高三生物《種群和群落》課件.ppt
《高三生物《種群和群落》課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高三生物《種群和群落》課件.ppt(47頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1.A;2.D;3.C;4.C;5.C;6.A,29.(1)葉片充分展開時,相對光合速率最大(1分)(2)幼葉成折疊狀,吸收光能少;光合色素含量少(和葉綠體片層結(jié)構(gòu)不發(fā)達等)(1分)光合作用所需酶含量少、活性弱(1分)(3)光能→ATP中活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能→ATP中活躍的化學能(→生命活動)(2分),29.(4)葉綠素的含量減少;光合酶等酶的活性降低(1分)光合產(chǎn)物的輸出受阻(1分)(5)29℃(1分)3mg/h(1分),30.(1)①和③(1分)反饋(1分)腎上腺素(1分)(2)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜(1分)(3)神經(jīng)和體液(1分)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)(1分)(4)核糖體(1分)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體(1分)有氧呼吸(1分),31.(1)實驗步驟:②去雄,授以綠色皺粒植株的花粉,并套袋(2分)推斷:①若出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒,則該黃色圓粒豌豆的基因型為AABb(2分);②若出現(xiàn)黃色圓粒、綠色圓粒,則該黃色圓粒豌豆的基因型為AaBB(2分);,31.(1)③若出現(xiàn)黃色圓粒、綠色圓粒、黃色皺粒,綠色皺粒四種表現(xiàn)型,該黃色圓粒豌豆的基因型為AaBb(2分)。(2)乙(1分)豌豆是自花傳粉和閉花受粉的植株(其他能解釋操作簡便的合理理由均可)(2分),32.(1)橡樹→毛蟲→鳥(1分)(2)氣溫上升提前,橡樹發(fā)芽長葉時間提前,毛蟲峰值數(shù)量提前,但鳥類哺育幼鳥時間不變。(2分)(3)物理信息(1分)(4)哺育幼鳥時期缺少食物,使幼鳥的成活率下降。(2分),32.(5)全球變暖使某些植物的發(fā)芽長葉時間提前,造成相關(guān)動物因生殖發(fā)育與之不同步而無法適應(yīng)新變化而死亡,甚至滅絕,從而影響生物多樣性。(2分),37.(1)高壓蒸汽滅菌;(2分)(2)系列稀釋(或“梯度稀釋”);(2分)淀粉;(2分)倒置;(2分)未接種的空白培養(yǎng)基(或“接種等量無菌水的培養(yǎng)基”)(3分)(3)出現(xiàn)透明圈;(2分)(平板)劃線(2分),38.A.(1)模板cDNA、耐高溫(熱穩(wěn)定)DNA聚合酶(Taq酶)、引物;(3分)DNA連接;(2分)上清液;(2分)(2)顯微注射法(2分)B.(1)桑椹胚(2分)內(nèi)細胞團(2分)(2)具有相同的遺傳物質(zhì)(2分),,,知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,?探究點一種群特征及其相互關(guān)系,,,要點熱點探究,種群密度——種群的基本特征;出生率和死亡率(遷入率和遷出率)——決定種群大小和種群密度的直接因素;年齡組成——預(yù)測種群密度未來變化趨勢;性別比例——一定程度上影響種群密度。,“+”、“-”分別表示增加、減少,,,表示“直接因素”,表示“間接因素”,種群密度——種群的基本特征;出生率和死亡率(遷入率和遷出率)——決定種群大小和種群密度的直接因素;年齡組成——預(yù)測種群密度未來變化趨勢;性別比例——一定程度上影響種群密度。,“+”、“-”分別表示增加、減少,,,表示“直接因素”,表示“間接因素”,種群密度——種群的基本特征;出生率和死亡率(遷入率和遷出率)——決定種群大小和種群密度的直接因素;年齡組成——預(yù)測種群密度未來變化趨勢;性別比例——一定程度上影響種群密度。,“+”、“-”分別表示增加、減少,,,表示“直接因素”,表示“間接因素”,種群密度——種群的基本特征;出生率和死亡率(遷入率和遷出率)——決定種群大小和種群密度的直接因素;年齡組成——預(yù)測種群密度未來變化趨勢;性別比例——一定程度上影響種群密度。,“+”、“-”分別表示增加、減少,,,表示“直接因素”,表示“間接因素”,種群密度——種群的基本特征;出生率和死亡率(遷入率和遷出率)——決定種群大小和種群密度的直接因素;年齡組成——預(yù)測種群密度未來變化趨勢;性別比例——一定程度上影響種群密度。,“+”、“-”分別表示增加、減少,,,表示“直接因素”,表示“間接因素”,1.