遵紀(jì)守法主題班會(huì)演示課件

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.,小小軍人，知法守法,主題班會(huì),.,一、遵紀(jì)守法從生活點(diǎn)滴談起,,.,.,二、 是對(duì)還是錯(cuò),（1）要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小龍不在，我拿他的用一下。,（╳）,(2) 不入二廳是指不入游戲廳和舞廳 。,( √ ),(3) 同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、 真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)， 不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。,( √ ),（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香。,（╳）,（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)。,（╳）,.,是對(duì)還是錯(cuò),（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。 （7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)。 （8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系 （9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序； （10）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼； （11）不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所； （12）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧； （13）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了。,（√）,（╳）,（√）,（√）,（╳）,（√）,（╳）,（╳）,.,三.答題競(jìng)賽（看我最棒),一、填空題 1、乘公共汽車(chē)，給 老 ，弱，病， 殘 ， 孕 及懷抱嬰兒者（ ） 2、上課遲到者應(yīng)在教室門(mén)口喊（ ），經(jīng)( )同意后再進(jìn)教室。 3、出操集隊(duì)時(shí)要做到 （ ） 。 4、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方。 5、按 時(shí)到校，不 （ ） ，不 （ ） ，不 （ ） 。,讓座,“報(bào)告”,老師,快、靜、齊,遲到,早退,曠課,.,守法知識(shí)競(jìng)賽,.,（1）哪種行為不對(duì)？（ ） A、跳高、跳遠(yuǎn) B、攀越圍墻、滑樓梯 C、翻單杠、蕩秋千 （2）下樓梯怎樣行？（ ） A、靠右行 B、靠左行 C、左右行都可以 （3）匪警的號(hào)碼是（ ） A、120 B、110 C、114 D、119,.,（4）王同學(xué)踢完足球后，將復(fù)讀機(jī)遺忘在學(xué)校的球場(chǎng)邊，后得知被陳同學(xué)拾得，便找其追討，陳某卻一口回絕，其理由是拾得的東西理應(yīng)歸自己，拒不歸還。王某這時(shí)應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)你為他出個(gè)主意（ ） A、糾集朋友幫忙，強(qiáng)行討回 B、向?qū)W校保衛(wèi)科報(bào)案，或向陳某說(shuō)明拾物不還的行為是違法行為。 C、搜查陳同學(xué)的書(shū)包。,.,五、大家談,問(wèn)題1. 哪些行為屬于不良行為？,.,輕度不良行為,輕度不良行為是泛指與小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。 輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對(duì)其相關(guān)群體及其個(gè)人的危害上。 如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過(guò)耳長(zhǎng)發(fā)、光頭。,.,自我預(yù)防—— 勿以惡小而為之， 勿以善小而不為,正身避邪，防微杜漸 大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。,.,,講文明禮貌，待人恭敬謙讓?zhuān)殉蔀闀r(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無(wú)窮。 謙讓名人軼事： 美國(guó)著名政治家帕金斯30歲那年任芝加哥大學(xué)的校長(zhǎng)，有人懷疑他那樣年輕是否是能勝任大學(xué)校長(zhǎng)職位，他知道后說(shuō)了一句“一個(gè)30歲的人所知道的是那么少，需要依賴(lài)他的助手兼代理校長(zhǎng)的地方是那么多”。就短短這一句話，使那些原來(lái)懷疑他的人一下子放心了，對(duì)他敬意倍增。我們經(jīng)常講一句話，叫有理也要讓三分。我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)工作、生活中也應(yīng)學(xué)習(xí)這位校長(zhǎng)忍讓的胸懷。,.,,通常稱(chēng)“敲竹杠”這種行為小則違法，大則犯罪。 某技校一團(tuán)委副書(shū)記文秀，乘全校教師開(kāi)會(huì)時(shí)溜進(jìn)老師的辦公室，在抽屜中發(fā)現(xiàn)出好的期中考試的《數(shù)學(xué)》試卷，就用紙抄下來(lái)，抄的時(shí)候被同班同學(xué)月娥發(fā)現(xiàn)。那次的期中考試文秀考了98.5分。月娥因掌握文秀抄試卷的事，就經(jīng)常以借為名向文秀索要鈔票和好的衣服。過(guò)了一階段，文秀偷看試卷的事也在同學(xué)中間傳開(kāi)了。文秀認(rèn)為是月娥說(shuō)出去的，“你不仁，我不義”，主動(dòng)向班主任坦白了偷看試卷，月娥敲其錢(qián)、衣服的事。一星期后，兩人分別被學(xué)校作了處分。,.,六、倡議,同學(xué)們： 良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的 是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣， 我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議： ①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師； ②課間有秩序，不喧嘩打鬧； ③語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹； ④穿著得體，不盲目追求時(shí)尚； ⑤心中有他人，不自私，多為他人著想； ⑥后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追； ⑦講究衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損； ⑧勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神； ⑨不打游戲機(jī)，不抽煙，不喝酒，不斗毆打架。,.,宣 誓,我們鄭重宣誓： 從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中職學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。,