2019年二年級(jí)語(yǔ)文《小馬過(guò)河》同步練習(xí)題.doc
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2019年二年級(jí)語(yǔ)文《小馬過(guò)河》同步練習(xí)題 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 zu tiān huǒbn mi zi nn wi qnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) lin bnɡ di tio r ɡuǒ s zhōu ( ) ( ) ( ) 二、多音字組詞。 mi( ) wi( ) d( ) 沒(méi) 為 地 m( ) wi( ) de( ) 三、讀句子,說(shuō)說(shuō)兩句話中哪兩個(gè)詞意思相近,寫(xiě)在橫線上。 (1)小馬聽(tīng)了老牛的話,立刻跑到河邊。 (2)小馬聽(tīng)了松鼠的話,連忙收住腳步。 ( )和( )意思接近。 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.媽媽( )地對(duì)小馬說(shuō):“孩子,( )聽(tīng)( )說(shuō),自己( )腦筋,不去( ),是( )的。河水是( )是( ),你去( )就知道了?!? 2.原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的( ),也不像構(gòu)鼠說(shuō)的( )。 五、造句。 小馬向四周望望,看見(jiàn)一頭老牛在河邊吃草。 四周—— 如果媽媽在身邊,問(wèn)問(wèn)她該怎么辦,那多好哇! 如果—— 六、照樣子填上合話的詞。 例: 一(匹)小馬 一( )小河 一( )老牛 一( )松鼠 一( )麥子 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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