2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《鄉(xiāng)下孩子》教案2 蘇教版.doc

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2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《鄉(xiāng)下孩子》教案2 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的生活，培養(yǎng)熱愛(ài)農(nóng)村的思想感情。 教學(xué)重難點(diǎn) 能正確、流利、有感情朗讀課文。 背誦課文。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 一 次 備 課 二 次 備 課 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 小朋友們，咱們上節(jié)課在鄉(xiāng)下孩子的帶領(lǐng)下感受了他們豐富多彩的生活，下面咱們來(lái)做個(gè)找朋友的游戲。（連線(xiàn)） 一只 草葉 一籃 小魚(yú) 一片 野菜 一串 蝴蝶 大家表現(xiàn)的真棒！上節(jié)課我們和鄉(xiāng)下孩子一起捉蝴蝶編故事，一起含草葉吹歌曲，除了這些，有趣的事情還有什么呢？ 二、體悟感情 1.說(shuō)一說(shuō) 假如你是鄉(xiāng)下孩子，在這些事中你最喜歡做什么？為什么？ 你能把這句話(huà)再來(lái)讀一讀嗎？還有誰(shuí)也喜歡讀這一小節(jié)，一起讀讀。 小朋友，（師指圖）除了課文上的這些事，你還想做些什么呢？ （采野花、拾稻穗、割青草、逮螞蚱……）采了野花，拾了稻穗、割了青草有什么用呢？你能照著課文里的樣子也來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？ 出示：拾一把稻穗，____________________。 （饞壞了驕傲的小公雞） 割一籃青草，____________________。 （樂(lè)壞了漂亮的小白羊） 捉幾只螞蚱，____________________。 （逗一逗調(diào)皮的小花狗） 剛才我們是一句一句說(shuō)的，現(xiàn)在你能連起來(lái)說(shuō)兩三句嗎？ 說(shuō)的真好，通過(guò)剛才的講解，讓大家仿佛看到鄉(xiāng)下孩子們那有趣的生活——齊讀。來(lái)，請(qǐng)大家在齊讀這兩小節(jié)。 2.讀一讀 這篇課文講的是鄉(xiāng)下孩子在農(nóng)村廣闊天地鍛煉成長(zhǎng)，要用贊美的語(yǔ)氣來(lái)讀。詩(shī)中的韻腳字有"鸝、菊；事、曲；皮、咪；子、里"。前三個(gè)小節(jié)句子詞語(yǔ)互相對(duì)稱(chēng)，要讀出節(jié)奏來(lái)。 第一小節(jié)要突出"歡唱""黃鸝""盛開(kāi)""野菊"這些詞，語(yǔ)氣歡快。 第二小節(jié)突出"捉"、"編織""含""動(dòng)聽(tīng)"和兩個(gè)"能"。讀時(shí)語(yǔ)氣輕松。 第三小節(jié)要突出"挖""撐圓""逮""樂(lè)壞"這些詞語(yǔ)，讀時(shí)語(yǔ)氣要自豪。 第四小節(jié)"哦"的音調(diào)要拉長(zhǎng)，表示聽(tīng)明白了。"鄉(xiāng)下孩子"讀時(shí)語(yǔ)速要快，語(yǔ)氣肯定。"生在陽(yáng)光下，長(zhǎng)在曠野里"，節(jié)奏感要強(qiáng)，用贊嘆語(yǔ)氣讀。 鄉(xiāng)下孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的生活真快樂(lè)，讓我們把整首詩(shī)連起來(lái)讀一讀，來(lái)分享他們的快樂(lè)。 三、寫(xiě)字指導(dǎo)，教認(rèn)新偏旁 1、指導(dǎo)要點(diǎn)。 （1）須按筆順描紅的四個(gè)生字。 串：獨(dú)體字，七筆寫(xiě)成。兩"口"相疊，下"口"比上"口"更寬扁些，末豎中線(xiàn)行筆，穿過(guò)兩"口"下伸收筆。 豬：十一筆寫(xiě)成。左右結(jié)構(gòu)。上部"犭"是新偏旁,稱(chēng)"反犬旁","彎鉤"須寫(xiě)挺直。 曾：十二筆寫(xiě)成。上中下結(jié)構(gòu)。上部" "為"兩點(diǎn)頭".中間不能寫(xiě)成"田". 編:十二筆寫(xiě)成.左右結(jié)構(gòu)。注意絞絲旁的寫(xiě)法。 （2）其他六個(gè)要描紅的生字。 壞：七筆寫(xiě)成。左右結(jié)構(gòu)。注意提土旁末筆是"提"，不是"橫"。 含：七筆寫(xiě)成。上下結(jié)構(gòu)，上面是"今"不是"令"。 （3）偏旁新朋友 今天給大家介紹一個(gè)偏旁新朋友，里字旁，當(dāng)它做偏旁時(shí)，最后一筆是 "提"，不是"橫"。“野”是左右結(jié)構(gòu)。 2、書(shū)上描紅，教師巡視指導(dǎo) 四、作業(yè)設(shè)計(jì) 1、 有感情地背誦課文。 2、加偏旁組字再組詞。 土 （ ） （ ） 不 （ ） （ ） 只 （ ） （ ） 者 （ ） （ ） 扁 （ ） （ ） 寺 （ ） （ ） 拓展作業(yè)：今天課上小朋友講了鄉(xiāng)下孩子許多的快樂(lè)生活，其實(shí)我們城里孩子的生活也很快樂(lè)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)你也會(huì)有這種感覺(jué)的，等到課外活動(dòng)時(shí)間，大家來(lái)交流交流自己快樂(lè)的生活，好不好？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 　鄉(xiāng)下孩子 能干 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 課后記： 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)