七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第七課 共奏和諧樂(lè)章 第二框 節(jié)奏與旋律課時(shí)訓(xùn)練 新人教版.doc

《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第七課 共奏和諧樂(lè)章 第二框 節(jié)奏與旋律課時(shí)訓(xùn)練 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第七課 共奏和諧樂(lè)章 第二框 節(jié)奏與旋律課時(shí)訓(xùn)練 新人教版.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

節(jié)奏與旋律 一、單項(xiàng)選擇題 1.奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀”這說(shuō)明（ ） A.個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)集體B.個(gè)人離開(kāi)集體，命運(yùn)叵測(cè) C.個(gè)人的命運(yùn)掌握在集體手中D.個(gè)人的命運(yùn)集體說(shuō)了算 2.寒假結(jié)束了，同學(xué)們回到了久違的學(xué)校，大家互相問(wèn)候，一起玩耍，一起打掃教室，領(lǐng)新教材，感到溫馨而又快樂(lè)。這種感覺(jué)是（ ） A.集體榮譽(yù)感B.集體歸屬感C.集體安全感D.同學(xué)認(rèn)同感 3.漫畫(huà)中的故事告誡我們（ ） ①人多了相互之間肯定會(huì)有矛盾，但仍堅(jiān)持個(gè)人利益至上 ②一個(gè)人獨(dú)立做事的效果往往比人多更好 ③集體中如果缺乏團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)影響每一個(gè)人的利益 ④班集體成員只有團(tuán)結(jié)互助才能共同進(jìn)步 A.①②③B.①④C.③④D.①③④ 4.俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！边@句話告誡我們，在班集體中（） A.要各司其職，做好自己的事B.要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助 C.要努力學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)D.要明榮知恥，是非分明 5.有句公益廣告語(yǔ)說(shuō)“每人前進(jìn)一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步”。魯迅先生也曾說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人要想離開(kāi)社會(huì)而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開(kāi)地球一樣的不可能?！睂?duì)他們的話你認(rèn)為 （ ） A.兩者的意思都是個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在 B.兩者的意思都是任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果 C.廣告語(yǔ)的意思是個(gè)人的發(fā)展決定著社會(huì)的進(jìn)步 D.魯迅話的意思是個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì) 6.從“神舟”一號(hào)到“神舟”十號(hào)，每一次發(fā)射的成功，都不僅是我國(guó)科學(xué)家數(shù)年來(lái)不斷探索、不斷創(chuàng)新、嘔心瀝血的結(jié)晶，更是無(wú)數(shù)航天人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、緊密合作的體現(xiàn)，正是因?yàn)檫@樣，才是實(shí)現(xiàn)了中華兒女?dāng)?shù)千年來(lái)的飛天夢(mèng)想！這告訴我們（ ） A.社會(huì)生活離不開(kāi)團(tuán)結(jié)合作，但不需要競(jìng)爭(zhēng) B.事業(yè)能否成功取決于人數(shù)的多少 C.團(tuán)結(jié)合作是成功的保障 D.只要團(tuán)結(jié)合作，就一定能取得成功 7.在巴西奧運(yùn)會(huì)上，每當(dāng)健兒們?nèi)〉靡幻督鹋?，我們的?nèi)心都會(huì)升起一股強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人，往往會(huì)（ ） A.認(rèn)為自己的言行與集體榮譽(yù)、利益無(wú)關(guān)B.把集體的榮譽(yù)置于個(gè)人的榮譽(yù)之上 C.不要任何個(gè)人利益D.損害集體的利益 8.魯迅說(shuō)：一個(gè)人要想離開(kāi)社會(huì)而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開(kāi)地球一樣的不可能。魯迅的話告訴我們（ ） A.人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展總要受到一定的社會(huì)環(huán)境的制約 B.人類(lèi)社會(huì)是各種社會(huì)關(guān)系結(jié)合在一起的人類(lèi)生活的群體 C.個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在 D.任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果 9.許多城市在創(chuàng)建文明城市的過(guò)程中提出了“你我文明一小步，城市文明一大步”的口號(hào)。這一宣傳口號(hào)主要說(shuō)明了（ ） A.人的全面發(fā)展與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分B.個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系之中 C.