2019-2020年九年級物理全冊《14.2 熱機(jī)效率》教案1 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級物理全冊《14.2 熱機(jī)效率》教案1 （新版）新人教版 課題 講課教師： 學(xué)科：物理 課時(shí)：1 總課時(shí)數(shù)：1 教 　　 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能 （1）知道熱機(jī)的效率 （2）了解提高效率的途徑 過程與方法 通過圖片，實(shí)例讓學(xué)生知道環(huán)保重要性，培養(yǎng)學(xué)生重視提高保護(hù)環(huán)境的意識 情感態(tài)度與價(jià)值觀 感受技術(shù)與社會的聯(lián)系，建立廢物利用的觀念． 教材分析 教學(xué)重點(diǎn) 熱機(jī)效率 教學(xué)難點(diǎn) 熱機(jī)效率 教　學(xué)　過　程 教師活動 學(xué)生活動 備注（教學(xué)目的、時(shí)間分配等） 一． 復(fù)習(xí)提問：什么是機(jī)械效率？ 二． 新課引入： 一、燃料的熱值 在化學(xué)課上已講了燃燒，請同學(xué)們?yōu)榇蠹颐枋鲆幌掠嘘P(guān)燃燒的知識并對同學(xué)們所知道的燃料進(jìn)行分類。 歸納強(qiáng)調(diào)：燃料的燃燒是一種化學(xué)變化，燃燒過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。 燃料的種類：固體燃料（木柴、煤等）、液體燃料（汽油、柴油等）和氣體燃料（煤氣、天然氣等） 問題：如果一個(gè)家庭使用不同燃料燒水做飯，消耗量相同嗎？為什么？如何比較不同燃料放熱的多少呢？（控制變量法） 引入熱值的定義：1Kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。單位：J/Kg 看書，了解一些燃料的熱值并強(qiáng)調(diào)其物理意義。 1．熱機(jī)是利用燃料來做功的裝置。 　化學(xué)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能（做功）。 2．熱機(jī)的效率：用來做有用功那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比。 　熱機(jī)效率是熱機(jī)性能的一個(gè)重要指標(biāo)。 　熱機(jī)的各種損失中，廢氣占最多，應(yīng)減小廢氣的能量損失。 由于損失的原因比較多，所以熱機(jī)的效率一般都較低。（參閱課本中的幾種熱機(jī)的效率，內(nèi)燃機(jī)的能流圖以及火電站的能流圖。） 3．如何提高熱機(jī)效率的效率？ 讓燃料盡可能充分燃燒，減小內(nèi)能損失，運(yùn)動部件潤滑良好。 4．內(nèi)能對環(huán)境的影響。 ?。?）廢氣污染（CO、SO、酸雨）， （2）噪聲污染。 5．保護(hù)環(huán)境，減小污染措施。 ?。?）改進(jìn)燃燒設(shè)備，采取集中供熱，加裝消煙除塵裝置。 （2）提高內(nèi)能的綜合利用率。 把直接燒煤、燃油改為燒其工業(yè)副產(chǎn)品；把內(nèi)能的一次利用變?yōu)槎啻卫茫ㄈ缬糜酂峁┡龋? （3）充分開發(fā)、利用污染小或無污染的能源（如太陽能等）。 分析 思考 加強(qiáng)對知識點(diǎn)的整體把握 閱讀課本 分析討論，如何提高熱機(jī)效率，如何環(huán)保？ 由機(jī)械效率聯(lián)線到熱機(jī)效率，過渡自然 讓學(xué)生舉出熱機(jī)效率低造成的危害 板　　　　書 熱機(jī)的效率 1熱機(jī)效率 2熱機(jī)效率的應(yīng)用 教學(xué)后記：