九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 9.2 化學(xué)合成材料同步練習(xí) (新版)粵教版.doc
《九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 9.2 化學(xué)合成材料同步練習(xí) (新版)粵教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 9.2 化學(xué)合成材料同步練習(xí) (新版)粵教版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
9.2化學(xué)合成材料 1、從6月1日起,國(guó)內(nèi)所有的超市、商場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所開(kāi)始實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度,這將有助于減少因使用不可降解塑料引起的“白色污染”。常見(jiàn)的包裝袋很多是由聚氯乙烯塑料(PVC)加工而成的,其化學(xué)式可表示為 ,可看作由n個(gè)ClCHCH2(氯乙烯)連接而成,是一種不可降解塑料。下列有關(guān)聚氯乙烯的說(shuō)法,不正確的是( ) A.相對(duì)分子質(zhì)量為62.5n B.各元素的質(zhì)量比為71:48:6 C.它屬于有機(jī)合成材料 D.在長(zhǎng)時(shí)間光照下可以分解 2、是以土豆等副食品廢料為原料,經(jīng)多步處理而制成,是一種新型的可降解塑料。下列有關(guān)乳酸基塑料的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( ) A.乳酸基塑料屬于金屬材料 B.制取乳酸基塑料的原料比較低廉且廣泛 C.使用乳酸基塑料制品可以減少“白色污染” D.乳酸基塑料屬于有機(jī)高分子材料 3、在“綠色化學(xué)”工藝中,理想狀態(tài)是反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲得到的產(chǎn)物,即原子的利用率為100%,從根本上減少乃至杜絕污染。下列做法符合“綠色化學(xué)”的是 ( ) A.農(nóng)民就地焚燒秸稈 B.深埋含鎘、汞的廢舊電池 C.工業(yè)制酒精C2H4+H2O催化劑C2H6O D.化工生產(chǎn)中的廢氣向高空排放 4、(08年揭陽(yáng))制造下列物品需用熱固性塑料的是( ) A.雨衣 B.食品塑料袋 C.炒菜用的鍋鏟的塑料打手柄 D.礦泉水瓶 5、(08江蘇南京)今年6月1 日起全國(guó)執(zhí)行“限塑令”,南京市曾在鼓樓廣場(chǎng)等地組織宣傳活動(dòng),發(fā)放無(wú)紡布袋。生產(chǎn)無(wú)紡布的主要原料為:聚丙烯,聚酯和粘膠等。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( ) A.大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解 B.使用無(wú)紡布袋有利于減少“白色污染” C.生產(chǎn)無(wú)紡布與棉布的原料都是天然纖維 D.聚乙烯、聚丙烯、聚酯都屬于合成材料 6、常見(jiàn)的包裝袋很多是由聚氯乙烯塑料(PVC)加工而成的,其化學(xué)式可表示為 ,可看作由n個(gè)ClCHCH2(氯乙烯)連接而成,是一種不可降解塑料。下列有關(guān)聚氯乙烯的說(shuō)法,不正確的是 ( ) A.相對(duì)分子質(zhì)量為62.5n B.各元素的質(zhì)量比為71:48:6 C.它屬于有機(jī)合成材料 D.在長(zhǎng)時(shí)間光照下可以分解 7、據(jù)了解,一次性塑料袋大多是聚氯乙烯和聚苯乙烯制成的再生塑料制品,對(duì)人體是有害的。下面對(duì)一次性塑料袋的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A.一次性塑料袋是鏈狀結(jié)構(gòu)的高分子材料 B.禁止使用任何塑料制品 C.一次性塑料袋是有機(jī)物組成的 D.一次性塑料袋是“白色污染”之一 8、(08江蘇無(wú)錫)今年6月1日起執(zhí)行的“限塑令”規(guī)定,超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等零售場(chǎng)所實(shí)行塑料袋有償使用制度。下面4位同學(xué)對(duì)“限塑令”的看法,不合理的是 ( ) A. B. C. D. 拓展●應(yīng)用 9、(08四川雅安)國(guó)家有關(guān)規(guī)定要求自2008年6月1日起,在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度,一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋,其主要原因是 10、日常生活中的塑料薄膜 無(wú)毒,可以包裝食品; 使用時(shí)會(huì)分解出對(duì)健康有害的物質(zhì),不宜用于包裝食品。 11、不法商販往往以制造假冒商品來(lái)牟取暴利,在市面上經(jīng)常能看到:①鋁制工藝品冒充銀制工藝品 ②用回收的聚氯乙烯塑料制造食品包裝袋。怎么用化學(xué)方法來(lái)鑒別它們的真假: (1)工藝品 。 (2)食品包裝袋 。 12、從下面兩種塑料中選擇合適的來(lái)制造不同的產(chǎn)品(填編號(hào)): (A)聚乙烯 (B)聚氯乙烯 (1)食品保鮮膜 (2)服裝包裝袋 (3)塑料牛奶瓶 13、(08福建三明)化學(xué)與生產(chǎn)生活、社會(huì)熱點(diǎn)緊密聯(lián)系。試回答: (1)為防止鋼坯在高溫烘烤和軋制過(guò)程中表面被氧化,造成鐵損耗,可在鋼坯表面涂上一層納米硅酸鹽涂料。這種涂料應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)是 。 (2)塑料是由石油煉制的產(chǎn)品制成的。自今年6月1日起,在全國(guó)范圍內(nèi),實(shí)行塑料購(gòu)物袋的有償使用制度。