人們的生存和發(fā)展總是離不開(kāi)社會(huì)提供的各種條件D.任何社會(huì)的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果 10.下列關(guān)于個(gè)人與集體關(guān)系最完整的表述是（ ） A.個(gè)人與集體是相互依存的B.個(gè)人生活在一定的集體中，離不開(kāi)集體 C.集體由有個(gè)人組成，集體離不開(kāi)個(gè)人D.簡(jiǎn)單聚合在一起的群體就是集體 11.要自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任，必須正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與國(guó)家利益的關(guān)系，下列觀點(diǎn)正確的是（ ） A.把國(guó)家利益擺在首位B.把個(gè)人利益擺在首位 C.在個(gè)人利益不受損害的情況下，可以首先考慮國(guó)家利益D.犧牲個(gè)人利益維護(hù)國(guó)家利益的做法過(guò)時(shí)了，不符合國(guó)情 12.下列選項(xiàng)中與圖片所含道理相一致的是（ ） A.一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園B.壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄 C.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)D.如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬 13.在學(xué)習(xí)中，初二、五班的同學(xué)你幫我助，共同努力，為班級(jí)取得好成績(jī)；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們奮勇?tīng)?zhēng)光，為集體添光彩。我們要像他們一樣：(　　) ①要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 ②更應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 ③對(duì)祖國(guó)關(guān)心、熱愛(ài)和忠誠(chéng)，對(duì)民族有強(qiáng)烈的自尊和自信 ④不為滿足個(gè)人私利而喪失國(guó)格和人格，喪失民族氣節(jié) A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④ 二、非選擇題 14.新學(xué)期，某中學(xué)開(kāi)展“文明班”評(píng)比活動(dòng)，活動(dòng)采取“一票否決”的做法，凡是班中有一位同學(xué)違反“文明班”評(píng)比相關(guān)規(guī)定，則取消該班“文明班”評(píng)比資格。對(duì)此同學(xué)們議論紛紛： 學(xué)生小陳認(rèn)為：這一做法很好，有利于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)。 學(xué)生小李認(rèn)為：這一做法限制了個(gè)人作用，也不利于班級(jí)的團(tuán)結(jié)與進(jìn)步。 你認(rèn)為哪位同學(xué)的觀點(diǎn)正確？請(qǐng)進(jìn)行評(píng)析。 15.閱讀材料，回答問(wèn)題 材料一：觀察下圖漫畫(huà)。 材料二：學(xué)生的個(gè)性只有在班集體建設(shè)過(guò)程中才能健康發(fā)展，脫離集體的個(gè)性將會(huì)扭曲發(fā)展。正如馬克思所說(shuō)：“只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中個(gè)人才可能有自由?！? （1）針對(duì)漫畫(huà)中嘲笑農(nóng)村來(lái)的同學(xué)的言行，你會(huì)如何勸誡？ （2）材料二中馬克思的話你是如何理解的？ 16.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)作家莫言在瑞典學(xué)院發(fā)表文學(xué)演講，主題為“講故事的人”（storyteller），莫言講了關(guān)于他母親的故事。某校七（4）班的學(xué)生從莫言講述的故事中摘錄了以下幾個(gè)片段，請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)參與解讀。 片段一：小時(shí)侯，覺(jué)得自己丑，母親對(duì)我說(shuō)：“兒子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？” 片段二：見(jiàn)到多年前欺負(fù)過(guò)母親的人，我心里十分痛恨，沖上去想找他報(bào)仇，母親拉住了我，平靜的對(duì)我說(shuō)：“兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是同一個(gè)人?！? 片段三：小時(shí)候輟學(xué)后，獨(dú)自在荒草灘上去放牧牛羊。當(dāng)看到昔日的同學(xué)在校園里打打鬧鬧，我心中充滿悲涼，深深地體會(huì)到一個(gè)人，哪怕是一個(gè)孩子，離開(kāi)群體后的痛苦。 片段四：我母親不識(shí)字，但對(duì)識(shí)字的人十分敬重。我們家生活困難，經(jīng)常吃了上頓沒(méi)下頓。但只要我對(duì)她提出買(mǎi)書(shū)買(mǎi)文具的要求，她總是會(huì)滿足我。 （1）莫言母親的這句話說(shuō)明了什么？ （2）莫言母親身上的哪種品德深深打動(dòng)了我們？生活中為什么需要這種品德？ （3）為什么莫言獨(dú)自放羊，“心中充滿悲涼”？ （4）識(shí)字的人受人敬重。為此，我們應(yīng)該珍惜公民的哪一項(xiàng)基本權(quán)利？怎樣珍惜？ 17.繼參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)首次提出。中國(guó)夢(mèng)“之后，習(xí)近平總書(shū)記又在不同場(chǎng)合對(duì)“中國(guó)夢(mèng)“進(jìn)行過(guò)多次闡述。