，并在課本相應位置進行標注。 2、如果出現(xiàn)問題，同學之間相互幫助，共同探求答案。 3、不能完成的部分做好標記，聽老師釋疑。 三、知識拓展：（老師歸納總結拓展部分，學生回答，老師點撥重點、難點和易錯點） 問題1：閱讀課本，歸納：我國憲法規(guī)定公民具有哪些基本權利？ 總結1：我國憲法規(guī)定公民的基本權利有： （1）言論經(jīng)、出版、集會、結社、游行、示威的自由。 （2）宗教信仰自由。 （3）人身自由不受侵犯。 （4）受教育的權利。 問題2：查找資料，歸納：我國憲法規(guī)定公民具有哪些基本義務？ 總結2：我國憲法規(guī)定公民的基本義務有： （1）維護祖國統(tǒng)一、民族團結的義務。 （2）保守國家機密的義務。 （3）勞動的義務。 （4）受教育的義務。 問題3：結合以上內(nèi)容，說明：公民權利和義務的關系是怎樣的？ 總結3：權利和義務是統(tǒng)一的，沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。 問題4：結合課本上的案例，分析：憲法與我們的生活有什么關系？ 總結4：（1）憲法是每個公民維護其基本權利的武器，每個它，把它落實到社會生活的方方面面。 （2）憲法和每個公民的生活息息相關，每個公民都應當積極學習憲法、宣傳憲法，自覺遵守憲法，用的實際維護憲法的尊嚴和權威。 四、實戰(zhàn)演練（學以致用部分） 1、從學習內(nèi)容中挑選題目作為作業(yè)。（或：學生根據(jù)所學內(nèi)容自行出題） 2、完成同步練習冊的相應內(nèi)容。 板 書 設 計 1、憲法規(guī)定的公民基本權利。 2、憲法規(guī)定的公民基本義務。 3、憲法與公民生活的關系。 教學 反 思