2019年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)習(xí)題精編 基礎(chǔ)常識(shí)題 專題七 名句名篇默寫2.doc

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專題七 名句名篇默寫 1.【xx廣東廣州】古詩(shī)文默寫（10分） （1）根據(jù)課本，下列古詩(shī)文默寫正確的兩項(xiàng)是（4分）（ ） A. 知困，然后能自反也；知不足，然后能自強(qiáng)也。 B. 陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。 C. 明月高樓休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。 D. 生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。 E. 烈士暮年，壯心不已。老驥伏櫪，志在千里。 F. 疑怪昨霄春夢(mèng)好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。 【答案】B D 【解析】本題考查對(duì)古詩(shī)文的識(shí)記與辨別能力。A項(xiàng)正確應(yīng)為：知不足,然后能自反也；知困,然后能自強(qiáng)也。C項(xiàng)：“高樓”應(yīng)為“樓高”。E項(xiàng)正確應(yīng)為：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。F項(xiàng)應(yīng)為：“元”應(yīng)為“原”。 （2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答） （4分） ①鄉(xiāng)書何處達(dá)？ 。（王灣《次北固山下》） ② ，不汲汲于富貴。（陶淵明 《五柳先生傳》） ③黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。 （趙師秀《約客》） ④樹樹皆秋色， 。 （王績(jī)《野望》） ⑤ ，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾 《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》） ⑥醉能同其樂， ，太守也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》） 【答案】 ①歸雁洛陽(yáng)邊 ②不戚戚于貧賤 ③青草池塘處處蛙 ④山山唯落暉 ⑤馬作的盧飛快 ⑥醒能述以文者 【解析】本題考查對(duì)古詩(shī)文的識(shí)記與默寫能力?？荚囎⒁馄綍r(shí)要準(zhǔn)確的背誦重點(diǎn)詩(shī)篇中流傳千古的名句，能夠正確的書寫，不出現(xiàn)錯(cuò)字、別字即可。①“歸雁洛陽(yáng)邊”中的“雁”不要寫成“燕”。 ②“不戚戚于貧賤”中的“戚”不要寫成“凄”。③“青草池塘處處蛙”中的“青”不要寫成“清”。④“山山唯落暉 ”中的“暉”不要寫成“輝”。⑤“馬作的盧飛快”中的“作”不要寫成“做”。 ⑥ “醒能述以文者”的“述”不要寫成“數(shù)”。 （3） 根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓盼拿?。?分） [說(shuō)明：本題有2分附加分，加分后第7小題不超過10分] 習(xí)近平主席在講話中，經(jīng)常引用古典詩(shī)文名句，這展現(xiàn)了他獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格和人格魅力。在中央黨校xx 年春季學(xué)期開學(xué)典禮上，習(xí)近平主席就引用了① ， （《論語(yǔ)雍也》）”來(lái)說(shuō)明興趣是激勵(lì)學(xué)習(xí)的最好老師；他還用了②“ ， 《論語(yǔ)為政》）”來(lái)說(shuō)明學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的關(guān)系。 【答案】①知之者不如好之者 好之者不如樂之者 ②學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 【解析】本題考查對(duì)古詩(shī)文的識(shí)記與默寫能力。此題為理解性默寫題，需要在理解的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)自己的識(shí)記積累才能回答，并能夠正確的書寫，不出現(xiàn)錯(cuò)字、別字。①“知之者不如好之者”中的“知”不要寫成“智”。 ②“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”中的“罔”不要寫成“惘”“殆”不要寫成“怠”。 2.【xx湖北孝感】古詩(shī)文默寫（6分） （1）塞下秋來(lái)風(fēng)景異， 。（范仲淹《漁家傲秋思》） （2） ，玉壘浮云變古今。（杜甫《登樓》） （3）金山銀山不如綠水青山。江水碧綠清澈，我們同吳均共賞富春江“ ”（《與朱元思書》）的畫卷；青山幽深秀麗，我們與歐陽(yáng)修同享瑯琊山“蔚然而深秀”的美景。 （4）“故人”即老友?！坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？”