從化學(xué)角度看,實(shí)行這一制度的好處是: ① ;② 。 探索●創(chuàng)新 14、在化學(xué)的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們知道:聚乙烯塑料只含C、H兩種元素,如用焚燒方法處理廢棄塑料會(huì)造成大氣污染?;瘜W(xué)興趣小組對(duì)聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物物組成進(jìn)行探究。 【提出猜想】A.只有CO2 B.只有CO C.既有CO2 也有CO 【查閱資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,門立即變藍(lán);而CO2遇該試紙不變色 【設(shè)計(jì)方案】化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察裝置B、裝置C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想。 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式 點(diǎn)燃酒精燈加熱,隨即打開(kāi)彈簧夾,通入干燥的空氣。 觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象 裝置B中的現(xiàn)象是: 裝置C中的現(xiàn)象是: 聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成碳的氧化物中,既有CO2,也有CO。 裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________________ 【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你幫助他們寫成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 【討 論】 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,從環(huán)保角度考慮,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理。處理方法是 。 (2)聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成物中除了CO2、CO外,還應(yīng)有的物質(zhì)是 。 15、(08江蘇宿遷)由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析研究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素)。他們?cè)O(shè)計(jì)了圖18所示的實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中完全燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析有關(guān)數(shù)據(jù)、推算元素含量。 (1)實(shí)驗(yàn)裝置中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)寫出改正方法 . (2)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . (3)裝置E中的現(xiàn)象是 ,裝置F的作用是 (4)若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為5.9g,塑料試樣充分燃燒后,裝置D增重7.2g,則該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為 g;假設(shè)塑料的組成為CxHy,則裝置C的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (化學(xué)計(jì)量數(shù)用含x、y的代數(shù)式表示,且可以是分?jǐn)?shù)) (5)若裝置中沒(méi)有連接裝置B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果 ( 填“偏小”、“ 偏大”或“無(wú)影響” ) 參考答案 1.答案D.在長(zhǎng)時(shí)間光照下也不能分解 2. A.乳酸基塑料屬于有機(jī)合成材料 3. C.工業(yè)制酒精C2H4+H2O催化劑C2H6O符合綠色化學(xué) 4. C.炒菜用的鍋鏟的塑料打手柄是熱固性塑料 5. C.生產(chǎn)無(wú)紡布與棉布的原料不都是天然纖維 6. D 7. B.禁止使用任何塑料制品是錯(cuò)誤的 8. B 9. .減少白色污染 10.低溫時(shí);加熱 11.(1)加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的是假冒產(chǎn)品 (2)點(diǎn)燃,有刺激性氣味產(chǎn)生的是聚氯乙烯 12. (1)A(2)B (3)A 13.(1)高溫時(shí)耐氧化 (2) 減少白色污染;減少空氣污染 14. 黃色試紙變藍(lán);澄清石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O⑴ 將尾氣收集到氣囊中(或?qū)⑽矚恻c(diǎn)燃) ⑵水 (或H2O) 15. (1) 2H2O2 = 2H2O+O2↑ (2)干燥作用(或除去水蒸氣) (3)澄清石灰水變渾濁 (4) 0.8 CxHy+ (4x+y)/4O2=xCO2 +y/2H2O(其它合理答案也可) (5)偏大- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 9.2 化學(xué)合成材料同步練習(xí) 新版粵教版 九年級(jí) 化學(xué) 下冊(cè) 化學(xué)合成 材料 同步 練習(xí) 新版 粵教版
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-3373803.html