九年級數(shù)學(xué)下冊 第24章 圓 24.2 圓的基本性質(zhì) 第1課時 圓的有關(guān)概念和點(diǎn)與圓的位置關(guān)系同步練習(xí)(含解析) 滬科版.doc
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24.2 第1課時 圓的有關(guān)概念和點(diǎn)與圓的位置關(guān)系 一、選擇題 1.下列說法錯誤的是( ) A.直徑相等的兩個圓是等圓 B.長度相等的兩條弧是等弧 C.圓中最長的弦是直徑 D.一條弦把圓分成兩條弧,這兩條弧可能是等弧 2.⊙O的半徑為6 cm,點(diǎn)A到圓心O的距離為5 cm,那么點(diǎn)A與⊙O的位置關(guān)系是( ) A.點(diǎn)A在圓內(nèi) B.點(diǎn)A在圓上 C.點(diǎn)A在圓外 D.不能確定 3.如圖K-3-1,在⊙O中,點(diǎn)A、O、D,點(diǎn)B、O、C以及點(diǎn)E、D、C分別在一條直線上,則圖中弦的條數(shù)為( ) 圖K-3-1 A.2 B.3 C.4 D.5 4.如圖K-3-2,MN為⊙O的弦,∠M=30,則∠MON等于( ) 圖K-3-2 A.30 B.60 C.90 D.120 5.xx宜昌在公園的O處附近有E,F(xiàn),G,H四棵樹,位置如圖K-3-3所示(圖中小正方形的邊長均相等).現(xiàn)計(jì)劃修建一座以點(diǎn)O為圓心,OA為半徑的圓形水池,要求池中不留樹木,則E,F(xiàn),G,H四棵樹中需要被移除的為( ) 圖K-3-3 A.E,F(xiàn),G B.F,G,H C.G,H,E D.H,E,F(xiàn) 6.如圖K-3-4,AB是⊙O的直徑,D,C在⊙O上,AD∥OC,∠DAB=60,連接AC,則∠DAC的度數(shù)為( ) 圖K-3-4 A.15 B.30 C.45 D.60 7.如圖K-3-5,在Rt△ABC中,∠C=90,AC=4,BC=7.點(diǎn)D在邊BC上,CD=3,⊙A的半徑為3,⊙D與⊙A至少有一個公共點(diǎn),且點(diǎn)B在⊙D外,那么⊙D的半徑r的取值范圍是( ) 圖K-3-5 A.1<r<4 B.2≤r<4 C.1<r<8 D.2≤r<8 8.xx宿州期末如圖K-3-6,⊙O的直徑BA的延長線與弦DC的延長線交于點(diǎn)E,且CE=OB,已知∠DOB=72,則∠E的度數(shù)為( ) 圖K-3-6 A.36 B.30 C.18 D.24 9.某公園計(jì)劃砌一個形狀如圖K-3-7①的噴水池,后來有人建議改為圖②的形狀,且外圓的直徑不變,若兩種方案砌各圓形水池的周邊需用的材料費(fèi)分別為W1和W2,則( ) 圖K-3-7 A.W1<W2 B.W1>W(wǎng)2 C.W1=W2 D.無法確定 二、填空題 10.如圖K-3-8所示,AB是圓的直徑,則圖中的弦有________條,分別是__________,劣弧有________條,分別是________________________. 圖K-3-8 11.如圖K-3-9,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O上,CD⊥AB,垂足為D,已知CD=4,OD=3,則AB的長是________. 圖K-3-9 12.如圖K-3-10,在矩形ABCD中,AB=4,AD=3,以頂點(diǎn)D為圓心作半徑為r的圓,若要求另外三個頂點(diǎn)A,B,C中至少有一個點(diǎn)在圓內(nèi),且至少有一個點(diǎn)在圓外,則r的取值范圍是________. 圖K-3-10 13.如圖K-3-11,以△ABC的邊BC為直徑的⊙O分別交AB,AC于點(diǎn)D,E,連接OD,OE.若∠A=65,則∠DOE的度數(shù)為________. 圖K-3-11 三、解答題 14.如圖K-3-12所示,已知⊙O和直線l,過圓心O作OP⊥l,P為垂足,A,B,C為直線l上的三個點(diǎn),且PA=2 cm,PB=3 cm,PC=4 cm,若⊙O的半徑為5 cm,OP=4 cm,判斷A,B,C三點(diǎn)與⊙O的位置關(guān)系. 圖K-3-12 15.如圖K-3-13,AB,CD為⊙O中兩條直徑,點(diǎn)E,F(xiàn)在直徑CD上,且CE=DF. 求證:AF=BE. 圖K-3-13 16.如圖K-3-14,A,B,C是⊙O上的三點(diǎn),∠AOB=30,∠OBC=50,求∠OAC的度數(shù). 圖K-3-14 17.xx靈璧縣期末如圖K-3-15,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C,D在⊙O上,CE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥AB于點(diǎn)F,且AE=BF,AC與BD相等嗎?為什么? 圖K-3-15 新定義題 將繩的一端固定住,另一端系一支筆,將繩子繃直,用筆繞著另一端畫一圈就是一個圓,于是我們定義:圓是由到一定點(diǎn)距離都等于定長的所有的點(diǎn)組成的圖形. 