預(yù)測種群密度的變化趨勢,年齡組成,性別比例,出生率,死亡率,遷入率,遷出率,種群密度,,,,決定,種群大小,,決定,,決定,1.預(yù)測種群密度的變化趨勢,年齡組成,性別比例,出生率,死亡率,遷入率,遷出率,種群密度,,,,決定,種群大小,,決定,,決定,2.呈“S”型增長的種群,應(yīng)控制好種群密度,使之處于最佳增長速度(K/2處),既可充分利用資源,又不致破壞生態(tài)平衡。這可通過調(diào)整影響種群動態(tài)的各個種群特征來實現(xiàn)。,1.預(yù)測種群密度的變化趨勢,年齡組成,性別比例,出生率,死亡率,遷入率,遷出率,種群密度,,,,決定,種群大小,,決定,,決定,2.呈“S”型增長的種群,應(yīng)控制好種群密度,使之處于最佳增長速度(K/2處),既可充分利用資源,又不致破壞生態(tài)平衡。這可通過調(diào)整影響種群動態(tài)的各個種群特征來實現(xiàn)。,1.預(yù)測種群密度的變化趨勢,年齡組成,性別比例,出生率,死亡率,遷入率,遷出率,種群密度,,,,決定,種群大小,,決定,,決定,2.呈“S”型增長的種群,應(yīng)控制好種群密度,使之處于最佳增長速度(K/2處),既可充分利用資源,又不致破壞生態(tài)平衡。這可通過調(diào)整影響種群動態(tài)的各個種群特征來實現(xiàn)。,3.種群與物種既不同,又相互聯(lián)系。種群是物種存在的具體形式,是物種繁衍、生物進化的基本單位。一個物種可以包括多個種群,同一物種的多個種群之間存在著地理隔離。種群內(nèi)部基因通過自由交流保持基因庫相對穩(wěn)定。對種群的保護是保護生物多樣性的關(guān)鍵之一。,4.種群密度的研究方法——取樣調(diào)查法(1)標志重捕法是對動物種群密度的調(diào)查常用的方法。(2)樣方法是調(diào)查植物種群密度常用的方法。(3)稱重法、紅細胞計數(shù)法也是研究種群密度的方法。,思考探究,種群密度越大,未來個體數(shù)量越多嗎?一般而言,種群密度與種群數(shù)量呈正相關(guān),但如果該種群年老個體非常多,年輕個體非常少,則種群密度越來越小。即表現(xiàn)出衰退型種群的特征。,D,例1如圖所示,科研人員對海洋某種食用生物X進行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化(見圖甲),以及某漁場生物X種群年齡結(jié)構(gòu)(見圖乙)。則下列分析正確的是()A.圖甲顯示,在種群密度為D點時,種群補充量達到最大B.圖甲顯示,在種群密度為B點時,種群總量達到最大C.圖乙顯示,此時漁場中生物X的種群密度不可能對應(yīng)于圖甲中D點D.圖乙顯示,迫切需要對該漁場中生物X的種群密度調(diào)控為圖甲中B點,“J”型曲線由始至終都保持幾何級數(shù)增長,而“S”型曲線自始至終具有環(huán)境阻力,增長率始終小于“J”型曲線,所以決不能認為“S”型曲線的開始部分是“J”型曲線。,?探究點二種群數(shù)量增長曲線,1.“J”型曲線和S型曲線的比較,(1)曲線比較,環(huán)境中無限制因素:①食物充足,空間足夠②氣候適宜,無天敵,疾病,,(2)比較“J”型曲線和S型曲線產(chǎn)生的條件及聯(lián)系,無K值數(shù)字模型:Nt=N0?t,有K值,最終在K值上下,“J”型增長曲線“S”型增長曲線,環(huán)境阻力,,①食物、空間有限②天敵增多,類型,比較,2.影響種群數(shù)量變化因素歸納,思考探究,增長率是指:單位數(shù)量的個體在單位時間內(nèi)新增加的個體數(shù),其計算公式為:(這一次總數(shù)-上一次總數(shù))/上一次總數(shù)*100%=增長率。如某種群現(xiàn)有數(shù)量為a,一年后,該種群數(shù)為b,那么該種群在當年的增長率為(b—a)/a。,種群增長率與種群增長速率有何區(qū)別?,增長速率是指單位時間內(nèi)增長的數(shù)量。其計算公式為:(這一次總數(shù)-上一次總數(shù))/時間一增長速率。同樣某種群現(xiàn)有數(shù)量為a,一年后,該種群數(shù)為b,其種群增長速率為:(b-a)/1年,即增長率=出生率-死亡率。故增長率不能等同于增長速率。,因此,“J”型曲線的增長率是不變的,而增長速率是要改變的?!癝”型曲線的增長率是逐漸下降的,增長速率是先上升,后下降??蓤D解如下:,D,例2[2009山東理綜卷]圖中曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系,下列分析錯誤的是(),A.曲線a代表的種群個體一般體型較大,營養(yǎng)級較高B.依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂的種群密度中等最好C.對大型動物遷地保護,遷移的種群密度不宜過大D.種群密度為d時,曲線b代表的種群個體間競爭最劇,?