八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第一課 豐富的社會(huì)生活 第1框 我與社會(huì)課后習(xí)題 新人教版.doc

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第一課　豐富的社會(huì)生活 我與社會(huì) 知能演練提升 xx年4月2日是第十個(gè)世界自閉癥關(guān)注日,全社會(huì)都應(yīng)該關(guān)注自閉癥兒童。自閉癥兒童有嚴(yán)重的語(yǔ)言溝通障礙、社會(huì)交往障礙,同時(shí)還存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩、智力低下等問(wèn)題,無(wú)法和普通兒童正常相處,不能進(jìn)入普通學(xué)校接受教育,只能到特殊教育學(xué)校上學(xué)……據(jù)此完成1-2題。 1.自閉癥患兒如不及時(shí)治療會(huì)(　　) ①不能建立起正常的人際關(guān)系　②交往范圍狹窄 ③排除外界干擾,發(fā)展自己的潛能?、茈y以為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量 　 　　　　　 　　　　　 　　 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.面對(duì)自閉癥患者,我們不正確的做法是(　　) A.親近、關(guān)心、幫助他們 B.積極與之交往,擴(kuò)大其交往范圍 C.為其提供安靜的生活環(huán)境,保障其清靜的生活 D.通過(guò)多種方式促進(jìn)其社會(huì)化 3.下列表明我們的社會(huì)文化生活日益豐富的是 (　　) A.我們出行的道路更加平坦、寬闊 B.社區(qū)居民積極參加京劇票友會(huì)邀請(qǐng)賽 C.很多市民家庭選擇開(kāi)私家車(chē)外出旅游 D.衣服的樣式更為多樣 4.我們可以通過(guò)以下哪些方式了解社會(huì)生活?(　　) ①電腦或手機(jī)網(wǎng)絡(luò)　②電視新聞?、圩哌M(jìn)農(nóng)村或工廠?、懿饺肷虉?chǎng)或參觀博物館 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 5.對(duì)于中學(xué)生積極參與社會(huì)生活,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不同的同學(xué)有不同的觀點(diǎn)。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的有(　　) ①同學(xué)甲:“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,參加社會(huì)實(shí)踐只會(huì)影響學(xué)習(xí)?！薄、谕瑢W(xué)乙:“中學(xué)生年齡小,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,參加社會(huì)實(shí)踐會(huì)讓我們吃虧的。”　③同學(xué)丙:“中學(xué)生年齡小,參加社會(huì)實(shí)踐會(huì)讓我們開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)能力?！薄、芡瑢W(xué)丁:“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該因材施教,開(kāi)展一些對(duì)中學(xué)生有益的活動(dòng)?！? A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 6.走進(jìn)農(nóng)村,我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作;來(lái)到工廠,我們看到工人在有條不紊地工作;步入商場(chǎng),琳瑯滿目的商品映入眼簾……這說(shuō)明(　　) A.我們可以盡情享受生活 B.我們的社會(huì)不需要發(fā)展了 C.我們的社會(huì)生活絢麗多彩 D.我們需要的產(chǎn)品是由工人和農(nóng)民辛勤勞動(dòng)換來(lái)的 7.在社會(huì)的舞臺(tái)上,我們都處在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中,下面圖片說(shuō)明了什么? 答案： 1.D　2.C 3.B　本題考查對(duì)物質(zhì)生活和文化生活的區(qū)分和認(rèn)識(shí)情況。很明顯A、C、D三項(xiàng)屬于物質(zhì)生活的范疇,因此,本題的正確答案為B項(xiàng)。 4.A 5.B　本題考查對(duì)參與社會(huì)生活這一知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。參加社會(huì)實(shí)踐與學(xué)習(xí)并不矛盾,二者之間是相互促進(jìn)的關(guān)系,故排除①;通過(guò)參與各類(lèi)有益的社會(huì)活動(dòng),能促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展,②的觀點(diǎn)不恰當(dāng)。因此,本題的正確答案為B項(xiàng)。 6.C 7.答案 人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中,我們的身份不同。同一個(gè)人與不同的人結(jié)成不同的關(guān)系,就具有不同的身份。