2019-2020年九年級物理上冊《第十一章 簡單機(jī)械和功 11.2 滑輪》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 蘇科版.doc
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2019-2020年九年級物理上冊《第十一章 簡單機(jī)械和功 11.2 滑輪》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 蘇科版 章節(jié)和課題 第 十一章 滑輪 復(fù)習(xí) 課時安排1 1課時 主備人 使用人 使用日期 第 周 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 鞏固認(rèn)識定滑輪、動滑輪、滑輪組的特點 2. 進(jìn)一步掌握簡單機(jī)械的應(yīng)用 重點、難點 重點:建立比熱容的概念 難點:會用滑輪知識解決簡單的問題。 類型一:滑輪作圖 (1)知s、h畫滑輪 (2)最省力的繞線 (3)固定繞線(有人) 1.用右下圖示所示的滑輪組提升重物,若拉力F將繩子的自由端移動1. 5m時,重物升高 0.5m,請你在圖中畫出繩子繞法。 2.畫出圖c中最省力的繞繩方法 3.在圖12中用線代表繩子,將兩個滑輪連成省力的滑輪組,要求人用力往下拉繩使重物升起. 4.下圖中,站在地面上的小華借助滑輪組勻速提升重物,請畫出最省力的繞線方法. 5.如圖13所示,某人站在A處用一根繩子和兩個滑輪提起物體B,畫出最省力的繞線。 6.羚羚是學(xué)校升旗手,她想利用滑輪組來升旗.若將國旗掛在乙輪下的掛鉤上,則應(yīng)怎樣在滑輪上繞繩,既可將國旗升上旗桿,又可省力?請在圖中畫出你的繞法. 類型二:豎直方向滑輪組計算 1. 用如圖所示的滑輪組提升重為200N的物體,物體在5 s的時間內(nèi)上升了2m,動滑輪重50N,不計繩重及繩與滑輪之間的摩擦,求: (1).繩端移動的距離是多少? (2)繩端的的拉力是多少? 類型三:水平方向滑輪組 2.如圖所示,在用滑輪將同一物體沿相同水平地面勻速移動時,拉力分別為F甲、F乙、 F丙、F丁,比較它們的大?。ú挥嫽喼丶盎喤c細(xì)繩間的摩擦),正確的是( ) A.F甲>F乙 B. F乙=F丙 C.F丙<F丁 D.一樣大 3. 用如圖所示的滑輪組移動物體,物體重300N,作用于繩端的拉力是50N,不計滑輪重和繩與滑輪之間的摩擦,物體與地面之間的摩擦力是多少? 類型四:動滑輪的非正常使用 4.如圖所示,某同學(xué)用重為10N的動滑輪勻速提升重為50N的物體.不計摩擦,則該同學(xué)所用拉力F的可能值是( ) A.20N B.25N C.30N D.35N A F 5.如圖所示,在豎直向上大小為10N的力F的作用下,重物A沿豎直方向勻速上升.已知重物A上升速度為0.2m/s,不計滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦,則物體的重力大小和滑輪上升的速度分別為( ) A.20N 0.4m/s B.20N 0.1m/s C.5N 0.4m/s D.5N 0.1m/s 類型五:滑輪的特殊情形 6.如圖所示,質(zhì)量為60kg的人,站在質(zhì)量為30kg的吊籃內(nèi),他至少用多大的的拉力拉住繩子,才能使自己和吊籃在空中保持靜止?(g=10N∕kg) 四、課堂小結(jié)或經(jīng)驗總結(jié) 本節(jié)課有哪些知識點需要掌握?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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