2019-2020年八年級(jí)地理上冊(cè) 第四章 中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第三節(jié)　工業(yè)的分布與發(fā)展名師教案4 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年八年級(jí)地理上冊(cè) 第四章 中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第三節(jié)　工業(yè)的分布與發(fā)展名師教案4 人教新課標(biāo)版 設(shè)計(jì)思想 “積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)”這一標(biāo)題主要介紹了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的概念和特點(diǎn)、發(fā)展特點(diǎn)、地區(qū)發(fā)展差異和不同的開(kāi)發(fā)重點(diǎn)三方面的內(nèi)容。在課前多收集有關(guān)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的資料，結(jié)合臨沂市“悄然興起的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)”，精心制作課件，化抽象為具體。由淺入深，層層遞進(jìn)，加強(qiáng)概念的理解，最終理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是我國(guó)工業(yè)未來(lái)發(fā)展的方向，收到較好的教學(xué)效果。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 了解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的概念、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、分布及發(fā)展方向；收集資料加深理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的技能，讀圖、析圖說(shuō)明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)分布特點(diǎn)的技能。 過(guò)程與方法 通過(guò)感知高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的成果，形成地理表象，根據(jù)收集到的信息，通過(guò)抽象、概括思維過(guò)程，形成、理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的概念，進(jìn)而理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)及分布特點(diǎn)；舉例說(shuō)明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 樹(shù)立“發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是我國(guó)工業(yè)未來(lái)發(fā)展方向”的觀念。 教學(xué)重點(diǎn) 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)、分布特點(diǎn)及發(fā)展方向。 教學(xué)難點(diǎn) 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)。 教學(xué)方法 指導(dǎo)探究法 課前準(zhǔn)備 教師：多媒體課件制作。 學(xué)生：收集高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的成果的圖片，“武漢光谷”的有關(guān)資料。 教學(xué)過(guò)程 [引入新課]課前，同學(xué)們通過(guò)報(bào)紙雜志或上網(wǎng)收集了有關(guān)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)成果的資料，對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)有了初步的了解，請(qǐng)同學(xué)們到實(shí)物投影儀上展示所收集的資料并作簡(jiǎn)要解釋。 [學(xué)生活動(dòng)]學(xué)生在投影儀上展示資料。 （在資料收集過(guò)程中對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)有了初步的認(rèn)識(shí)，展示過(guò)程培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)獲得成就感，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。） [教師引導(dǎo)]其實(shí)，我們從互聯(lián)網(wǎng)上收集資料就是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)改變了我們收集資料的方式，體會(huì)到互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)新的學(xué)習(xí)革命。那么什么是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)呢？高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)工業(yè)相比有什么特點(diǎn)？分布如何呢？發(fā)展方向怎樣呢？這就是我們要一起來(lái)了解的內(nèi)容。 [出示板書(shū)]第三節(jié) 工業(yè)的分布與發(fā)展 三 積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè) [出示課件、提問(wèn)]“北京高新技術(shù)園區(qū)”，介紹我國(guó)最早建立的高新技術(shù)開(kāi)發(fā)試驗(yàn)區(qū)──北京中關(guān)村科技園區(qū)。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的條件是什么？什么是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)？ [學(xué)生搶答]高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是建立在新的科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)之上的新興產(chǎn)業(yè)，是以電子和信息類產(chǎn)業(yè)為“龍頭”的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品科技含量高。產(chǎn)品具有“高、精、尖”的特點(diǎn)。 [出示板書(shū)]1.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè) [出示課件、教師承轉(zhuǎn)]通過(guò)觀看中關(guān)村的視頻材料，與傳統(tǒng)工業(yè)相比，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)有什么特點(diǎn)呢？填寫(xiě)下表。 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè) 傳統(tǒng)工業(yè) 科技人員比例 產(chǎn)品增加值 生產(chǎn)增長(zhǎng)速度 產(chǎn)品更新?lián)Q代周期 投入的研究開(kāi)發(fā)費(fèi)用 [學(xué)生活動(dòng)]（加深對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的概念及特點(diǎn)的理解。） [出示板書(shū)]2.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn) [教師承轉(zhuǎn)]我國(guó)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)起步較晚，但發(fā)展迅猛。