“故人”離去，也讓人留戀。迎來(lái)送往，“故人”一詞蘊(yùn)含的情誼出現(xiàn)在“ ， ”的詩(shī)句里。 5.（1）衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 （2）錦江春色來(lái)天地 （3）水皆縹碧，千丈見底 （4）示例：故人具雞黍，邀我至田家；浮云游子意，落日故人情；勸君更敬一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人；故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。等。 【解析】本題考查古詩(shī)文默寫。解答時(shí)注意結(jié)合平時(shí)的背誦，把握重點(diǎn)詩(shī)篇中流傳千古的名句，能夠正確地書寫，不出現(xiàn)錯(cuò)字、別字即可。⑴—⑵題是識(shí)記型默寫，根據(jù)上、下句的提示，直接寫出對(duì)應(yīng)的句子，注意“雁”不要錯(cuò)寫為“燕”；注意“壘”字的正確書寫。詩(shī)詞第⑶句應(yīng)根據(jù)“江水碧綠清澈”的提示來(lái)默寫。第⑷句要調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備，必須是蘊(yùn)含故人“情誼”的古詩(shī)詞句子，兩個(gè)分句要完整。 3.【xx湖南岳陽(yáng)】根據(jù)提示默寫古詩(shī)文，（5分） （1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)， （（論語(yǔ)）十二章》） （2）會(huì)當(dāng)凌絕頂， （杜甫《望岳》） （3）無(wú)可奈何花落去， 晏殊（院溪沙》） （4）周敦頤的《愛蓮說(shuō)》中最能體現(xiàn)君子不與世俗同流合污的名句是 ， 。 【答案】（1）不亦樂乎 （2）一覽眾山小 （3）似曾相識(shí)燕歸來(lái) （4）出淤泥而不染 濯清漣而不妖 【解析】本題考查名句默寫。第（1）句中的“樂”極易寫錯(cuò)成“說(shuō)”，應(yīng)當(dāng)引起注意；第⑵句中的“覽”與“攬”容易混淆；第3句中的“燕”易錯(cuò)寫成“雁”。第⑷句是道理解型默寫題。最能體現(xiàn)不與世俗同流合污的名句是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，其中注意“染”“濯”“漣”的寫法，“漣”不要寫成“蓮”。 4.【xx江西】填補(bǔ)下列句子的空缺處。(每空1分) (1)山河破碎風(fēng)飄絮， 。 (2) ，風(fēng)正一帆懸。 (3) ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 (4)斯是陋室， 。 (5)天接云濤連曉霧， 。 (6)茍全性命于亂世， 。 (7) ，在河之洲。 (8) ，淺草才能沒馬蹄。 【答案】(1)身世浮沉雨打萍 (2)潮平兩岸闊 (3)大漠孤煙直 (4)惟吾德馨 (5)星河欲轉(zhuǎn)千帆舞 (6)不求聞達(dá)于諸侯 (7)關(guān)關(guān)雎鳩 (8)亂花漸欲迷人眼 【解析】這道題默寫古詩(shī)文，考查背誦、積累古詩(shī)文情況。這幾道小題，全是機(jī)械性默寫，都可以根據(jù)上句（下句）寫出下句（上句）。默寫時(shí)，若遇到卡殼，可以把詩(shī)文從頭至尾默背一遍；另外防止寫同音字、錯(cuò)別字，如“萍”易錯(cuò)寫成“蘋”，“惟” 易錯(cuò)寫成“唯”，“侯” 易錯(cuò)寫成“候”，“雎” 易錯(cuò)寫成“睢”。 5.【xx重慶B】默寫填空(每空1分) (1)關(guān)關(guān)雎鳩， 。(《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》) (2)水何澹澹， 。(曹操《觀滄海》 (3） ，病樹前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) (4) ，千樹萬(wàn)樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》) (5)醉里挑燈看劍， 。(辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》) （6） ，身世浮沉雨打萍。(文天樣《過零丁洋》) （7）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌)一詩(shī)中，用“ ， ”的詩(shī)句，展現(xiàn)了推己及人的“大愛”情懷。 （8）中秋節(jié)，在異鄉(xiāng)求學(xué)的李明，用蘇軾《水調(diào)歌頭》中“ ， ”的詩(shī)句，編輯短信，發(fā)給父母，表達(dá)美好祝愿。 【答案】（1）在河之洲 （2）山島竦峙 （3）沉舟側(cè)畔千帆過 （4）忽如一夜春風(fēng)來(lái) （5）夢(mèng)回吹角連營(yíng) （6）山河破碎風(fēng)飄絮 （7）安得廣廈千萬(wàn)間 大庇天下寒士俱歡顏 （8）但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟 【解析】本題考查考生對(duì)文言詩(shī)句的識(shí)記和默寫能力。本題難度不大，考試注意平時(shí)要準(zhǔn)確的背誦重點(diǎn)詩(shī)篇中流傳千古的名句，能夠正確的書寫，不出現(xiàn)錯(cuò)字、別字即可。