九年級歷史下冊 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 第2課《俄國的改革》導學案 新人教版.doc

《九年級歷史下冊 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 第2課《俄國的改革》導學案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級歷史下冊 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 第2課《俄國的改革》導學案 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第2課《俄國的改革》 課型 新授課 課題 第2課《俄國的改革》 年級 九年級 主備人 備課時間 授課時間 【學習目標】 1、識記彼得一世改革的目的、時間、內容；1861年改革的時間、人物、內容等基本史實。 2、歸納彼得一世、亞歷山大二世改革的背景，列舉其改革的內容，并分析其影響。 （重點、難點） 【課堂教學流程】 【學案自學 梳理知識】 任務一：【自學質疑】結合者教材，自主學習本課知識，完成自學檢測試題，并將疑惑點問題記錄反饋老師。 一、彼得一世改革 1.俄羅斯的由來：俄羅斯人的祖先是（ ）人的一支，19世紀晚期建立（ ）俄羅斯。13世紀上半葉．基輔俄羅斯被蒙古人征服。在反抗蒙古統(tǒng)治的過程中，（ ）公國逐漸崛起，到15世紀紀晚期終于統(tǒng)一了俄國。 到莫斯科大公（ ）即位后，正式采用“ ”的稱號，強化了沙皇的專制權力。 2.原因：在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國（ ）盛行，是一個封閉落后的國家．農業(yè)和手工工場里主要使用農奴勞動，工商業(yè)的發(fā)展及其緩慢。 3,。改革者及目的：18世紀初，沙皇（ ）決心改變俄國的落后面貌，實現(xiàn)（ ）。他發(fā)出向西方學習的號召． 頒布一系列法令，全面推行改革。 4.內容： （1）政治上：改組行政機構，建立了（ ）的行政體制，進一步加強了沙皇的專制權力。要求貴族必須到軍隊或行政機構為國家服務，按功勞和才能提拔； （2）軍事上：創(chuàng)建了一支紀律嚴明的新式（ ）； （3）經濟上：鼓勵興辦（ ），準許工場主購買整個村莊的農奴； （4）思想文化上：派遣留學生，創(chuàng)辦（ ），開辦學校，創(chuàng)辦（ ），推行文化教育； （5）社會習俗上：提倡（ ）的禮節(jié)服飾與生活方式。 5.影響： （1）積極：①通過改革，俄國的（ ）、（ ）實力大大增強，一躍成為歐洲軍事強國，為對外擴張準備了條件（1700一1721年，俄國打敗瑞典，奪取了渡羅的海的出?？?，并在這個過程中．營建了新首都——（ ）②彼得一世改革以強兵和學習兩方科學技術為目標，開啟了俄國（ ）的進程。 （2）消極：但是，在他的統(tǒng)治下，（ ）卻進一步強化，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。 二、廢除農奴制 1.原因——農奴制的存在嚴重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展：19世紀中期，俄國資本主義經濟有所發(fā)展，使用機器生產的工場越來越多，交通運輸與對外貿易也比以前發(fā)達。但是，（ ）嚴重制約了這時期俄國的經濟發(fā)展。 2.目的：在內外交困的情況下．沙皇政府開始醞釀新的改革方案。亞歷山大二世曾告誠貴族：’與其等待自下而上改革農奴制，不如自上而下改革它。” 3.時間、改革者： 年，亞歷山大二世頒布了廢除農奴制的法令。 4.內容：法令規(guī)定： （1）農奴獲得（ ），可以改變身份，自由轉換職業(yè); （2）農奴在獲得解放的同時，可以獲得一份（ ），但是必須出錢（ ），所出的價錢高出當時的地價，農民為此付出了沉重的代價。 5.影響： （1）積極：1861年改革是俄國歷史上的一個重要轉折點。改革廢除了（ ）制度，促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象。推動俄國走上了（ ）的發(fā)展道路。 （2）消極：但是， 的殘余仍然存在．影響著俄國經濟與社會的發(fā)展。 