2019-2020年七年級政治下冊 2.1-2.2講學稿 新人教版.doc

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2019-2020年七年級政治下冊 2.1-2.2講學稿 新人教版 學習目的： 知識目標：自信的含義。自信的表現(xiàn)。自負、自卑、自信三者之間的區(qū)別。走出自信的誤區(qū)。 能力目標：實現(xiàn)自己內心的我能行并運用到現(xiàn)實生活中?？隙ㄗ晕?，體驗自信的感受，懂得自信是人對自身力量的確信，堅信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。 模塊一：自主學習 學習內容 摘 記 閱讀相關材料，完成以下問題： 1. 課本p18：在眾口一詞的批評與反對意見前面，羅丹為什么能夠堅持自己的藝術主張？ 2、閱讀《青蛙的故事》，議一議：你怎樣看待青蛙的行為？ 3、閱讀P23《小銘的故事》思考： （1）、小銘為什么會失敗? （2）、失敗之后的小銘又有什么改變？ 4、閱讀教材第24頁德摩斯梯尼的故事，回答出他成功的最基本的條件是什么？ 建議從書本中找出原文并標注好。 盡量說出自己的觀點 模塊二：交流研討(小組合作交流、展示) 研討內容 摘 記 【內容一】：小組成員之間交換講學稿，看看同學的結論（答案）與你的有什么不同。把你的修改意見在講學稿上直接寫（標注）下來。 【內容二】：按照組長的分工，每位同學選擇一個內容向全組同學進行交流。如有不同意見，請直接提出或質疑。 【內容三】：請組長組織，全組同學分工合作，把模塊一的分析意見在白板上展示出來。 請先在書本上標注好答案，在白板展示中只書寫關鍵字詞。 模塊三：鞏固內化 學習任務 摘 記 任務一：把下列重點內容記憶并背誦下來。 1、什么是自信？（定義/含義）P20 自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。 2、自信的表現(xiàn)？P20 在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗我能行。 3、區(qū)別自信、自負、自卑（三者的特點）p21—22 產(chǎn)生原因 特點 態(tài)度 結果 自信 追求的目標是真實的，不會同別人過不去。 實事求是客觀全面 既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點。 成功 自負 依據(jù)的事實是虛假的，追求的目標根本達不到。 過高估計自己 自以為是，看不起別人。 失敗 自卑 不相信自己的潛力 過低估計自己 看不到自己的能力，不敢嘗試 失敗 自負與自卑都是以自我為中心，以自我為中心的心態(tài)會使他遠離成功。 4、自信、自負、自卑三者的特點（區(qū)別）是什么？ 自卑與自負都是自信的誤區(qū)。①自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；②自負的人，自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。③只有自信的人能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點。 5．自負與自卑這“一對孿生子”為什么遠離成功？ ①自負者追求的目標從一開始就是虛假的，自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。②自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。③因此，不管是自負者還是自卑者，都是以自我為中心的，以自我為中心的心態(tài)都會遠離成功。 6、自信為什么有助于成功？（或：為什么說自信是成功的基石？） ①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素質，②這些良好心理品質是：樂觀、好奇與專注。③他們有目標，注重行動，體驗過程，所以可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點。 任務二：嘗試完成下面的習題。 1、相信自己行，是一種 ，也是一種 。 2、什么是自信？（定義/含義） 是對自身力量的 ，深信自己一定能 某件事， 所追求的目標。 3、自信的表現(xiàn)？ 在思想上 ；在行為上_ _； 在情感上_ _。 4、自信者有助于成功的品質有哪些？ ①樂觀。