2019年五年級美術上冊 有趣的服飾教案設計 蘇少版.doc

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2019年五年級美術上冊 有趣的服飾教案設計 蘇少版 課題 有趣的“服飾” 總課時編 號 課 時 1課時 備 課 時 間 上 課時 間 教 材 分 析 本課是屬于“設計 應用”領域的美術課。 通過欣賞各民族豐富多彩的服飾圖片及繪畫作品，了解濃郁的民族風情。運用繪畫、手工表現(xiàn)自己見過的有趣服飾，在此基礎上設計新穎別致的服飾，并用材料制作出來。 教 學 目 標 1、欣賞各民族服飾，學會觀察、描繪少數(shù)民族服飾，了解一些民族的風土人情等 2、引導學生用美術語言表達自己喜歡的服飾。選擇喜歡的材料表現(xiàn)出有趣的服飾。 3、培養(yǎng)學生環(huán)保意識。 教 學 重 點 能用自己喜歡的方式，大膽的表現(xiàn)有趣的服飾。 教 學 難 點 注意各種材料的搭配，組合。 教 學 準 備 教師 多媒體課件、各種民族服飾圖片，文字介紹。 學生 有關服飾的資料 繪畫工具 教 學 過 程 環(huán) 節(jié) 師 生 活 動 設 計 意 圖 激趣導入 合作探究 導練自創(chuàng) 欣賞 學生練習教師指導 作業(yè)展評 1、教師引導學生欣賞時裝表演的精彩片段，感受這些時裝的美麗和巧妙設計。 2、揭示課題 1、交流材料 教師引導學生按小組交流課前收集的民族服飾。并啟發(fā)他們用自己的話，大膽的說出心中的感受。 2、 圖片欣賞，感受濃郁的民族服飾。 教師引導學生欣賞祖國和其他國家各民族的美麗服飾，以及用各種廢舊材料做成有趣的服 飾圖片，研究這些服飾的特點： （1）色彩上：鮮艷亮麗，對比強烈。 （2）形式上：風格各異，體現(xiàn)各民族、時代特點。 （3）藝術手法上：多利用點、線、面等元素進行主觀的裝飾。 3、選擇對象，交流討論。 教師引導學生從范畫上選擇自己最喜歡的一種服飾，并用自己的話，說說喜歡的原因。 （主要從色彩、外型以及裝飾的藝術手法等方面） 3、 直觀演示，學習方法。 讓學生了解所認識民族的美麗服飾的特征，使學生能比較正確的掌握人物形象的勾畫以及 服飾的繪制方法。 （1）畫出人物的簡單軀干。 （2）畫出一種民族服裝，注意要簡潔概括。 （3）添加漂亮的圖案，涂上鮮艷的顏色，再加上具有本民族特色的飾品。 欣賞現(xiàn)代大師設計的服飾，感受現(xiàn)代服飾的單純、樸素、簡潔、明快的美。 學生在優(yōu)美的音樂中，想象并畫出自己喜歡的服飾，教師在巡回的過程中及時發(fā)現(xiàn)學生設計的閃光點和不足之處，并幫助糾正。 學生把自己設計的有趣的服飾展示在黑板上并進行互相評價，可采用學生自評、互評和教師點評的方法。 板書設計 5、有趣的“服飾” 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