2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 等邊三角形的判定教案 浙教版.doc
《2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 等邊三角形的判定教案 浙教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 等邊三角形的判定教案 浙教版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 等邊三角形的判定教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo): 1、 了解等邊三角形的判定方法。 2、 會(huì)用等邊三角形得相關(guān)判定解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):等邊三角形的判定方法和應(yīng)用;含30角的直角三角形的性質(zhì);幾何問(wèn)題的代數(shù)解法。 難點(diǎn):理解含30角的直角三角形的性質(zhì)的理論依據(jù)。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、回顧舊知,引入新知 1、等邊三角形具有哪些性質(zhì)。 2、等邊三角形的概念: 三邊都相等的三角形叫做等邊三角形。 提出下列問(wèn)題,組織學(xué)生進(jìn)行分組討論。 問(wèn)題:一個(gè)三角形滿足什么條件就是等邊三角形? 1、 師生共同分析討論,歸納出等邊三角形的和判定方法。 2、 由等腰三角形的判定方法就可以得到: ⑴三邊都相等的三角形叫做等邊三角形。; ⑵三個(gè)角都相等的三角形是等邊三角形. A B C ⑶有一個(gè)角是60的等腰三角形是等邊三角形. 二、新課學(xué)習(xí) 1.等腰三角形判定方法的證明 ⑴三個(gè)角都相等的三角形是等邊三角形。 已知:ΔABC中,∠A =∠B =∠C. 求證:△ABC是等邊三角形 證明:∵∠A =∠B ∴AC=BC 同理:AB=AC ∴AB=AC=BC ∴△ABC是等邊三角形 ⑵已知,在△ABC中,AB=AC,∠A=60。(1)求證:△ABC是 等邊三角形。 (1) 如果把∠A=60改為∠B=60或∠C=60結(jié)論還成立嗎? ____________________________________ (2) 由上你可以得到什么結(jié)論? ______________________________ 證明:∵AB=AC ∴∠B =∠C=(180-∠A )=(180-60)=60 ∴∠A =∠B =∠C ∴△ABC是等邊三角形 歸納:在判定三角形是等邊三角形時(shí) (1)若三角形是一般三角形,只要找_三邊相等__或_三個(gè)角相等___ ; (2)若三角形是等腰三角形,一般是找_有一個(gè)角等于60____ 讓學(xué)生動(dòng)手操作,用兩個(gè)含30角的三角尺擺一擺,猜一猜,證一證。 用含30角的直角三角尺擺出了如下兩個(gè)三角形. 其中,圖(1)是等邊三角形,因?yàn)椤鰽BD≌△ACD,所以AB=AC,又因?yàn)镽t△ABD中,∠BAD=60,所以∠ABD=60,有一個(gè)角是60的等腰三角形是等邊三角形. 圖(1)中,已經(jīng)知道它是等邊三角形,所以AB=BC=AC.而∠ADB=90,即AD⊥BC.根據(jù)等腰三角形“三線合一”的性質(zhì),可得BD=DC=BC.所以BD=AB,即在Rt△ABD中,∠BAD=30,它所對(duì)的邊BD是斜邊AB的一半. 定理:在直角三角形中,如果一個(gè)銳角等于30,那么它所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半. 已知:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90,∠BAC=30.求證:BC=AB. 分析:從三角尺的擺拼過(guò)程中得到啟發(fā),延長(zhǎng)BC至D,使CD=BC,連接AD. 2.例題與練習(xí) 1.如圖,在等邊三角形ABC中,DE∥BC,△ADE是等邊三角形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。 解:△ADE是等邊三角形 理由如下: ∵△ABC是等邊三角形 ∴∠A =∠B =∠C ∵DE∥BC ∴∠1 =∠B ∠2 =∠C ∴∠A =∠1 =∠2 ∴△ADE是等邊三角形 2. 已知:如圖,在△ABC中,AB=AC=2a,∠ABC=∠ACB=15,CD是腰AB上的高. 求:CD的長(zhǎng). 分析:觀察圖形可以發(fā)現(xiàn),在Rt△ADC中,AC=2a,而∠DAC是△ABC的一個(gè)外角,則∠DAC=152=30,根據(jù)在直角三角形中,30角所對(duì)的邊是斜邊的一半,可求出CD. A B C E D F 3.如圖,D,E,F分別是等邊三角形ABC的邊AB,BC,AC上的點(diǎn),且AD=BE=CF,則△DEF為等邊三角形,請(qǐng)說(shuō)明理由。 解:△DEF是等邊三角形 理由如下: ∵△ABC是等邊三角形 ∴∠A =∠B =∠C AB=AC=BC ∵AD=BE=CF ∴AB-AD=BC-BE=AC-CF 即:BD=CE=AF ∴△ADF≌△BED≌△CFE(SAS) ∴DE=DF=EF ∴△DEF是等邊三角形 4.如圖,△ABC是等邊三角形,若∠ABE=∠BCF=∠CAD,則△DEF是等邊三角形嗎?為什么? A C E D B F 解:△DEF是等邊三角形 理由如下: ∵△ABC是等邊三角形 ∴∠BAC =∠ABC =∠ACB AB=AC=BC ∵∠ABE=∠BCF=∠CAD ∴∠BAC-∠CAD =∠ABC-∠ABE =∠ACB -∠BCF 即:∠BAE=∠CBF=∠ACD ∴△ABE≌△BCF≌△CAD(ASA) ∴BE=CF=AD AE=BF=CD ∴AE-AD=BF-BE=CD-CF 即:DE=DF=EF ∴△DEF是等邊三角形 變式:如圖,△DEF是等邊三角形,分別延長(zhǎng)ED,FE,DF到A,B,C,使AD=BE=CF,則△ABC是等邊三角形嗎?說(shuō)明理由。 A C E D B F 解:△ABC是等邊三角形 理由如下: ∵△DEF是等邊三角形 ∴∠DEF =∠DFE =∠EDF DE=DF=EF ∴∠ADE-∠EDF =∠BEF-∠DEF =∠CFD -∠DFE 即:∠ADC=∠BEA=∠CFB ∵AD=BE=CF DE=DF=EF ∴AD+DE=BE+EF=CF+DF 即:AE=BF=CD ∴△ABE≌△BCF≌△CAD(SAS) ∴AB=BC=AC ∴△ABC是等邊三角形 5.小結(jié)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 等邊三角形的判定教案 浙教版 2019 2020 年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 等邊三角形 判定 教案
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-3357414.html