【互助探究 生成能力】 任務一：結合教材，識記彼得一世改革的目的、時間、內容；1861年改革的時間、人物、內容等基本史實 任務二【合作探究】 1.（1）閱讀教材，說出俄國彼得一世改革的目的、時間。 （2）列舉彼得一世改革的內容，并分析概括其影響。 2.（1）閱讀教材，概括俄國1861年改革的背景。 （2）列舉俄國1861年改革的內容，并分析概括其影響。 【精講點撥 總結歸納】 任務五：【動動手】動手制作本課知識結構圖。 【檢測提升 鞏固新知】 1、俄國的農奴制正式確立于（ ） A 15世紀中期末16世紀初 B 17世紀中期 C 18世紀以后 D 伴隨著土地所有制發(fā)展確立 2、18世紀以后，為強化農奴制，沙皇采取的措施有（ ） ①采取措施擴大農奴數(shù)量 ②允許私營企業(yè)主購買整個村莊的農奴 ③頒布法令宣布封建地主占有土地和農奴是其不可侵犯的特權 ④農奴在法律上獲得人身自由 A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④ 3、下列有關19世紀中葉俄國農奴制的表述，正確的是（ ） A 農奴制正式確立 B 彼得一世允許私營企業(yè)主購買整個村莊的農奴 C 農奴開始成為地主的私有財產 D 農奴制危機加劇，農奴反抗斗爭激增 4、19世紀俄國工業(yè)發(fā)展緩慢的主要原因是（ ） A 工業(yè)技術落后 B 缺少工業(yè)資本 C 落后的農奴制的阻礙 D 國內市場狹小 5、十二月黨人的最基本的主張是（ ） A 推翻沙皇專制，廢除農奴制度 B 發(fā)動武裝起義 C 禁止俄國人前往西歐國家 D 進行自上而下的平緩變革 6、19世紀俄國一名知識分子說：“維護奴役人得農奴制度本身，是不會有成效的，而且也毫無裨益，無論社會良心或當代工業(yè)，國民福利和國家安全的要求，都已判處他的死刑?！彼牵? ） A 十二月黨人 B 地主階級革命派 C 守舊派知識分子 D 激進派知識分子 7、克里米亞戰(zhàn)爭爆發(fā)的只要原因是（ ） A 俄國轉移國內矛盾 B 俄國和英法在克里米亞發(fā)生利益沖突 C 英法為了把土耳其變成殖民地 D 英法俄爭奪世界霸權 8、俄國在克里米亞戰(zhàn)爭中失敗，對俄國國內的影響表述不正確的是（ ） A 國內矛盾進一步激化 B 推動了俄國農奴制改革 C 俄國農奴制弊端充分暴露 D 迫使壓力山大二世立即進行廢除農奴制的改革 9、十二月黨人和激進派知識分子基本主張的相同點是（ ） A 發(fā)動武裝起義 B 廢除農奴制度 C 主張自上而下的改革 D 主張通過農民和地主協(xié)商的辦法廢除農奴制 10、19世紀中期俄國農奴制危機在思想領域的主要表現(xiàn)是（ ） A 農奴起義不斷 B 工場手工業(yè)發(fā)展 C 新思潮的涌動 D 克里米亞戰(zhàn)爭 11、恩格斯在論述克里米亞戰(zhàn)爭時指出，“現(xiàn)在沙皇政府在全世界面前給俄國丟了丑，同時也在俄國人民面前給自己丟了丑。前所未有的覺醒時期開始了?！薄坝X醒”的根本原因是（ ） A 軍事落后 B 制度腐朽 C 經濟凋敝 D 吏治腐敗 12、亞歷山大二世改革經歷了緩慢而謹慎的醞釀過程，其主要原因是（ ） ①改革必然觸動封建地主利益，阻力非常大 ②大力發(fā)展資本主義 ③害怕引起人民大規(guī)模暴動 ④為了維護封建地主利益 A ①② B ①②③ C ①③④ D①④ 13亞歷山大二世改革的國內背景是（ 0 A 國內局勢動蕩不安 B 新思潮涌動 C 工業(yè)資本主義發(fā)展緩慢 D 國際地位下降 14、促使俄國1861年改革發(fā)生的導火線是（ ） A 資本主義經濟的發(fā)展 B 落后的封建農奴制度 C 克里米亞戰(zhàn)爭中俄國的失敗 D 社會矛盾的尖銳和激化 15、1861年俄國農奴制改革的主要作用是（ ） ①造成資本的集中 ②擴大了國內市場 ③提供了自由勞動力 ④強化了中央集權 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 16、亞歷山大二世進行政治改革的目的是（ ） A 加強資產階級專政 B 學習西方的司法制度 C 加強軍事實力 D 使沙皇專制制度適應資本主義發(fā)展的需要 17、1861年改革推動了俄國農業(yè)經濟發(fā)展的主要原因是（ ） A 為農業(yè)發(fā)展提供了大量自由勞動力 B 導致了農民兩極分化嚴重 C 農民有了自己的土地，生產積極性提高 D 政府采取了措施鼓勵農民進行農業(yè)投資 【課后思】