2019年春七年級地理下冊 第六章 第一節(jié) 位置和范圍教案 (新版)新人教版.doc
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第一節(jié) 位置和范圍 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 能通過地圖和其他資料,嘗試從不同方面說明亞洲是“世界第一大洲”; 能通過圖片資料,嘗試了解亞洲不同地區(qū)居民的生活差異 過程與方法 通過亞洲是“世界第一大洲”的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的比較思維; 通過亞洲不同地區(qū)居民生活差異的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解位置和范圍對人類生產(chǎn)、生活的影響 情感態(tài)度 與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感,激發(fā)學(xué)生的自豪感; 通過參與觀察、分析、討論、競賽等課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,實踐能力和合作精神 【重點難點】 教學(xué)重點:用學(xué)習(xí)亞洲位置、范圍的方法分析其他大洲的位置和范圍特點 教學(xué)難點:用身邊或生活中的地理學(xué)會分析某一地區(qū)位置特點的方法 2 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 教師:課件播放亞洲的景觀圖片(如喜馬拉雅山、長城、富士山、泰姬陵等),你知道這些景觀在哪個大洲嗎? 學(xué)生:亞洲。 教師:同學(xué)們,我們提到亞洲的時候,你還能想到什么? 學(xué)生回答預(yù)設(shè):因為課前布置學(xué)生搜集了有關(guān)亞洲的資料,所以應(yīng)該給他們在課堂上展示的機(jī)會,讓學(xué)生充分發(fā)言,最后可以總結(jié):同學(xué)們知道這么多有關(guān)亞洲的知識,可還有不少知識是大家不知道的,今天我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)亞洲的知識,看看會有哪些新的收獲。 設(shè)計意圖:心中有學(xué)生,了解學(xué)生的知識儲備和學(xué)習(xí)能力是教學(xué)目標(biāo)得以實現(xiàn)的重要基礎(chǔ),也是實際教學(xué)能夠順利進(jìn)行的有力保障。用亞洲的景觀圖片激趣導(dǎo)入,用找同學(xué)啟發(fā)引導(dǎo),體現(xiàn)從地理事實和身邊教起的教學(xué)新理念。 二、講授新知 1.首先請一位同學(xué)來描述一下他在教室中的位置。 師引導(dǎo)提問:你在教室的前半部分還是后半部分?左半部分還是右半部分? 你在XX同學(xué)的什么方位?在XXX同學(xué)的什么方位? 你在教室的第幾排、第幾列? 小結(jié):對于一個區(qū)域,我們可以用同樣的方法來認(rèn)識它——半球位置、海陸位置和經(jīng)緯度位置。 2.展示“東西兩半球圖”。 要認(rèn)識一個大洲,首先要明確它的位置。觀察一下亞洲位于東西半球和南北半球中的哪個半球?(觀察圖6.1亞洲在世界的位置),復(fù)習(xí)南北半球和東西半球的劃分。 小結(jié):亞洲主要位于東半球和北半球——雄踞東方的大洲,這是它的半球位置。 3.復(fù)習(xí)七大洲、四大洋的名稱和位置。 (1)觀察亞洲周圍的大洋,各位于亞洲的什么方位? (2)亞洲周圍的大洲,各位于亞洲的什么方位? 小結(jié):這樣我們就明確了亞洲的海陸位置。 4.展示“亞洲的范圍圖”。 引導(dǎo):亞洲和其他大洲之間,有些是以海洋作為天然洲界,有些大陸相連的地方則是人為劃定的洲界線。如亞洲與非洲,亞洲與歐洲之間。 提問:你能參照地圖能描述出亞洲與周圍其它大洲的界線嗎? 