5月4日，在同各界優(yōu)秀青年座談時(shí)，習(xí)總書(shū)記就共筑“中國(guó)夢(mèng)”，對(duì)廣大青年提出五點(diǎn)希望：堅(jiān)定理想信念，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格。為學(xué)習(xí)實(shí)踐總書(shū)記的講話精神，某校七年級(jí)決定開(kāi)展“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，青春勇?lián)?dāng)”主題教育系列活動(dòng)。 （1）每個(gè)同學(xué)都懷揣夢(mèng)想進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，請(qǐng)你談?wù)勀愕膫€(gè)人夢(mèng)想是什么？為什么要確立這樣的夢(mèng)想？ （2）為什么夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要依賴(lài)于團(tuán)隊(duì)？實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，我們應(yīng)怎樣搞好團(tuán)隊(duì)合作？ （3）接受教育對(duì)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有何意義? （4）為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想增長(zhǎng)才干，你是怎樣進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)的？ 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 A B C B D C B C D A A A B 二、非選擇題 14. 小陳的觀點(diǎn)是正確的?！耙黄狈駴Q”有利于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)。因?yàn)椋孩偌w利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才會(huì)有保障；而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。②只有發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能更好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體。因此，我們要懂得關(guān)愛(ài)集體，自覺(jué)遵守文明班評(píng)比規(guī)定，不做有損集體利益的事情；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，并發(fā)揮每一個(gè)同學(xué)的積極作用，讓集體更有凝聚力。 15. （1）在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌幸獙W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。 （2）①集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們要展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與集體共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。 16. （1）①我們要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。②我們要正確地對(duì)待自己的長(zhǎng)處和短處，愉快地接納自己。③自信是獲得成功和快樂(lè)的重要因素，我們要培養(yǎng)自信心。④我們要克服自卑心理，找出優(yōu)勢(shì)，不斷走向成功。⑤我們要學(xué)會(huì)欣賞別人。 （2）寬容友善。①寬容是一種美德，是一個(gè)人有修養(yǎng)的體現(xiàn)。②寬容待人能贏得友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，使人相互信任親近。③寬容友善是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，你在寬容別人的同時(shí)也會(huì)贏得別人的尊敬。 （3）個(gè)人離不開(kāi)集體。團(tuán)結(jié)的集體使個(gè)人享受快樂(lè)，催人奮進(jìn)，樂(lè)觀自信，成長(zhǎng)成功。 （4）受教育。青少年要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺(jué)接受九年制義務(wù)教育，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成四有新人。 17. （1）言之有理，言之有據(jù)，根據(jù)答題情況酌情給分。 （2）個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體，集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃和沃土，只有在集體中，才能享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，才能獲得成長(zhǎng)的幫助和鼓勵(lì)，才能使自己聰明才智得到發(fā)揮。平等待人，豁達(dá)待人（或尊重、理解、寬容他人），誠(chéng)信做人。 （3）教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。 只有通過(guò)接受教育，才能掌握知識(shí)，增長(zhǎng)才干，豐富和完善自己；才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，享受現(xiàn)代文明。受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的要求。 （4）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)；培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法。