2019年五年級科學(xué)下冊《自行車胎為什么爆裂》表格式教案1 青島版.doc

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2019年五年級科學(xué)下冊《自行車胎為什么爆裂》表格式教案1 青島版 課題 自行車胎為什么爆裂 課型 新授 備課人 執(zhí)教時間 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 目標(biāo) 能針對生活中的現(xiàn)象提出問題，并設(shè)計(jì)簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。 能力 目標(biāo) 通過大量的氣體與固體實(shí)驗(yàn)，獲得科學(xué)結(jié)論，認(rèn)識到科學(xué)實(shí)驗(yàn)是可以重復(fù)驗(yàn)證的。 情感 目標(biāo) 能解釋日常生活中的熱脹冷所冷縮現(xiàn)象。 重點(diǎn) 認(rèn)識氣體的熱脹冷縮。 難點(diǎn) 列舉生活中氣體熱脹冷縮的例子。 教學(xué)準(zhǔn)備 熟雞蛋、燒杯、鐵環(huán)、銅球、紙、火柴、玻璃彎管 教 學(xué) 過 程 師 生 活 動 一、導(dǎo)入新課 根據(jù)課本展示的圖片：夏天，炎熱的太陽下，一位少年的自行車突然爆胎。試問為什么在炎熱是夏天，自行車胎容易爆裂呢？ 啟發(fā)學(xué)生思考：是不是車胎里的空氣被曬熱時會膨脹呢？ 教師演示實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備裝有冷水和熱水的水槽、錐形瓶，帶玻璃彎管的膠塞、氣球、毛巾。把氣球套在玻璃彎觀管上發(fā)現(xiàn)裝入熱水后氣球膨脹，裝入冷水后氣球不膨脹。結(jié)論：氣體有熱脹冷縮的現(xiàn)象。 二、學(xué)習(xí)新課 1、固體在受熱或遇冷的情況下會怎樣？是不是也會出現(xiàn)熱脹冷縮呢？ 演示實(shí)驗(yàn)： （1）先找一個銅球與鐵環(huán)，使銅球剛好能穿過鐵環(huán)。 （2）讓銅球受熱，用酒精燈加熱銅球一段時間，用鐵環(huán)從底部往上套銅球結(jié)果發(fā)現(xiàn)銅球沒能穿過鐵環(huán)。結(jié)論：銅球受熱膨脹了。 （3）將受熱的后的鐵環(huán)放入冷水中使之冷卻，再試試能否穿過鐵環(huán)，結(jié)果是能。結(jié)論：銅球遇冷收縮。 學(xué)生小結(jié)：銅球有熱脹冷縮的性質(zhì)。 學(xué)生思考：其它固體有沒有熱脹冷縮現(xiàn)象？ 學(xué)生自由活動：準(zhǔn)備酒精燈，硬幣，鐵釘?shù)扔^察硬幣受熱前和受熱后能否穿過釘子。結(jié)果與上述現(xiàn)象相似。 教師小結(jié)：固體和氣體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象。 2、七嘴八舌： （1）鐵軌之間為什么留有空隙？ （2）水泥路面上為什么留有空隙？ （3）為什么利用熱水可以修復(fù)癟了的乒乓球？ （4）夏天電線架得較松。 3、 拓展活動：煮熟兩個雞蛋，把其中一個趁熱浸入冷水中，過一會兒取出來，然后試試哪個雞蛋的皮好剝。 三、展示與交流 1、自制小噴泉：在瓶中裝滿冷水，塞上帶有玻璃彎管的瓶塞，然后把瓶子放入熱水中，“噴泉”就出現(xiàn)了。 2．、小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 板書設(shè)計(jì)： 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