蘇教版三年級上冊數學《認識幾分之幾》優(yōu)秀課件PPT.pptx

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認識幾分之幾,教學目標：知識目標：通過實物、圖形和學生熟悉的具體事例，使學生初步認識幾分之幾這樣的數是分數。認識分數的各部分名稱，使學生在借助圖形的情況下比較幾分之一的大小。能力目標：通過小組合作、討論操作，培養(yǎng)學生觀察、比較、分析、概括等思維能力。并且學會與人合作，能與他人交流，聽取他人的長處的過程和結果。通過分一分、折一折等活動使學生初步認識幾分之幾并體會。情感目標：初步認識數學與生活的密切聯系，體驗生活中的數學，從而對數學產生一定興趣，能夠積極的參與其中。,重點難點：認識幾分之幾，運用直觀方法比較同分母兩個分數的大小,一、復習（你能寫出下面的分數嗎？）,把一個西瓜平均分成兩份，每份是這個西瓜的幾分之幾？分母是4，分子是1。八分之一。,猜測：上面的分數分子都是1，分子可以是別的數嗎？,,平均分成2份，取其中的(1)份，就是這個草莓的（）,生活中的分數,平均分成4份，取其中的(2)份，就是這個西瓜的（）,平均分成5個格子，取其中的(4)份，就是這個輪胎的（）,這朵花平均分為了5個花瓣，其中2瓣占（）,樹上停著4只小鳥，其中的3只占……,一盤橙子有5個，是指這盤橙子的（）個？,,5,4,4,用分數表示涂色部分,下面圖形中涂色部分用分數表示得正確嗎？為什么？,,,,,先涂一涂，再比較分數的大?。?＜,＞,,＜,＞,,＞,,,,,,,想一想，可以填什么分數？,,,（）,（）,在括號里面填上適當的數。,觀察直尺１分米的是（）厘米。4厘米是1分米的。,1,４,一袋糖果，平均分給小明、小華、小亮、小林、小聰五個小朋友，小明分了這袋糖果的（）分之（），小華、小亮、小林、小聰共分了這袋糖果的（）分之（）。,你能象這樣說出一些分數嗎？,五,一,五,四,