（1）—（6）題是記憶性默寫，根據(jù)自己的識(shí)記積累，填出上句或下句即可；（7）（8）題為理解性默寫題，需要在理解的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)自己的識(shí)記積累才能回答。（1）“在河之洲”中的“洲”是易錯(cuò)字，不要寫成“州”等。（2）“山島竦峙”中的“竦”要與“聳”區(qū)分，“侍”與“待”要正確區(qū)分。（3）“沉舟側(cè)畔千帆過”中的“畔”不要與“判”“叛”等混淆。（6）“山河破碎風(fēng)飄絮”的“絮”不要把下面的部分寫成“系”字。（7）“大庇天下寒士俱歡顏”的“庇”不能寫成病字旁，“俱”不能寫成“具”。（8）“千里共嬋娟”的“嬋娟”都是女字旁。 6.【xx山東德州】默寫（8分） （1） ， 。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（《木蘭詩(shī)》） （2）燕子來(lái)時(shí)新社， 。(晏殊《破陣子》) （3）《送東陽(yáng)馬生序》中，作者說(shuō)自己穿著破舊衣服，與衣著華麗的同學(xué)在一起，絲毫不羨慕，其原因是：“ ， 。”（用原文回答） （4）中國(guó)詩(shī)以其特有的意象，構(gòu)筑成一座民族風(fēng)情濃郁的精神家園。請(qǐng)?jiān)诒驹?shī)中任選兩個(gè)意象（名詞），分別寫出一句古詩(shī)詞。 清川永路何極，落日孤舟解攜。鳥向平蕪遠(yuǎn)近，人隨流水東西。 白云千里萬(wàn)里，明月前溪后溪。惆悵長(zhǎng)沙謫去，江潭芳草萋萋。 （劉長(zhǎng)卿《苕溪酬梁耿別后見寄》） 【答案】（1）朔氣傳金柝 寒光照鐵衣 （2）梨花落后清明 （3）以中有足樂者 不知口體之奉不若人也 （4）示例：落日故人情 白云千載空悠悠 【解析】本題考查古詩(shī)文句的理解和積累。（1）（2）句屬記憶性默寫，注意“柝”的正確書寫，左右結(jié)構(gòu)，左邊為“木”，右邊為“斥”；（3）屬理解性默寫，注意扣住“穿著”“羨慕”“原因”等關(guān)鍵詞。（4）句為開放性默寫，從所給詩(shī)的“清川”“落日”“鳥”“白云”“明月”“芳草”等意象中（意象，即詩(shī)中出現(xiàn)的“帶有主觀情感的事物”），選擇含有其中的意象兩句古詩(shī)詞，需注意選擇自己有把握的兩句進(jìn)行默寫。 7.【xx山東德州】按要求填空。(16分) ②念天地之悠悠， ＿＿＿＿＿＿!(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》) ③山隨平野盡， ＿＿＿＿＿＿。 (李白《渡荊門送別》) ④剪不斷，理還亂，是離愁， ＿＿＿＿＿＿。(李煜《相見歡》) ⑤雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。(《禮記學(xué)記》) ⑥韓愈在《早春呈水部張十八員外》中以“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”描繪了春意乍露，若隱若現(xiàn)的美景。 ⑦李賀在《雁門太守行》中表現(xiàn)將士愛國(guó)熱情的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。 ⑧挫折與磨難改變不了仁人志士的信念?！对狸?yáng)樓記》中“＿＿＿＿＿＿；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”是范仲淹的拳拳心語(yǔ)；《江城子密州出獵》中“＿＿＿＿＿＿，西北望，射天狼”是蘇軾的壯志不改；《過零丁洋》中“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”是文天祥面對(duì)生死取義成仁的抉擇。 ⑨古詩(shī)詞中有許多描寫美好鄉(xiāng)村生活場(chǎng)景的句子，請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。 ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 答案： ②獨(dú)愴然而涕下 ③江入大荒流 ④別是一般滋味在心頭 ⑤是故學(xué)然后知不足 教然后知困 ⑥天街小雨潤(rùn)如酥 草色遙看近卻無(wú) ⑦報(bào)君黃金臺(tái)上意 提攜玉龍為君死 ⑧居廟堂之高則憂其民 會(huì)挽雕弓如滿月 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 ⑨示例：稻花香里說(shuō)豐年。聽取蛙聲一片?！翖壖病段鹘乱剐悬S沙道中》 牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸——王績(jī)《野望》 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！冻纱蟆断娜仗飯@雜興其七》 開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻?！虾迫弧哆^故人莊》 【解析】本題考查現(xiàn)代文和古詩(shī)文默寫。默寫題要注意基本的要求：即不能添字、漏字、換字。還要知道基本的題型有：直接默寫、理解默寫、遷移默寫等。要做好此類試題，除了積極背誦外，一定要深刻理解詩(shī)文作品，從句子的含義入手，深刻理解其中每一個(gè)字的意思，以此避免出現(xiàn)寫錯(cuò)別字的情況。