探究點三生物種間關(guān)系圖表比較,地衣,大豆與根瘤菌,牛與羊,農(nóng)作物與雜草,大草履蟲與小草履蟲,羊與草,狼與免,青蛙與昆蟲,(與捕食類似),蛔蟲與人,菟絲子與大豆,病毒與其宿主,思考探究,區(qū)分寄生與捕食,種內(nèi)斗爭與競爭,種間斗爭與生存斗爭的關(guān)系(1)捕食是一種弱肉強食現(xiàn)象,廣義捕食主要指大型肉食動物(強者)捕食小型動物(弱者)的食肉行為,草食動物的食草行為。而寄生是弱者依附于強者的現(xiàn)象,寄主(寄生者)主要從宿主(被寄生者)的體表或體內(nèi)吸取體液營養(yǎng),寄主一般能給宿主造成慢性傷害,但不能立即殺死宿主。,種內(nèi)斗爭為種內(nèi)關(guān)系,競爭(不同種生物爭奪同種食物或生活空間的現(xiàn)象)為種間關(guān)系;種間斗爭包含有競爭,而生存斗爭是達爾文自然選擇學說的中心論點之一。生存斗爭內(nèi)容更豐富,既包括生物與生物之間的關(guān)系,又包括生物與無機環(huán)境之間的關(guān)系,圖示如下:,?探究點四群落演替的理解,1.群落演替的原因(1)環(huán)境不斷變化,為群落中某些物種提供有利的繁殖條件,而對另一些物種生存產(chǎn)生不利影響。(2)生物本身不斷進行繁殖、遷徙。(3)群落內(nèi)部由于生命活動造成內(nèi)部環(huán)境改變。(4)種內(nèi)和種間不斷發(fā)生變化。(5)人類活動的干擾,2.群落演替的過程群落演替的過程可人為地劃分為三個階段:(1)侵入定居階段(先鋒群落階段),一些物種侵入裸地定居成功并改良了環(huán)境,為以后侵入的同種或異種物種創(chuàng)造有利條件。(2)競爭平衡階段。通過種內(nèi)或種間競爭,優(yōu)勢物種定居并繁殖后代,劣勢物種被排斥,相互競爭過程中共存下來的物種,在利用資源上達到相對平衡。(3)相對穩(wěn)定階段。物種通過競爭,平衡地進入?yún)f(xié)調(diào)進化,資源利用更為充分有效,群落結(jié)構(gòu)更加完善,有比較固定的物種組成和數(shù)量比例,群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜,層次多。,3.演替類型比較,雖失去了原來植被,但仍保留了原有土壤條件及植物的種子或其他繁殖體,原先從沒有過植被的環(huán)境或曾經(jīng)有過但被徹底消滅了的環(huán)境,經(jīng)歷的時間長,經(jīng)歷的時間短,緩慢,較快,自然因素,人類活動較為關(guān)鍵,裸巖上的演替,棄耕農(nóng)田上的演替,,類型,內(nèi)容,B,例4【2009天津理綜卷】下圖表示氣候變化對甲、乙生態(tài)系統(tǒng)中種群類型數(shù)量的影響。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(),①甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強②甲生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的營養(yǎng)關(guān)系一定較乙復(fù)雜③乙生態(tài)系統(tǒng)在S點后一定有新的物種產(chǎn)生④乙生態(tài)系統(tǒng)在S點后一定經(jīng)歷次生演替過程A.①③B.①④C.②③D.②④,D,例5[2008廣東理卷】關(guān)于群落演替的敘述,錯誤的是()A.群落自然演替是一個群落代替另一個群落的過程B.群落的原(初)生演替在海洋和陸地均可發(fā)生C.群落的原(初)生演替速度非常緩慢D.動物群落的演替與光照條件無關(guān),備選理由:第1題難度稍大,但仔細分析也會得出正確的結(jié)論,關(guān)鍵是要找到解題的方法;第4題是綜合考查種群密度的調(diào)查方法;有的內(nèi)容是拓展知識,可選擇使用。,,,教師備用習題,C,1.在控制條件下將生態(tài)和生理特性十分相似的兩種農(nóng)作物(甲和乙)混種在一起,對實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理后,得到如下圖結(jié)果。預(yù)測當播種比例為甲:乙=5:5時,種群競爭能力將表現(xiàn)出的趨勢是(),A.甲、乙均增B.乙強甲弱C.甲強乙弱D.甲、乙均減弱,D,2.在種群數(shù)量變化中,若增長率為零時,下列哪種情況會出現(xiàn)()A.種群數(shù)量增加,并出現(xiàn)激烈的食物和棲息地的競爭B.種群數(shù)量增加,寄生和捕食的情況增加C.種群數(shù)量會因為有毒廢物的沉積而減少D.種群數(shù)量接近環(huán)境容納量,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 種群和群落 生物 種群 群落 課件
鏈接地址:http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-3403729.html