2019-2020年八年級(jí)歷史上冊(cè) 第21課 社會(huì)生活的變化教案 中華書局版.doc
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2019-2020年八年級(jí)歷史上冊(cè) 第21課 社會(huì)生活的變化教案 中華書局版 第21課 社會(huì)生活的變化 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)對(duì)中國(guó)古代和近代社會(huì)生活的比較使學(xué)生學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)對(duì)歷史進(jìn)行縱向比較的方法,培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力和正確的歷史發(fā)展觀、進(jìn)步觀。 2、通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到工業(yè)文明的傳入,它在改造著中國(guó)社會(huì)的物質(zhì)文明的同時(shí),中國(guó)社會(huì)的文化生活和社會(huì)習(xí)俗也在發(fā)生著深刻的變化。以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)進(jìn)步觀和與時(shí)俱進(jìn)的革命精神。 3、通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這些深刻的變化也是以我們中華民族淪入半殖民地半封建社會(huì)的災(zāi)難深淵為代價(jià)的。但是,中國(guó)社會(huì)生活的這些變化客觀上順應(yīng)了人類社會(huì)發(fā)展的歷史潮流,是一種歷史的進(jìn)步。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):物質(zhì)生活、文化生活和社會(huì)習(xí)俗的變化表現(xiàn)的幾個(gè)方面。 難點(diǎn):物質(zhì)生活、文化生活和社會(huì)習(xí)俗的變化給人們社會(huì)生活帶來(lái)了什么樣的改變? 三、教學(xué)方法 討論法,自主式教學(xué)法,講述法、講解法,多媒體課件輔助教學(xué)。 四、教學(xué)過(guò)程 (一)、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 利用幻燈片圖,創(chuàng)設(shè)情境引出課題。 (二)、自主學(xué)習(xí)、合作探究 1、自主學(xué)習(xí):課文從哪幾個(gè)方面介紹了近代社會(huì)生活的變化? (1)物質(zhì)生活的變化:表現(xiàn)在交通工具和通訊工具變化。 (2)文化生活的變化:表現(xiàn)在娛樂(lè)方式和大眾媒體的出現(xiàn)。 (3)社會(huì)習(xí)俗的變化:表現(xiàn)在裝束變化、禮節(jié)變化和稱謂變化。 2、小組交流:小組內(nèi)交流以上問(wèn)題,提出疑問(wèn)。 小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師著眼于三個(gè)方面給于指導(dǎo): (1)調(diào)動(dòng)成員間的交流、合作。 (2)指導(dǎo)學(xué)生整合信息,從材料中的有效信息中得出結(jié)論。 (3)指導(dǎo)學(xué)生如何采取新穎、生動(dòng)、有效的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。 (三)、合作探究:學(xué)習(xí)成果匯報(bào) 1、教師精講點(diǎn)撥:老師給予點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。 2、探究結(jié)論歸納:物質(zhì)生活、文化生活、社會(huì)習(xí)俗 五、小結(jié) 歌記歷史 19世紀(jì)變化大 ,輪船火車傳天下 有線電報(bào)始架設(shè) ,遠(yuǎn)隔千里能說(shuō)話 文化生活也變化 ,照相電影和印刷 上?!渡陥?bào)》有影響 ,商務(wù)印書規(guī)模大 辛亥革命始覺(jué)悟 ,改變落后舊習(xí)俗 剪辮易服廢纏足 ,握手鞠躬換禮服 取消老爺和大人 ,改稱是君和先生。 社會(huì)習(xí)俗趨平等 ,文明發(fā)展向前進(jìn)。 六、課后作業(yè) 1、近代中國(guó)的社會(huì)生活為什么發(fā)生了變化? 2、近代中國(guó)社會(huì)生活變化有什么樣的特點(diǎn)? 附一:板書設(shè)計(jì) 第21課 社會(huì)生活的變化 變化表現(xiàn) 變化表現(xiàn) 物質(zhì)生活的變化 文化生活的變化 社會(huì)習(xí)俗的變化 變化表現(xiàn) 影響 影響 影響- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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