自信者想方設法創(chuàng)造 ，使目標逐漸 ，對完成任務充滿 。面對問題和失敗，不輕言 ，而是不斷給自己鼓勵。 ②好奇。自信者更看中自己解決 的能力，他們的快樂不是來自于 與 ，而是來自于來自絞盡腦汁攻克難關后的 。 ③專注。自信的人對人對事能保持 ，目標 ， 分明，不會 ，不被與任務無關的事情所 。他們用平靜的 、最真誠的 做事情。 《課后練習》 一、單項選擇題。（在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案） 1、周恩來接見外賓時不卑不亢，落落大方；科學家錢學森寧靜致遠，神態(tài)安詳，這都展示了______的風采。（ ） A.自負者 B.自卑者 C.自信者 C.自戀者 2、一個人能實事求是地看待自己，準確的估計自己的能力，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點。這表明這個人是一個（ ）。 A.自負的人 B.自卑的人 C.自信的人 C.自立的人 3、戰(zhàn)國時，秦國圍困趙國都城邯鄲，趙孝成王派平原君到楚國求救，其門客毛遂自薦同往。平原君與楚王商談合縱不能決定，毛遂按劍上前，陳述厲害，終使楚王同意。毛遂自薦是（ ） A.自尊，唯我獨尊 B.自信，別人都不如我 C.自信，我能行 D.自傲，自高自大 4、自信是一種“我能行”的態(tài)度，主要表現(xiàn)為（ ） ① 思想上相信“我能行” ② 行為上表現(xiàn)“我能行” ③ 任何事情都去嘗試 ④情感上體驗“我能行” A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 5、有的同學在學習生活中不敢與人交往，運動場上老是說“我不行”，遇到困難就放棄，面對眾人說話就臉紅。這些都是（ ） A.自信的表現(xiàn) B.自高自大的表現(xiàn) C.自卑的表現(xiàn) C.謙虛謹慎的表現(xiàn) 6、有助于自信者成功的心理品質是（ ） 1、樂觀 2、進取3、激動4、專注 A、123 B、124 C、134 D、1234 7、“我能行”就是相信自己行。以下觀點錯誤的是（ ） A.只要擁有“我能行”的態(tài)度，我們做任何事情都可以成功 B.“我能行”的態(tài)度能幫助我們成長 C.自信的人能夠充分肯定自己的力量 D.正確對待自己的優(yōu)缺點可以產(chǎn)生前進的動力 8、自信的人能夠正確對待自己的優(yōu)點和缺點。對此，下列說法不正確的是（ ） A.自信的人看到自己的缺點容易產(chǎn)生自卑心理，缺乏應有的自信 B.自信的人能夠充分肯定自己的力量 C.自信的人能正確看待自己，把自己擺在正確的位置 D.正確對待自己的優(yōu)缺點可以產(chǎn)生前進的動力 9、愛迪生在發(fā)明電燈的時候，先后試過用上千種材料的做燈絲，可是都沒有成功。面對他人的嘲笑，他卻笑著說：“我并沒有失敗，因為我已經(jīng)知道了很多種材料不適合做燈絲?！彼麍猿衷囼炏氯?，終于獲得了成功。這說明了（ ） A.自信給予人戰(zhàn)勝困難的勇氣 B.愛迪生太自負 C.自信者都很自傲 D.只要自信就能成功 10、“一個人小看自己，那么他人也有理由小看他?！边@句話的寓意是（ ） A.自信的人是自高自大的人 B.自信的人是驕傲自負的人 C.要克服自卑心理，增強自信 D.自信的人小看別人 11、最近小亮的父母發(fā)現(xiàn)，自從他們經(jīng)常表揚小亮后，小亮變得越來越越懂事了，放學回家能主動與家人打招呼，有時還做一些家務，在家做作業(yè)的自覺性也提高了。這說明（ ） A、小亮有高尚的道德觀念 B、點滴進步能讓小亮充滿信心，從而不斷地進步 C、小亮的父母對小亮的要求比以前嚴格 D、過去父母沒有發(fā)現(xiàn)小亮的優(yōu)點 二、簡答題 閱讀材料，回答問題 1、小文在小學時成績很好，可是進入中學以后，由于沒有很好地適應中學生活，成績一再退步。面對父母的批評與指責，小文很苦惱，認為自己不是讀書的料，從此便放縱自己。 （1）小文此時處于什么樣的心理狀態(tài)？這種心理狀態(tài)是如何產(chǎn)生的？ （2）這種心理狀態(tài)會對小文產(chǎn)生什么影響？ 2、在現(xiàn)實生活中，許多中學生常常把“我不是這塊料”作為逃避困難的借口，對人們的心理影響極大。 （1）“我不是這塊料”是一種什么心理？它和什么是自信的誤區(qū)？ （2）請分別寫出二者的具體表現(xiàn)？ （3）試著用另一句話來代替“我不是這塊料”這句話。