2019二年級語文下冊課文515古詩二首曉出凈慈寺送林子方教學(xué)課件新人教版.ppt

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,1.正確、流利地朗讀并背誦古詩；2.結(jié)合圖畫和注釋，了解古詩的大意；3.想象詩歌描寫的畫面，感受意境，體會(huì)作者的情感。,學(xué)習(xí)目標(biāo),請同學(xué)們用一個(gè)詞或一句話形容自己看到的荷花時(shí)的感受。,導(dǎo)入新課,八百多年前，詩人楊萬里用一首詩將這樣的畫面寫了下來，這就是今天我們要學(xué)的古詩誦讀。,導(dǎo)入新課,楊萬里：字廷秀，吉水人。他平時(shí)力主抗金，秉性剛直，立朝廉潔，遇事感言。他作詩主張師法自然，構(gòu)思新穎奇特，筆調(diào)幽默詼諧，語言通俗活潑，風(fēng)格爽朗輕快，人稱“誠齋體”。他工于奇絕，以寫景詠物見長，著有《誠齋集》。,詩人介紹,自由讀，讀準(zhǔn)字音，多讀幾遍。,初讀指導(dǎo),曉出凈慈寺送林【宋】楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。,初讀指導(dǎo),請同學(xué)們自由地朗讀古詩，畫出古詩的節(jié)奏。,曉出凈慈寺送林子方,畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。,,,,,,,,,初讀指導(dǎo),詩中哪一句詩描寫了西湖的荷葉與荷花呢？,精讀詩文,接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。,靜靜地欣賞荷葉荷花的美。自由輕聲讀讀，看看美在哪里？,精讀詩文,畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。,,到底,,四季,,與藍(lán)天相接,異常碧綠,,在朝陽映照下,異常紅艷,,千古名句,強(qiáng)烈的視覺沖擊,表現(xiàn)出荷花的壯觀、大氣。,,,精讀詩文,面對這艷麗、熱烈的西湖美景，難怪詩人要發(fā)出這樣的贊嘆！,畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。,精讀詩文,,誰也發(fā)自內(nèi)心的贊嘆一下。自由練讀，誰來當(dāng)當(dāng)小詩人夸夸西湖？,西湖一年四節(jié)都美如畫卷，但又各有不同的景致。而詩人在送林子方時(shí)正好看到的是夏天的西湖美景，所以詩人發(fā)出這樣的贊嘆。,精讀課文,精讀詩文,,西湖四時(shí),飲湖上初晴后雨宋蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃抹淡妝總相宜。,拓展延伸,同學(xué)們，有機(jī)會(huì)請和爸爸媽媽一起去西湖游覽一番，去感受它的美。,總結(jié)升華,