中學(xué)生文明禮儀主題班會(huì)演示課件

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.,文明禮儀伴我行主題班會(huì),告別不良行為，爭(zhēng)做文明中學(xué)生,,.,1、禮儀——,,不是 ，是提醒,禮儀是無時(shí)不在，無處不有,,,表面,不是 ，是細(xì)節(jié),3、學(xué)習(xí)——,目的,,2、尊重——,忍讓,不是 ，是雙贏,,.,禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對(duì)個(gè)人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。,什么是禮儀,,.,,,文明禮儀故事,中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)哪位同學(xué)講一講：《程門立雪》,,.,“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎,兩頁選擇題。10個(gè)小題。 說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。,,.,“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？,（1）升國旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能,（2）你平時(shí)說臟話嗎?　 　 A.不說 B.很少說 C.常說,（3）路上見到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎？ A.是 B.有時(shí) C.不,（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒有 B.有過 C.經(jīng)常,（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？ A.是的 B.很少 C.沒有,,.,（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？　 A.沒有 B.偶爾 C.經(jīng)常,（7）看見校園有垃圾，你會(huì)撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？ A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì),（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ 　 A.能 B.有時(shí) C.不能,（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動(dòng)作嗎？ A.會(huì) B.有時(shí) 　 C.不會(huì),（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽講嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能,,.,說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。,分?jǐn)?shù)為30－24 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！,分?jǐn)?shù)為22－16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！,分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。,,.,校園不文明行為,文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？ 請(qǐng)同學(xué)一一指出下面圖中不文明行為！并反思自己是否有過此種行為。,,.,這樣的腳印并不好看,,這不是展示雕刻技藝的地方,,水在滴，資源正流走,,,舉手之勞，校園可以更美好,,.,“文化長(zhǎng)廊”需要呵護(hù),,墻壁涂鴉，這不是藝術(shù),,角落的那個(gè)柜子……,,.,發(fā)生在我們身邊的不良行為習(xí)慣,,.,不知道同學(xué)們是有意還是無意，打掃衛(wèi)生過后，工具擺放很不整齊，有的工具竟損壞到不能使用的程度。,,.,發(fā)生在我們身邊的不良行為習(xí)慣,,.,發(fā)生在我們身邊的不良行為習(xí)慣,,.,不知道這些垃圾是誰留下來的,無人問津；,,.,,,潔白的墻壁上，卻被無情的留下了斑斑痕跡,,,.,,.,更讓我們震撼的是：,學(xué)生時(shí)代沒養(yǎng)成好習(xí)慣， 出國了，把自己的壞習(xí)慣帶到國外，遭到外國人惡習(xí)：,,.,據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)苊苈槁榈陌吆叟c天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。 心 情 很 沉 重?。。?,,.,在巴黎，公共場(chǎng)合有中文的地方并不多，但去過巴黎圣母院的中國人都會(huì)看到這句中文告示；據(jù)說，這是專門示意給咱們愛在公眾場(chǎng)合“熱鬧”的中國人看的，而其他國家包括法國的游客并沒有這種“禮遇”。,,,,,.,美國人的環(huán)保藝術(shù)很到位，在珍珠港景區(qū)，與園林互為一體的垃圾桶是很難發(fā)現(xiàn)的，為此，美國人特意在垃圾桶前寫下這句中文告示；據(jù)說，這是專門提醒咱們沒有耐心找垃圾桶的中國人，而其他國家包括美國的游客并沒有這樣的“待遇”。,,,,,.,去過泰國皇宮的中國人都會(huì)在洗手間看到這句告示；據(jù)說。這是皇室人員專門叮囑咱們經(jīng)常忘記沖廁所的中國人，而其他國家包括泰國的游客并沒有這種“禮待”。,,,,,.,剛剛結(jié)束的全國“兩會(huì)”上，全國政協(xié)委員向大會(huì)提交了“關(guān)于在幼兒園、中小學(xué)開設(shè)禮儀課程”的提案。 　　提案中指出：近幾年，我國出境旅游人數(shù)激增。國外針對(duì)中國游客“不修邊幅、不講衛(wèi)生、不懂禮儀、不守秩序、不遵法規(guī)、不愛護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施、喧嘩吵鬧”等不文明行為的警示也越來越多，令國人心痛面赧(nǎn)?！爸袊松砗笫抢啊薄爸袊苏?qǐng)不要吸煙！”“中國人請(qǐng)不要大聲講話”……出境游客的不文明行為嚴(yán)重?fù)p害了我國“禮儀之邦”的形象和國際聲譽(yù)。,文明的缺失,,.,以上的這些“小事”或許曾發(fā)生過在我們的身邊，小時(shí)候，上學(xué)時(shí)代不養(yǎng)成文明習(xí)慣，會(huì)帶到終生的生活中去。 在校，影響班級(jí)，破壞學(xué)校整體美 在家，也絕對(duì)不會(huì)好到哪里去 到社會(huì)上，遭人唾棄 到單位，集體討厭,,.,①升降國旗肅立行禮,②語言文明，明禮誠信,③公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體,④孝敬父母，尊敬師長(zhǎng),⑤乘車購物不擁擠,⑥行車走路，遵守交通規(guī)則,⑦垃圾不亂扔，草坪不踐踏,⑧愛護(hù)設(shè)施，節(jié)約資源,⑨社會(huì)交往熱情、友好、大方,⑩情趣健康，遠(yuǎn)離游樂場(chǎng)所。,做文明中學(xué)生,,.,禮儀故事大比拼,請(qǐng)你說說那些曾經(jīng)感動(dòng)過我們的......那些發(fā)生在我們生活中最普通的......,,,.,升國旗禮儀 立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國旗，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命. 國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它愛護(hù)它。,,.,尊師的禮儀： 尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。 路上或不同場(chǎng)合見到老師要向老師問好，或微笑行注目禮。 進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。 在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。,,.,形象禮儀： 中學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。 女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝、不涂指甲油。,,.,家庭禮儀： 上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時(shí)，應(yīng)起身相送。長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們，長(zhǎng)輩病了，要勤問候、多問候。,,.,對(duì)同學(xué)的禮儀： 相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成良好習(xí)慣。,修養(yǎng)： 　　嚴(yán)以律己　寬以待人 見賢思齊　謙虛謹(jǐn)慎 揚(yáng)善去惡　知恥尚廉 顧全大局　心胸坦誠,,.,,請(qǐng)看一則文明禮儀故事 思考：形成文明的習(xí)慣真的不難,,.,男孩、釘子與籬笆,從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會(huì)給他帶來他想要的禮物。  第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來控制自己的脾氣，實(shí)在比在籬笆上釘釘子要容易的多。  終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子?！? 日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對(duì)他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和別人吵架，動(dòng)手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個(gè)傷口，像這些釘子洞一樣?！?,.,,全體宣誓,我們宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園 ——X年X班全體同學(xué),,