其中的①——⑤為直接默寫，⑥——⑧為理解默寫，⑨為拓展默寫。本題要特別注意以下字形：第③題中的“荒”，寫完第六畫后，會(huì)誤加個(gè)點(diǎn)；第④題中的“一般”，易誤寫為“一番”，要特別注意；第⑧題中的“汗青”，是指古時(shí)在竹簡(jiǎn)上記事，先以火烤青竹，使水分如汗?jié)B出，再刮去青皮，便于書寫，避免蟲蛀，故稱汗青，也叫殺青。但不少學(xué)生不理解其意，很容易誤寫為“漢青”；⑨題要注意題目的“生活”兩字限定了答案的范圍，不能選擇單純寫農(nóng)村景色的詩(shī)句，要帶有美好的生活氣息。 8.【xx山東泰安】補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(4分) （1）子夏曰：“ ，切問而近思，仁在其中矣。(《論語(yǔ)》十二章)” （2） ，病樹前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》) （3）若夫日出而林霏開， ， ，山間之朝暮也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》) 21.（1）博學(xué)而篤志 （2）沉舟側(cè)畔千帆過 （3）云歸而巖穴暝/晦明變化著 【解析】本題考查古詩(shī)文名句的默寫。三個(gè)小題均為記憶性默寫。注意“畔”容易誤寫成“眫”，“暝”的偏旁為“日”而不是“目”。 9.【xx山東淄博】默寫填空。（7分） （1）若夫日出而林霏開， ，晦明變化者，山間之朝暮也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》） （2） ，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》） （3）安得廣廈千萬(wàn)間， ，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》） （4）流水不語(yǔ)，卻傳情啟智?？鬃恿⒂诖ㄉ?，面對(duì)奔騰不息的流水發(fā)出“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆；乘舟遠(yuǎn)渡津門的李白在低頭的一瞬間被流水觸發(fā)了鄉(xiāng)思，“ ， ”；辛棄疾登京口北固亭，面對(duì)一江流水思接千載，發(fā)出“ ？ 。 ” 的詠嘆。 【答案】（1）云歸而巖穴暝 （2）曲徑通幽處 （3）大庇天下寒士俱歡顏 （4）仍憐故鄉(xiāng)水 萬(wàn)里送行舟 千古興亡多少事 悠悠 不盡長(zhǎng)江滾滾流 【解析】本題考查對(duì)古詩(shī)文名句的默寫。解答此題平時(shí)要注意準(zhǔn)確地背誦重點(diǎn)詩(shī)篇中流傳千古的名句，能夠正確書寫，不出現(xiàn)錯(cuò)字、別字即可。（1）—（3）句為記憶型默寫，（1）句要注意“暝”字的寫法，不要誤寫為“冥”。（2）句要注意“曲”“幽”字的寫法，不要誤寫為“屈”“悠”；（3）句要注意“庇”“俱”“顏”等字的寫法，不要誤寫為“避”“具”“言”。（4）句為理解性默寫。抓住“乘舟遠(yuǎn)渡津門”“登京口北固亭”等關(guān)鍵字眼以及作者的名字，我們可以推斷出這些詩(shī)的名字，然后再結(jié)合語(yǔ)境，特別是“流水不語(yǔ)，卻傳情啟智”這一主旨句，尋找所選詩(shī)歌中借水抒發(fā)情感的句子為“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”、“ 千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流”，注意“憐”“悠悠”“滾滾”等字的正確書寫即可得到分?jǐn)?shù) 。 10.【xx四川巴中】古詩(shī)文積累（7分） 13.按要求填寫古詩(shī)文中的句子。（每空1分，共7分） （1）雞聲茅店月， 。（溫庭筠《商山早行》） （2）無(wú)言獨(dú)上西樓， 。寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜《相見歡》） （3）了卻君王天下事， 。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》） （4）子夏曰：“ ，切問而近思，仁在其中矣?！保ā墩撜Z(yǔ)》） （5）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（《孟子》） （6）《錢塘湖春行》中最能表現(xiàn)西湖春景美不勝收和詩(shī)人的喜愛與不舍之情的詩(shī)句是： ， 。 13.【答案】（1）人跡板橋霜 （2）月如鉤 （3）贏得生前身后名 （4）博學(xué)而篤志 （5）舍魚而取熊掌者也 （6）最愛湖東行不足 綠楊陰里白沙堤 【解析】本題考查古詩(shī)文名句的默寫。本題難度不大，（1）—（5）題是記憶性默寫，根據(jù)自己的識(shí)記積累，填出上句或下句即可，注意（3）中的“贏”，不要寫錯(cuò)成“羸”；（6）題為理解性默寫題，這首詩(shī)中“早鶯”“新燕”“淺草”的二三聯(lián)，讓我們覺得眼前浮現(xiàn)的就是一幅初春美好的圖畫，卻沒有寫出詩(shī)人的情感。而“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，直抒胸臆，最愛湖東秀麗的景色，看也看不夠，更有美麗的白堤籠罩在綠色的楊柳里。