下面是一種畫橢圓的方法: (1)在地平面上選兩個點(diǎn),釘上兩個釘子; (2)測量兩個釘子之間的距離; (3)選用大于兩釘子間距離長度的繩子; (4)將繩子兩端分別系在釘子上; (5)將繩子繃直,用筆在繃直的拐角地方畫線; (6)將繩子繞一圈,橢圓就得到啦!(如圖K-3-16所示) 根據(jù)這個過程請你給橢圓下一個定義:__________________________________________________. 圖K-3-16 詳解詳析 [課堂達(dá)標(biāo)] 1.[解析] B 直徑相等的兩個圓是等圓,A項(xiàng)正確,不符合題意;長度相等的兩條弧的彎曲程度不一定相同,它們不一定是等弧,B選項(xiàng)的說法錯誤,符合題意;圓中最長的弦是直徑,C項(xiàng)正確,不符合題意;一條直徑把圓分成兩條弧,這兩條弧是等弧,D項(xiàng)正確,不符合題意.故選B. 2.[解析] A ∵點(diǎn)A到圓心O的距離5 cm<6 cm,∴點(diǎn)A在⊙O的內(nèi)部. 3.[解析] B 圖中弦有AB,BC,CE,共有3條弦. 4.[解析] D 圓中由兩條半徑和一條弦組成的三角形是等腰三角形,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),可得∠N=30,所以∠MON=120. 5.[解析] A OA==, 因?yàn)镺E=2<OA,所以點(diǎn)E在⊙O內(nèi); 因?yàn)镺F=2<OA,所以點(diǎn)F在⊙O內(nèi); 因?yàn)镺G=1<OA,所以點(diǎn)G在⊙O內(nèi); 因?yàn)镺H==2>OA,所以點(diǎn)H在⊙O外.故選A. 6.[解析] B ∵OA=OC,∴∠CAO=∠ACO. ∵AD∥OC, ∴∠DAC=∠ACO, ∴∠DAC=∠CAB. ∵∠DAB=60, ∴∠DAC=∠DAB=30. 故選B. 7.[解析] B 連接AD, ∵AC=4,CD=3,∠C=90,∴AD=5. ∵⊙A的半徑為3,⊙D與⊙A至少有一個公共點(diǎn),∴r≥5-3=2. ∵BC=7,CD=3,∴BD=4. ∵點(diǎn)B在⊙D外,∴r<4. ∴⊙D的半徑r的取值范圍是2≤r<4. 故選B. 8.[解析] D 如圖,連接OC,則OC=OD=OB=CE,∴∠D=∠OCD=2∠E,∴∠DOB=3∠E=72,∴∠E=24. 9.[解析] C 在圖①中,C1=22πr=4πr,在圖②中,C2=2πr+2π+2π+2π=2π(r+++)=4πr,所以C1=C2,即兩種方案砌各圓形水池的周邊需要的材料一樣多,則需用的材料費(fèi)也一樣多,即W1=W2.故選C. 10.[答案] 2 CD,AB 5 ,,,, 11.[答案] 10 [解析] 如圖,連接OC, 在Rt△ODC中,∵CD=4,OD=3, ∴OC===5, ∴AB=2OC=10.故答案為10. 12.[答案] 3<r<5 13.[答案] 50 [解析] 根據(jù)圓的定義可知:OB=OD=OC=OE,∴∠B=∠ODB,∠C=∠OEC.又∵∠B+∠C=180-∠A=115,∴∠BOD+∠COE=360-2(∠B+∠C)=130,∴∠DOE=180-(∠BOD+∠COE)=50. 14.解:如圖,連接OA,OB,OC, ∵PA=2 cm,OP=4 cm, ∴OA==(cm)<5 cm, ∴點(diǎn)A在⊙O內(nèi); ∵PB=3 cm,OP=4 cm, ∴OB==5(cm), ∴點(diǎn)B在⊙O上; ∵PC=4 cm,OP=4 cm, ∴OC==(cm)>5 cm, ∴點(diǎn)C在⊙O外. 15.證明:∵AB,CD為⊙O中兩條直徑, ∴OA=OB,OC=OD. 又∵CE=DF, ∴OC-CE=OD-DF,即OE=OF. 在△AOF和△BOE中, ∴△AOF≌△BOE, ∴AF=BE. 16.解:根據(jù)題意,可知OA=OB=OC, ∴∠OAC=∠OCA,∠OCB=∠OBC=50, ∴∠BOC=180-2∠OBC=80, ∴∠AOC=∠AOB+∠BOC=30+80=110, ∴2∠OAC=180-110=70,即∠OAC=35. 17.解:AC與BD相等.理由如下: 連接OC,OD,如圖. ∵OA=OB,AE=BF, ∴OA-AE=OB-BF,即OE=OF. 在Rt△OEC和Rt△OFD中,∵ ∴Rt△OEC≌Rt△OFD, ∴∠EOC=∠FOD, 即∠AOC=∠BOD. 又∵OA=OB=OC=OD, ∴△AOC≌△BOD, ∴AC=BD. [素養(yǎng)提升] [答案] 平面內(nèi)與兩個定點(diǎn)的距離的和等于常數(shù)(大于兩定點(diǎn)的距離)的所有的點(diǎn)組成的圖形- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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