先引導(dǎo)學(xué)生看地圖,再讓學(xué)生討論回答:亞洲西北以烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、和土耳其海峽與歐洲分界;西南臨非洲,以蘇伊士運河為洲界;東北隔著白令海峽與北美洲相望;東南與大洋州隔海相望。 5.復(fù)習(xí)經(jīng)緯網(wǎng)的劃分。 找出亞洲的四至點,認(rèn)識亞洲的經(jīng)緯網(wǎng)位置(26。E-170。W,81。N-11。S) 6.【活動】根據(jù)P3:圖6.3,簡述北美洲的位置和范圍。 (過渡)亞洲被稱為世界第一大洲,你能從哪些方面來證實呢?(提示:緯度、面積、東西距離) 7.讓學(xué)生讀出亞洲所跨的緯度位置,思考其所覆蓋的溫度帶——熱帶、北溫帶、北寒帶。 與其他大洲比較一下,看有什么不同?——跨緯度最大。 展示“七大洲面積比較”圖——亞洲面積最大。 展示各大洲的東西距離,比較得出——亞洲東西距離最大,一萬多千米。 小結(jié):根據(jù)以上的觀察和分析,讓學(xué)生用簡練的語言概括一下亞洲的位置、面積、范圍。 ——面積最大、跨緯度最廣、東西距離最長。亞洲是世界第一大洲。 8.由于亞洲面積廣大,國家眾多,有50多個國家和地區(qū),人們根據(jù)地理方位的不同,又結(jié)合人文和自然環(huán)境特征的差異,把亞洲分成幾個分區(qū),共有幾個分區(qū)?中國位于哪個分區(qū)?再觀察,同在東亞分區(qū)的還有哪些國家? (展示亞洲地理分區(qū)圖)學(xué)生讀圖討論回答。 (1)按照地理方位,亞洲分為哪6個地理區(qū)域? 東亞、南亞、東南亞、西亞、中亞、北亞 (2)中國位于哪個分區(qū)? 中國位于東亞。 (3)說一說東亞包括哪些國家: 中國、朝鮮、韓國、蒙古、日本 (4)新、馬、泰屬于 ,世界第二人口大國──印度屬于 ,阿富汗屬于 ,北亞部分屬于 (國家), 哈薩克斯坦屬于 。 9.按照地理方位,亞洲分為6個地理區(qū)域。這些地區(qū)的自然環(huán)境和人類活到那個各有特色。請看圖6.6亞洲不同地區(qū)居民生活的差異,反映了當(dāng)?shù)卦鯓拥牡乩憝h(huán)境?(展示圖片,說出那里的氣候、居民生活、交通工具等特點。) 10.展示各圖,比較亞洲和北美洲的位置和范圍的差異,并完成表6.1 比較項目 亞洲 北美洲 東、西半球中的位置 大部分東半球 西半球 南、北半球中的位置 大部分北半球 北半球 瀕臨的海洋 北冰洋、太平洋、印度洋 北冰洋、太平洋、大西洋 面積 4400萬平方千米 2400萬平方千米 所跨的緯度范圍 810N-110S 70N- 720S 所跨的經(jīng)度范圍 260E-1700W 1700W-200W 三、課堂小結(jié) 這節(jié)課,我們進(jìn)一步掌握了分析一個地區(qū)地理位置和范圍的方法,認(rèn)識到亞洲是世界第一大洲,分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞和北亞6個地區(qū),各地區(qū)由于自然特征的差異,而導(dǎo)致居民的生活也存在著差異,這充分體現(xiàn)出研究一個地區(qū)的地理位置和范圍對區(qū)域地理的學(xué)習(xí)具有十分重要的意義。 四、教后反思 這是新學(xué)期第一節(jié)課,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積極性,在解決新課的問題之前運用圖片欣賞,觀看地圖等形式對上學(xué)期學(xué)過的知識進(jìn)行復(fù)習(xí),使學(xué)生比較系統(tǒng)地復(fù)習(xí)地球方面的知識,提高課堂效率。考慮到學(xué)生接受能力不強(qiáng),通過運用討論法、談話法、讀圖分析法等方法,引導(dǎo)教會學(xué)生描述亞洲的地理位置,再通過填寫各洲的地理位置的表格讓學(xué)生學(xué)會如何描述一個大洲的地理位置,達(dá)到知識遷移的目的。最后通過反饋練習(xí)了解學(xué)生對本節(jié)的掌握情況。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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