2019-2020年九年級化學全冊 5.1《金屬的性質和利用》（第1課時）復習教案 滬教版.doc

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2019-2020年九年級化學全冊 5.1《金屬的性質和利用》（第1課時）復習教案 滬教版 主備人： 初審： 合審： 班級： 姓名： 教學要求 基本要求：1.了解金屬的物理特征，能區(qū)分常見的金屬和非金屬； 2.常識性了解鐵的物理性質、鐵在磁場作用下能被磁化的特性； 3. 知道常見金屬和氧氣。 提升要求：初步形成物質的性質決定物質用途的觀點 教學重難點 教學重點：金屬的物理性質，金屬的化學性質。 教學難點：金屬與氧氣反應,并通過金屬與氧氣反初步了解金屬的活潑性。 教學設計 課前準備 1、銅、銀、金常被用作錢幣流通，從化學的角度看，主要是利用了：（ ） A、光彩照人 B、硬度適中 C、密度較大 D、不活潑性 2、純鐵是一種 色有金屬光澤的金屬， 導電傳熱。把鐵塊抽成絲，敲成片，說明鐵有 。熔、沸點高，它能被磁鐵吸引，本身也易被磁化。 教學過程 （一）金屬的物理性質 【聯(lián)想與啟示】書P114，討論交流，引導“形成物質的性質決定物質用途的觀點” 歸納：1．有金屬光澤，大多數為 色，如鐵絲。鐵粉為黑色，銅為 色，金為 色。 2．大多數為固態(tài)。汞為 態(tài)（俗名 ）。 3．純金屬質地軟硬度小，但制成合金后硬度大。利用金屬的硬度大，制造刀具，鋼盔等。 4．有良好的導電性： Ag ﹥ Cu ﹥ Al ﹥ Fe 5．有良好的 ：鋁、鐵可制成鍋 6．有良好的 ：可拉成絲打成片， 延展性最好的金屬是金。 7．大多數金屬的密度都比較大，但有些金屬密度也比較小，如鈉（Na）、鉀（K）等能浮在水面上；密度最大的金屬──鋨，密度最小的金屬──鋰，（Cu﹥ Fe﹥ Al），利用金屬鋁（Al）比較輕，工業(yè)上用來制造飛機等航天器。 8．熔點一般較高：熔點最高的金屬是 ，可用來做燈絲，熔點最低的金屬是 。 9．能被磁鐵吸引，被磁化的金屬有： 。 （二）金屬的化學性質 1.金屬與氧氣反應 【學生活動1】鎂、鐵、鋁、銅的化學性質的實驗： 金屬與氧氣的反應 實驗現象 化學方程式 鎂條在空氣中點燃 鐵絲在氧氣中燃燒 鋁片在空氣中加熱 銅片在空氣中加熱 比較上面四個反應，請你找出它們的相同之處。 1) 2） 3） 【討論交流】 （1）從上表中鎂條、鐵絲與氧氣反應難易程度，得出什么結論？ （2）家用鋁鍋表面有暗淡無光的物質，看上去很臟，小明的媽媽用鋼絲清潔球將它擦亮如新，她的做法對嗎？ （3）“真金不怕火煉”蘊含的化學原理，金作為古代流通貨幣，應具有哪些性質？ 目標檢測題： 【基本教學要求題】： 一、填空題 1．用于制作導線的紫紅色金屬是 ，家用熱水瓶內膽壁的銀白色金屬是 ， 體溫計中填充的金屬是 ，白熾燈中作燈絲的金屬是 ，溫度計里填充的金屬是 ，暖水瓶內膽壁上銀白色金屬是 ，鐵欄桿外層涂料的“銀粉”大多是 。 2.鐵制的鍋鏟上部,常加一木柄或塑料柄,這說明鐵具有 性，人們用黃金做項鏈、耳環(huán)、戒指說明 ，用鋁拉成絲做導線是因為 ，菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制,不用鉛制,原因是 。 二、選擇題 1．下列元素符號均表示金屬元素的一組是 （ ?。? A．Au Fe Pb Si 　 B．Ag Cu Hg Al C．Mg Mn K S 　 D．Zn Ne Na Ca 2．下列各組金屬單質都具有銀白色金屬光澤的是　　　　　　　　?。?　） A．銅　鋁　鐵 　 B．鋅　鐵　鋁　 C．汞　鋅　銀 　 D．金　銀　銅 3．下列敘述不屬于鐵的物理性質的是　　　　　　　　 ?。?　） A．能被磁鐵吸引，在電流的作用下能產生磁性B．鐵在潮濕的空氣中易變紅 C．鐵能抽成細絲　 D．鐵質地較軟，能傳熱、導電 5.物質的性質決定用途。下列物質的用途和性質一致的是 ( ) A．銅導電性好作導線 B．鋁密度小作飛機材料 C．金延展性好做成金箔 D．銀導熱性好作裝飾品 【提升教學要求題】： 1．把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應，并放出熱量，本身熔化成銀白色的小球，浮在水面上。根據以上敘述，推斷該金屬的物理性質有：①硬度 ；②熔點 ；③密度 ；④顏色 。 2.1989年世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一,成人每日攝入量應控制在4mg以下,炸油條時,1kg面粉需加0.5kg水,4g明礬[KAl(SO4)212H2O]以及10gNa2CO3和鹽等輔料,已知在烹炸過程中質量減少20%，試通過計算說明每天每日食用100g油條，鋁元素是否超過安全攝入量。（可能用到的相對原子質量：H-1，O-16，Al-27，S-32，K-39）