電子和信息類產(chǎn)業(yè)、生物技術(shù)類、新材料、新能源等一批有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)正在形成。我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布情況是怎樣的呢？ [出示課件、提問(wèn)]對(duì)照“國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)”，說(shuō)出高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)分布的特點(diǎn)。 （培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖的能力。） [學(xué)生搶答]目前，我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)多依附于大城市，呈現(xiàn)出大分散、小集中的分布特點(diǎn)。 [出示板書(shū)]3.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)分布的特點(diǎn)：大分散、小集中。 [教師承轉(zhuǎn)]我國(guó)高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)因地理位置不同，就具有不同的開(kāi)發(fā)重點(diǎn)。沿海、沿邊、內(nèi)地地區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)有什么不同？ [學(xué)生搶答] ──沿海地區(qū)以智力資源和技術(shù)力量為依托，側(cè)重科技園區(qū)型高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)； ──沿邊地區(qū)以國(guó)家的開(kāi)放政策和沿邊的地理優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)以貿(mào)易導(dǎo)向型的產(chǎn)業(yè)； ──內(nèi)地以優(yōu)勢(shì)資源和工業(yè)基礎(chǔ)，多發(fā)展與軍工有密切關(guān)系的產(chǎn)業(yè)。 [教師承轉(zhuǎn)]高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會(huì)起到怎樣的作用呢？請(qǐng)閱讀P115活動(dòng)1的三則短文，然后回答活動(dòng)2的（1）（2）（3）小題。 [學(xué)生討論] [教師指導(dǎo)]問(wèn)題（1）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)上海老工業(yè)基地的振興所起的作用；問(wèn)題（2）北京中關(guān)村高科技園對(duì)北京市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展所起到的推動(dòng)和促進(jìn)作用；問(wèn)題（3）國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)快捷的信息傳遞方式將會(huì)改變企業(yè)的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式。 [實(shí)例分析討論]最近幾年，電子通訊、生物工程、軟件行業(yè)成了各路求職人員眼中的“香餑餑”，相比之下，鋼鐵、紡織、機(jī)械制造等傳統(tǒng)工業(yè)的吸引力就小多了。在不少人眼中，傳統(tǒng)工業(yè)“老氣橫秋”，不如所謂“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)有前途。你有什么看法？ [學(xué)生探討、教師提示點(diǎn)撥]運(yùn)用信息技術(shù)能有效縮短一個(gè)產(chǎn)品從開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)到銷售的周期，保證企業(yè)產(chǎn)品能緊跟市場(chǎng)需求。信息技術(shù)、新材料、新能源的開(kāi)發(fā)和利用使工業(yè)生產(chǎn)擺脫了“找米下鍋”的局面。納米技術(shù)在材料、醫(yī)藥等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，帶動(dòng)了新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)；環(huán)境技術(shù)使工業(yè)發(fā)展避免走先污染后治理的老路，并為其走可持續(xù)發(fā)展的道路創(chuàng)造了條件；各國(guó)政府積極推動(dòng)用生物技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)等高新技術(shù)改造傳統(tǒng)工業(yè)，促進(jìn)社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)越來(lái)越多元化、高效化，為整體經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。 （讓學(xué)生在思考中掌握學(xué)習(xí)方法，在交流中展現(xiàn)個(gè)性才能。） [學(xué)以致用]1992年，經(jīng)山東省政府批準(zhǔn)設(shè)立的臨沂市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)將對(duì)臨沂市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生怎樣的影響？借鑒高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)上海老工業(yè)基地的振興，為振興東北老工業(yè)基地，你有什么建議呢？ （培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。） [小結(jié)]傳統(tǒng)工業(yè)與高新技術(shù)相結(jié)合，將闖出一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮的路子。憑借高新技術(shù)，傳統(tǒng)工業(yè)重振雄風(fēng)指日可待。 板書(shū)設(shè)計(jì) 評(píng)價(jià)建議 本標(biāo)題的課標(biāo)要求是：用實(shí)例說(shuō)明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用。評(píng)價(jià)方法之一：充分利用P115的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生在討論活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方法之二：借鑒上海老工業(yè)基地的經(jīng)驗(yàn)，為振興東北老工業(yè)基地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 教學(xué)后記 “積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)”這一標(biāo)題的內(nèi)容較為抽象，多收集有關(guān)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的資料，特別是有關(guān)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用的實(shí)例材料，加強(qiáng)直觀教學(xué)，化抽象為具體，使學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)到發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是我國(guó)工業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向。