詩(shī)人由對(duì)春景的特寫一變而成直抒胸臆，表達(dá)詩(shī)人完全陶醉于這美好的湖光山色之中了。 11.【xx四川成都】默寫古詩(shī)文中的名篇名句。（6分） （1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。(任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分)（2分） ① ，其不善者而改之。(《論語(yǔ)述而》) ②抽刀斷水水更流， 。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》 ③ ，有暗香盈袖。(李清照《醉花陰》) (2)請(qǐng)?jiān)趨蔷摹渡街须s詩(shī)》和劉長(zhǎng)卿的《送靈澈上人》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩(shī)。(4分) 【答案】(1)①擇其善者而從之 ②舉杯消愁愁更愁 ③東籬把酒黃昏后 (2)《山中雜詩(shī)》山際見來(lái)煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出?！端挽`澈上人》蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。 【解析】本題考查古詩(shī)文默寫能力。題（1）考查名句默寫。注意審題“任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分”，選擇自己最有把握寫對(duì)的兩句作答即可。作答時(shí)，注意“杯”“消”“籬”等字的正確寫法。題（2）考查古詩(shī)全詩(shī)的默寫。同樣要選擇自己最有把握寫對(duì)的一首詩(shī)默寫。若寫《山中雜詩(shī)》，注意“窺”“檐”的寫法；若選《送靈澈上人》，注意“蒼蒼”“杳杳”“荷笠”“帶”的正確寫法，避免寫別字。 12.【xx四川南充】默寫填空。(8分，每空1分) (1)假如我是一只鳥，我也應(yīng)該 。(艾青《我愛這土地》) (2)若夫日出而林霏開， 。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》) (3) ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) (4)溫庭筠的《望江南》一詞里，表現(xiàn)閨中少婦由失望到絕望，從而揭示全詞主旨的句子是 。 (5)《過零丁洋》一詩(shī)中，詩(shī)人借比喻將個(gè)人遭遇和國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的句子是 ， (6)李白《渡荊門送別》一詩(shī)中“ ， ” 兩句與“星垂平野闊，月涌大江流”意境相似。 【答案】(1)用嘶啞的喉嚨歌唱 (2)云歸而巖穴暝 (3)煙籠寒水月籠沙 (4)腸斷白蘋洲(“頦”中“頁(yè)”應(yīng)為“頁(yè)”) (5)山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍 (6)山隨平野盡，江入大荒流 【解析】本題考查對(duì)名句的積累（默寫）。（1）-（3）是記憶型默寫，第⑴句，順著“應(yīng)該怎樣”的思路思考就會(huì)想到原句，但要注意：不能將“喉嚨”中“喉”字右邊的“侯”寫成“候”，“嚨”字右邊的“龍”寫成“尤”；第⑵⑶句是古詩(shī)文名句默寫，根據(jù)上下句對(duì)接即可，但要注意“暝”不能寫成“溟”或“瞑”“冥”等；第⑷～⑹是古詩(shī)詞名句的理解型默寫，解答時(shí)，要分別緊扣“全詞主旨”“將個(gè)人遭遇和國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系”“意境相似”等重要信息產(chǎn)生聯(lián)想，寫出對(duì)應(yīng)句子，同時(shí)還要注意“蘋”（右下角是“頁(yè)”）等。 13.【xx浙江金華】古詩(shī)文名句默寫。（8分） （1）子曰：“三軍可奪帥也， 。”（《論語(yǔ)》） （2）云橫秦嶺家何在？ 。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》) （3）飛鳥本無(wú)意，卻引情致起。吳均閑居山中，看“ ① ，云從窗里出”，欣然自在；陶淵明采菊東籬，見“山氣日夕佳， ② ”，悠然自失；李清照沉醉回舟，誤入藕花深處，“ ③ ”，歡快自由；歐陽(yáng)修興盡下山，“樹林陰翳， ④ ，游人去而禽鳥樂也”，陶然自得；然杜甫于山河破碎之際，面對(duì)長(zhǎng)安草木，卻有“ ⑤ ， ⑥ ”的慨嘆。驚鳥本無(wú)情，有情的是寫詩(shī)的他和讀詩(shī)的你。 【答案】（1）匹夫不可奪志也（2）雪擁藍(lán)關(guān)馬不前（3）①鳥向檐上飛②飛鳥相與還③驚起一灘鷗鷺④鳴聲上下⑤感時(shí)花濺淚⑥恨別鳥驚心。 【解析】本題考查對(duì)古詩(shī)文名句的積累（默寫）。第（1）（2）題都是記憶型默寫，注意書寫正確，如，第（2）題中的“藍(lán)”不可誤寫成“籃”。第（3）題是理解型默寫，根據(jù)題目中“飛鳥本無(wú)意，卻引情致起”“驚鳥本無(wú)情，有情的是……”等提示性的文字得知應(yīng)默寫與鳥相關(guān)的詩(shī)句；再根據(jù)每空前后的內(nèi)容提示默寫對(duì)應(yīng)的古詩(shī)文名句，如，根據(jù)“李清照沉醉回舟，誤入藕花深處”“杜甫于山河破碎之際，面對(duì)長(zhǎng)安草木”等提示默寫符合意思的詩(shī)詞名句。