2019-2020年九年級物理《運動的快慢》教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年九年級物理《運動的快慢》教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 一、知識目標(biāo) 1．能用速度描述物體的運動． 2．能用速度公式進行簡單的計算． 3．知道勻速直線運動的概念． 二、能力目標(biāo) 1．經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征，具有初步的觀察能力． 2．能應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的實際問題．具有初步的分析問題，解決問題的能力． 三、德育目標(biāo) 1．感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來的美感，具有對科學(xué)的求知欲． 2．在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題時的喜悅． 教學(xué)重點 速度的概念及單位． 教學(xué)難點 勻速直線運動的判斷及速度單位的換算． 教學(xué)方法 觀察比較法：通過對生活中實際事例的比較，理解速度的概念和勻速直線運動與變速直線運動的區(qū)別． 練習(xí)法：通過學(xué)生練習(xí)，學(xué)會應(yīng)用速度公式的簡單計算及速度單位的換算． 教學(xué)過程 一、引入新課 請同學(xué)們觀看課前準(zhǔn)備的錄像資料： 動畫片“龜、兔賽跑”的片斷 戰(zhàn)爭題材電視片中立體戰(zhàn)的片斷 二、新課教學(xué) 1．速度 (1)概念 [想想議議] 請同學(xué)們繼續(xù)觀看學(xué)校田徑運動會上100 m決賽的盛況． [放錄像] 學(xué)校田徑運動會100 m決賽 都是百米運動員，他們跑的路程一樣長．先到達終點的運動員用的時間短，他運動得就快． 通過相等的路程，用的時間短的人運動得快． [放錄像] 24屆奧運會萬米賽片斷 比賽還在進行中，怎樣比較運動員們運動的快慢呢? 看看他們誰跑在最前面，跑在最前面的人跑的路程最長，而時間一樣． 在相等的時間內(nèi)，跑的路程長的運動員運動得快． 通過同學(xué)們的分析，我們已經(jīng)知道在路程相同的情況下，通過比較時間的長短來判斷運動的快慢；在時間相同的情況下，通過比較路程的長短來比較運動的快慢．請同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注下面的問題． [投影] 學(xué)校百米賽冠軍的成績是12 s，24屆奧運會萬米賽冠軍的成績是28min，怎樣比較他們運動的快慢? 根據(jù)前面的方法，可以比較他們一段相同路程內(nèi)的時間或比較他們一段相同時間內(nèi)的路程． 可以比較他們在1 s內(nèi)運動的路程. 百米冠軍：=8．33 m／s 萬米冠軍：=5．95 m／s 在物理學(xué)中物體運動的快慢用速度(velocity)表示．同學(xué)們剛才求出的就是兩名運動員各自的速度．速度等于什么呢? 速度等于路程除以時間． 剛才計算的是1 s內(nèi)運動員跑的路程，所以說速度等于1 s內(nèi)的路程． 能不能分別計算出兩名運動員在1 min內(nèi)、1 h內(nèi)跑過的路程，來比較他們運動的快慢呢? 可以． “1s、1 min、1 h”都叫做單位時間，所以可以把速度定義為“單位時間內(nèi)的路程”． [板書]速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程． (2)公式 在以前的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們肯定已經(jīng)注意到，每一個物理量都有自己的表示符號．物理學(xué)上，路程用“s”表示，時間用“t”表示，速度用“v”表示．如果一個運動物體在“t”時間內(nèi)運動的 路程是“s”，那么這個運動物體的速度該如何表示呢?請大家寫出速度的表示式． v＝ 這就是速度、路程和時間的關(guān)系式．即速度的公式． (3)單位 同學(xué)們可以由速度的公式，根據(jù)以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，討論一下速度的單位應(yīng)該是什么． 根據(jù)速度的公式可以看出速度等于路程除以時間，所以速度的單位是、由路程的單位除以時間的單位組成．如果路程的單位用米(m)，時間的單位用秒(s)，速度的單位就是米(m)除以秒(s)． 同學(xué)們分析得很好．國際單位制中：路程的單位是米(m)，時間的單位是秒(s)，速度的單位就寫成米／秒(m／s)，其中“／”表示除的意思，讀作“每”，所以．米／秒(m／s)就讀作“米每秒”． [投影] 練習(xí)1：讀出課本P23“小數(shù)據(jù)”中物體的運動速度，說明哪個物體運動得最快，哪個物體運動得最慢．人步行和騎自行車時的運動速度分別是多少? 練習(xí)2：火車的速度是72 km／h，汽車的速度是30 m／s，是火車跑得快還是汽車跑得快? [師]同學(xué)們表現(xiàn)得太棒了．單位統(tǒng)一以后，很容易就能比較出誰運動得快了，誰快呢? 2．勻速直線運動 請同學(xué)們仔細(xì)閱讀“想想議議”中的內(nèi)容，看能獲得什么信息． 照片上兩個球之間的時間間隔是相同的． 甲、乙中兩個物體的運動情況相同嗎? 照片甲中小球在相同時間間隔內(nèi)運動的距離也是相同的，所以小球的運動速度是不變的；照片乙中兩球間的時間間隔也相同，但相鄰兩個球之間的距離不相同，說明照片乙中小球的運動速度是變化的． 我們把類似于照片甲中小球的運動叫勻速直線運動，照片乙中小球的運動叫變速運動．大家能說出這兩種運動的定義嗎? 物體沿直線快慢(或速度)不變的運動叫做勻速直線運動，物體的運動速度變化的運動叫做變速運動． 三、小結(jié) 1．速度是表示物體運動快慢的物理量． (1)勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程． (2)勻速直線運動速度的計算公式是v=． (3)速度的單位是米／秒(m／s)、千米／時(km／h)． 2．在變速運動中，v＝求出的是平均速度， 五、板書設(shè)計 意義：表示物體運動快慢的物理量 定義：在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程 公式：v= 速度 單位：米/秒（m/s,ms-1）千米/時（km/h） （veiocity） s=vt 計算：v= t= 概念 平均速度 計算