2019年春九年級物理全冊 第二十一章 第3節(jié) 廣播、電視和移動通信學案（新版）新人教版.doc

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第3節(jié) 廣播、電視和移動通信 【學習目標】 1.了解廣播、電視和移動電話的工作過程。 2.了解電磁波的應用對人類生活和社會發(fā)展的影響。 【學習過程】 一、新課引入：通過上節(jié)課的學習我們知道，電磁波是一個大家族，通常用于廣播、電視和移動電話的是頻率為數(shù)百千赫至數(shù)百兆赫的那一部分，叫做無線電波。那么無線電波是如何完成廣播、電視和移動電話信號傳遞的呢？本節(jié)課，我們來學習這部分內(nèi)容。 二、獨立自主學習：閱讀課本P154--P156的相關內(nèi)容，然后獨立完成以下學習任務。 1.無線電廣播信號的發(fā)射是由_________完成的，信號的接收是由__________完成的。 2.發(fā)射信號時，話筒的作用是把_________轉換成__________。 3.___________把音頻電信號加載到高頻電流上，充當了裝車工的角色。之后通過______ 發(fā)射到空中。 4.收音機的____________能接收到各種各樣的電磁波。 5.轉動收音機______________的旋鈕，可以從中選出特定頻率的信號。 6.收音機內(nèi)的______把音頻電信號取出來并送到揚聲器，揚聲器把______信號轉換成______信號，我們就聽到廣播電臺的節(jié)目了。 7.電視信號的發(fā)射是由 完成的，接收是由 完成的。 8.發(fā)射時，電視信號包括___________信號和__________信號，前者是由_________轉換成音頻電信號，后者是由_________轉換成圖像電信號，兩種信號一起被_________發(fā)射到空中。 9.接收時，電視機的______把圖像電信號還原成圖像，______把音頻電信號還原成聲音。 10.我國電視6頻道的頻率范圍是167 MHz到175 MHz，這個頻道的波長范圍是______ m到______ m。 11.手機的天線具有__________________和___________________兩項功能。 12.移動電話與固定電話是通過__________________________轉接，實現(xiàn)連通的。 請結對相互更正，然后在組內(nèi)展示質(zhì)疑，如果還有不清楚的地方，請其他小組來幫忙解決。三、合作互助學習： 1.找找收音機的天線，了解天線的種類。對照P154圖21.3-1說明無線電廣播信號的發(fā)射和接收過程。 2.談談智能手機的視頻功能，再說說視頻信號的發(fā)射和接收過程。 3.如下圖所示，在有些電視機和DVD機的背后的插孔旁邊標有英文，其中AUDIO IN 是指______，AUDIO OUT是指______；VIDEO IN是指______，VIDEO OUT是指______。 四、展示引導學習： 1.小組長派代表給大家展示以上三個問題。 2.其他小組對展示的解答直接進行質(zhì)疑，并分享自己的見解。 3.老師對學習情況進行評價或者對內(nèi)容做強調(diào)講解。 五、評價提升學習 1.把音頻信號加載到高頻電磁波上的過程叫（ ） A.調(diào)制 B.調(diào)諧 C.檢波 D.發(fā)射 2.轉動收音機調(diào)諧器的旋鈕（ ） A.選定某一頻率的電臺信號 B.調(diào)節(jié)收音機的音量 C.把音頻信號轉換成聲音 D.把聲音信號從高頻調(diào)制信號中檢出來 3.從廣播電臺發(fā)射出去的電磁波是（ ） A.振蕩器產(chǎn)生的高頻電磁波 B.隨聲音變化的低頻電磁波 C.經(jīng)聲音信號調(diào)制的高頻電磁波 D.經(jīng)圖像信號調(diào)制的高頻電磁波 4.電視信號從電視臺發(fā)射機到電視接收機的傳遞過程中，下列說法正確的是( ) A.聲音信號是加載在電流上，圖像信號是加載在電磁波上的 B.圖像信號是加載在電流上的，聲音信號是加載在電磁波上的 C.聲音信號和圖像信號都是加載在電流上的 D.聲音信號和圖像信號都是加載在電磁波上的 5.完成無線電廣播的發(fā)射與接收的裝置分別是（ ） A.電視臺、電視機 B.廣播電臺、收音機 C.電信局、BP機和手機 D.移動公司、電話機 6.能把聲音和圖像轉化為變化的電流的裝置是（ ） A.話筒、攝像機 B.話筒、顯像器 C.揚聲器、顯像管 D.揚聲器、攝像機 教師出示課堂檢測答案，組長批改并反饋學生做題情況，教師引導糾錯，評價學生本節(jié)內(nèi) 容的掌握情況。 六、課堂小結 1.本節(jié)課學到了什么？還有什么問題沒有解決？ 2.表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個人是： 3.老師對本節(jié)課進行評價： 七、布置作業(yè)P157：1、2 八、教學反思：