注意：“檐”不要誤寫為“嶦”。 14.【xx浙江衢州】古詩(shī)文積累。 （1）積累古詩(shī)文可以用聯(lián)想的方法。柳宗元的《小石潭記》借魚寫水的澄澈，“皆若空游無(wú)所依，①____________，②____________”；蘇軾借水寫月光的澄澈，“③____________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”。東晉田園詩(shī)人______④（人名）自稱“五柳先生”，他的“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，表達(dá)了對(duì)田園生活的向往，讓人聯(lián)想到王籍的“⑤____________，⑥____________”。（《人若耶溪》） （2）中國(guó)人取名常從古詩(shī)中汲取靈感，下列名字出自什么詩(shī)句？選一個(gè)回答。 A．邱勝春（人名）B．渡遠(yuǎn)（橋名）C．錦江（賓館名）D．日幕（亭子名） 【答案】（1）①日光下澈 ②影布石上 ③庭下如積水空明 ④陶淵明（陶潛） ⑤此地動(dòng)歸念 ⑥長(zhǎng)年悲倦游 （2）A.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝 B.渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游 C.錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今 D.常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路（日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁） 【解析】本題考查默寫古詩(shī)文及文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。（1）題中①②③題為直接默寫型，即根據(jù)識(shí)記積累，依據(jù)語(yǔ)境填出上句或下句即可。注意“澈”字的寫法；④由題目中人物的所處的年代“東晉”、身份“田園詩(shī)人”、自稱“五柳先生”等信息，可判斷此詩(shī)人為“陶淵明”；⑤⑥句為理解性默寫題，需要在理解的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)自己的識(shí)記積累，抓住句中的關(guān)鍵點(diǎn)才能回答。如，王績(jī)的《入若耶溪》一詩(shī)表達(dá)自己表達(dá)了對(duì)田園生活的向往的詩(shī)句為“此地動(dòng)歸念，長(zhǎng)年悲倦游”，注意難寫字“倦”字的寫法。（2）題考查運(yùn)用型默寫，A項(xiàng)“邱勝春”是“秋勝春”的諧音，由此可以寫作“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”；B項(xiàng)由“橋”可聯(lián)想到“江河”，而“渡遠(yuǎn)”二字的提示，可以聯(lián)想到 “渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游”；C項(xiàng)由“錦江”二字可寫為含有“錦江”這一詩(shī)歌意象的詩(shī)句如“錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今”；D項(xiàng)由“亭”和“日暮”兩個(gè)意象，可以聯(lián)想到 “常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路（日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁）”。注意“寂寥”“玉壘”等難寫字的寫法。 15.【xx浙江麗水】古詩(shī)文名句默寫。（8分） （1）子曰：“三軍可奪帥也， ?！保ā墩撜Z(yǔ)》） （2）云橫秦嶺家何在？ 。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》) （3）飛鳥本無(wú)意，卻引情致起。吳均閑居山中，看“ ① ，云從窗里出”，欣然自在；陶淵明采菊東籬，見“山氣日夕佳， ② ”，悠然自失；李清照沉醉回舟，誤入藕花深處，“ ③ ”，歡快自由；歐陽(yáng)修興盡下山，“樹林陰翳， ④ ，游人去而禽鳥樂也”，陶然自得；然杜甫于山河破碎之際，面對(duì)長(zhǎng)安草木，卻有“ ⑤ ， ⑥ ”的慨嘆。驚鳥本無(wú)情，有情的是寫詩(shī)的他和讀詩(shī)的你。 【答案】（1）匹夫不可奪志也（2）雪擁藍(lán)關(guān)馬不前（3）①鳥向檐上飛②飛鳥相與還③驚起一灘鷗鷺④鳴聲上下⑤感時(shí)花濺淚⑥恨別鳥驚心。 【解析】本題考查對(duì)古詩(shī)文名句的積累（默寫）。第（1）（2）題都是記憶型默寫，注意書寫正確，如，第（2）題中的“藍(lán)”不可誤寫成“籃”。第（3）題是理解型默寫，根據(jù)題目中“飛鳥本無(wú)意，卻引情致起”“驚鳥本無(wú)情，有情的是……”等提示性的文字得知應(yīng)默寫與鳥相關(guān)的詩(shī)句；再根據(jù)每空前后的內(nèi)容提示默寫對(duì)應(yīng)的古詩(shī)文名句，如，根據(jù)“李清照沉醉回舟，誤入藕花深處”“杜甫于山河破碎之際，面對(duì)長(zhǎng)安草木”等提示默寫符合意思的詩(shī)詞名句。注意：“檐”不要誤寫為“嶦”。 16.【xx浙江紹興】鳥影蹁躚，入詩(shī)入文，請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填入相應(yīng)的句子。（10分） （1）獨(dú)憐幽草澗邊生， ▲ 。 （韋應(yīng)物《滁州西澗》） （2）塞下秋來(lái)風(fēng)景異， ▲ 。 （范仲淹《漁家傲秋思》） （3） ▲ ，縹緲孤鴻影。 （蘇軾《卜算子黃州定慧院寓居作》） （4）曉霧將歇， ▲ 。 （陶弘景《答謝中書書》） （5）晏殊《浣溪沙》中惋惜與欣慰交織，又深含理趣的句子是： ▲ ， ▲ 。 （6）杜甫《春望》一詩(shī)中，“ ▲ ， ▲ ”兩句移情于物，因時(shí)傷懷，表達(dá)了詩(shī)人深切的愛國(guó)情懷。 （7）在美麗的紹興鄉(xiāng)村，淺山婀娜，暮色氤氳，群鳥紛紛歸巢，再現(xiàn)了陶淵明筆下“ ▲ ， ▲ ”的田園美景。 （《飲酒》其五） 2．（1）上有黃鸝深樹鳴（2）衡陽(yáng)雁去無(wú)留意（3）誰(shuí)見幽人獨(dú)往來(lái)（4）猿鳥亂鳴（5）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)（6）感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心（7）山氣日夕佳，飛鳥相與還 【解析】本題考查對(duì)古詩(shī)文的識(shí)記與默寫能力。注意平時(shí)要在理解句意的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確的背誦重點(diǎn)詩(shī)篇中流傳千古的名句，能夠正確的書寫，不能漏字、多字、寫錯(cuò)別字。（1）“上有黃鸝深樹鳴”中的“鸝”不要寫成“麗”。（2）“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”中的“雁”不要寫成“燕”。 （3）“誰(shuí)見幽人獨(dú)往來(lái)”中的“幽”不要寫成“有”。（4）“ 猿鳥亂鳴”中的“猿”不要寫成“憾”。 （5）“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”意為對(duì)春花的凋落感到?jīng)]有辦法，而是還有令人欣慰的重現(xiàn)，那翩翩歸來(lái)的燕子不就像是去年曾此處安巢的舊時(shí)相識(shí)嗎？“無(wú)可奈何花落去”后比喻某種力量或勢(shì)力無(wú)可挽回而失落?！八圃嘧R(shí)燕歸來(lái)”中的“燕”不要寫成“雁”。（6）“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”兩句以物擬人，通過花和鳥兩種事物來(lái)寫春天，睹物傷情，表達(dá)出亡國(guó)之悲，離別之悲，體現(xiàn)出詩(shī)人的愛國(guó)之情?！案袝r(shí)花濺淚”的“濺”不要寫成“賤”。（7）“山氣日夕佳，飛鳥相與還”寫山林中的霧靄在夕陽(yáng)之下升騰，若有若無(wú)，繚繞于峰際；成群的鳥兒相伴飛返回巢，歸隱山林。與“淺山婀娜，暮色氤氳，群鳥紛紛歸巢”的情景相符?！帮w鳥相與還”中的“與”不要寫成“于”。 17.【xx重慶A】默寫填空(10分,每空1分) （1）關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。 ,君子好逑。(《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》) （2） ,淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》) （3） ,愁云慘淡萬(wàn)里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》) （4） ,自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧《赤壁》) （5）人生自古誰(shuí)無(wú)死? 。 (文天樣《過零丁洋》) （6）香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植, 。(周敦頤《愛蓮說(shuō)》) （7）李白在《行路難》中用“ , ”表達(dá)了積極向上、一往無(wú)前的豪邁氣概。 （8）德高望重的何老師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),經(jīng)常為他們答疑解難,老師們稱贊他“ , ”。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》) 8.【答案】（1）窈窕淑女 （2）亂花漸欲迷人眼 （3）瀚海闌干百丈冰 （4）折戟沉沙沉沙鐵未銷 （5）留取丹心照汗青 （6）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 （7）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 （8）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花 【解析】本題考查古詩(shī)文名句的默寫。（1）“窈窕淑女”中的“窈窕”是易錯(cuò)字。（2）“亂花漸欲迷人眼”中的“漸”要與“慚”區(qū)分。（3）“瀚海闌干百丈冰”中的“瀚”字字形復(fù)雜，要準(zhǔn)確書寫，“闌”不要與“斕”“瀾”等混淆。（4）“折戟沉沙鐵未銷”中的“戟”不要與“乾”混淆，“銷”不能寫作“消”。（5）“留取丹心照汗青”中的“汗”不要誤寫為“汗”。（6）“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”中的“褻”“焉”字形復(fù)雜，要準(zhǔn)確書寫。（7）句為理解性默寫，抓住題干中的關(guān)鍵詞“積極向上、一往無(wú)前”可以明確需要填寫的內(nèi)容，（8）句為理解性默寫，抓住題干中的關(guān)鍵詞“德高望重的何老師退休”“關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),經(jīng)常為他們答疑解難”可以明確需要默寫的詩(shī)句。 18.【xx山東濰坊】名篇名句填空。(8分,任選四題作答) (1)吾日三省吾身:為人謀而不思乎? ?傳不習(xí)乎?(《論語(yǔ)學(xué)而》） ,城春草木深。(杜甫《春望》) （2） ，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》) 問君能有兒多愁， 。(李煜《虞美人》) (3)茍全性命于亂世， 。(諸葛亮《出師表》) ,猶抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》) (4)李白《行路難》中的“ , ”表達(dá)了詩(shī)人理想抱負(fù)終能實(shí)現(xiàn)的信念。 （5)蘇軾在《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》中向離別的親人表達(dá)美好祝愿的詩(shī)句是 “ ， ?！? 【答案】（1）與朋友交而不信乎 國(guó)破山河在 （2）居廟堂之高則憂其民 恰似一江春水向東流 （3）不求聞達(dá)于諸侯 千呼萬(wàn)喚始出來(lái) （4）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 （5）但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟 【解析】本題考查考生對(duì)文言詩(shī)句的默寫識(shí)記和默寫能力。本題難度不大，考試注意平時(shí)要準(zhǔn)確的背誦重點(diǎn)詩(shī)篇中流傳千古的名句，能夠正確的書寫，不出現(xiàn)錯(cuò)字、別字即可。（1）—（3）題是機(jī)械的識(shí)記題，根據(jù)自己的識(shí)記積累，填出上句或下句即可；（4）—（5）題為理解性默寫題，需要在理解的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)自己的識(shí)記積累才能回答。如，（4）中要抓住“理想抱負(fù)終能實(shí)現(xiàn)的信念”關(guān)鍵詞，很容易聯(lián)想到相關(guān)的詩(shī)句，（5）抓住“親人表達(dá)美好祝愿”關(guān)鍵語(yǔ)句，（1）“與朋友交而不信乎”中的“乎”不要漏掉。（2）“居廟堂之高則憂其民”的“憂”不要寫成“優(yōu)、猶”。（3）“不求聞達(dá)于諸侯”的“于”不要寫成“與”，“ 侯”不要寫成“候”。（4）“直掛云帆濟(jì)滄?！钡摹皽妗辈灰獙懗伞皽S”。 （5）“千里共嬋娟”的“嬋”“娟”不要寫成“蟬”“捐”。 19.【xx四川內(nèi)江】用課文原句填空。(8分) （1）亂花漸欲迷人眼， 。(白居易《錢塘湖春行》) (2) ，何人不起故園情?(李白《春夜洛城聞笛》) (3) ？煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》) (4)安得廣廈千萬(wàn)間 ， 。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》) (5)李賀的《雁門太守行》中“ ， ”，傳達(dá)出了將士們的愛國(guó)熱情和誓死報(bào)國(guó)的決心。 (6)諸葛亮在《出師表》一文中，用“ ， ”來(lái)表達(dá)自己對(duì)名利的淡泊。 【答案】（1）淺草才能沒馬蹄 （2）此夜曲中聞?wù)哿? （3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 （4）大庇天下寒士盡歡顏 （5）報(bào)君黃金臺(tái)上意 提攜玉龍為君死 （6）茍全性命于亂世 不求聞達(dá)于諸侯 【解析】本題考查考生對(duì)文言詩(shī)句的默寫識(shí)記和默寫能力。本題難度不大，考試注意平時(shí)要準(zhǔn)確的背誦重點(diǎn)詩(shī)篇中流傳千古的名句，能夠正確地書寫，不出現(xiàn)錯(cuò)字、別字即可。（1）—（4）題是機(jī)械的識(shí)記題，根據(jù)自己的識(shí)記積累，填出上句或下句即可：（1）“淺草才能沒馬蹄”中的“沒”是多硬字，不要寫成“磨”等。（2）“此夜曲中聞?wù)哿钡摹傲辈灰獙懗伞傲?、留”。?）“大庇天下寒士盡歡顏”的“庇”不要寫成“避。而（5）（6）題為理解性默寫題，（5）題題干中有“將士們的愛國(guó)熱情和誓死報(bào)國(guó)的決心”，（6）題題干中的“對(duì)名利的淡泊”，這是判斷描寫名句的關(guān)鍵。 20.【xx】 21.【xx】 22.【xx】 23.【xx】 24.【xx】 25.【xx】 26.【xx】 27.【xx】 28.【xx】 29.【xx】 30.【xx】